2023版高考生物第二部分综合练专练91细胞的能量供应和利用.docx

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1、专练91细胞的能量供应和利用综合练1关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A种子风干脱水后呼吸强度增强B土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱2运动生物化学研究发现：在跑步开始的5分钟内，心跳显著增快，心脏泵血加剧，但其程度是不均匀的，被称为“心脏适应期”。跑步持续5分钟后，心脏已经适应，心搏有力，泵血均匀，并随时根据运动量的大小作出相应的调整。在跑步20分钟以内，提供能量的主要是体内储存的糖原，跑步20分钟以后，糖原大部分被消耗，供能的主要来源转变为体内的脂肪。下列相关叙述与事实不相符的是（）A在有氧运动中，糖和脂肪都能分解，产生二氧化

2、碳和水B有氧运动中脂肪氧化供能比等量糖类氧化供能耗氧量少C以锻炼心肺功能为目的的跑步，时间不应少于5分钟D以减肥健美为目的的跑步，时间不应少于20分钟3比较动物有氧呼吸和无氧呼吸，最恰当的是（）A糖类是有氧呼吸的主要反应底物，但不是无氧呼吸的主要反应底物B有氧呼吸产生H，无氧呼吸也能产生HC有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物4在探究酵母菌细胞呼吸的实验中，检测酒精成分的试剂是（）A澄清的石灰水 B溴麝香草酚蓝水溶液C酸性重铬酸钾溶液 D醋酸洋红溶液5下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是（）A实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除

3、溶液中的O2B在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2C实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等D可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式6酵母菌经过研磨，把得到的上清液（含细胞质基质），沉淀物（含细胞器）和未离心的匀浆分别等量放入甲、乙、丙三支试管内滴加等量的葡萄糖，最终产物是CO2和水的试管的是（）A甲 B乙C丙 D乙和丙7按下表设计进行实验，分组后在相同的适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是（）实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50 mL破碎细胞（细胞不完整）甲25 mL75 mL无氧乙25 mL75 mL通氧50

4、 mL未处理丙25 mL75 mL无氧丁25 mL75 mL通氧A.甲组不产生CO2而乙组产生B甲组的酒精产量与丙组相同C丁组能量转换率与丙组相同D丁组的氧气消耗量大于乙组8下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，ae表示物质，表示过程。下列有关叙述正确的是（）A催化反应和的酶都存在于细胞质基质中B图中物质c为H，它只在有氧呼吸过程中产生C图中过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATPD过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O29如图表示某一植物的非绿色器官在不同的O2浓度下气体交换的相对值的变化，下列有关叙述错误的是（）A图中曲线QR段下降的主要原因是O2浓度增

5、加，无氧呼吸受到抑制B以葡萄糖为底物的情况下，Q点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸C若图中AB段与BC段的长度相等，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于无氧呼吸消耗的葡萄糖的量DO2浓度调节到R点对应的浓度，更有利于水果的运输10在混合酵母菌和葡萄糖的培养液中，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列叙述错误的是（）氧浓度（%）abcd产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为6 molBa值应当为0C氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酒精发酵Dd浓

6、度时只进行有氧呼吸112022全国乙卷某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是 （）A初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率B初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率D初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率12现以某种多细胞绿藻为材料，研究环境因素对其叶绿素a含量和光合速率的影响。实验结果如下图，图中的绿藻质量为鲜重。回答下列问题：（1）实验中可用无水乙醇溶液提取光合色素，经处理后，用光电

7、比色法测定色素提取液的，计算叶绿素a的含量。由甲图可知，与高光强组相比，低光强组叶绿素a的含量较，以适应低光强环境。由乙图分析可知，在条件下温度对光合速率的影响更显著。（2）叶绿素a的含量直接影响光反应的速率。从能量角度分析，光反应是一种反应。光反应的产物有和O2。（3）图乙的绿藻放氧速率比光反应产生O2的速率，理由是。（4）绿藻在20 、高光强条件下细胞呼吸的耗氧速率为30 molg1h1，则在该条件下每克绿藻每小时光合作用消耗CO2生成mol的3磷酸甘油酸。专练91细胞的能量供应和利用综合练1B种子风干脱水后，细胞的呼吸作用减弱，A错误；土壤淹水可导致根系缺氧，发生无氧呼吸，B正确；破伤风

8、杆菌是厌氧菌，在有氧条件下生存受到抑制，甚至死亡，C错误；小麦种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，有氧呼吸逐渐增强，D错误。2B糖和脂肪的组成元素都为C、H、O三种，在有氧运动中，糖和脂肪都能分解，产生二氧化碳和水，A正确；与糖类相比，脂肪分子中C、H所占比例较大，O所占比例较小，因此，在有氧运动中，脂肪氧化供能比等量糖类氧化供能耗氧量多，B错误；在跑步开始的5分钟内为“心脏适应期”，跑步持续5分钟后，心脏已经适应，心搏有力，泵血均匀，并随时根据运动量的大小作出相应的调整，因此，以锻炼心肺功能为目的的跑步，时间不应少于5分钟，C正确；在跑步20分钟以内，提供能量的主要是体内储存的糖原，跑步20分钟以

9、后，糖原大部分被消耗，供能的主要来源转变为体内的脂肪，因此，以减肥健美为目的的跑步，时间不应少于20分钟，D正确。3B有氧呼吸和无氧呼吸都是主要以糖类作反应底物；有氧呼吸的第一和第二阶段产生H，用于第三阶段与O2反应释放出大量的能量；无氧呼吸的第一阶段也产生H，用于第二阶段与丙酮酸结合并转变为其他物质；细胞呼吸都是在温和的条件下进行的，能量缓慢释放；有氧呼吸产生水，无氧呼吸不产生水。4C澄清的石灰水是检测二氧化碳的，A错误；溴麝香草酚蓝水溶液是检测二氧化碳的，会由蓝变绿再变黄，B错误；酸性重铬酸钾溶液遇酒精变成灰绿色，C正确；醋酸洋红是对染色体进行染色的，D错误。5D实验中将葡萄糖溶液煮沸的目

10、的是灭菌，并去除溶液中的O2，A正确；酵母菌有氧呼吸过程中有CO2产生，所以在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2，以防止干扰实验结果，B正确；该实验的自变量是有无氧气，温度、pH、培养液浓度等属于无关变量，无关变量应相同且适宜，C正确；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，所以不能通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式，D错误。6C甲试管中只含上清液，即细胞质基质，不能进行有氧呼吸，因此最终不能产生二氧化碳和水；乙试管中是沉淀物，即含有线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，进入线粒体参与氧化分解的有机物是丙酮酸，不是葡萄糖，因此没有水和二氧化碳产生；丙试管是未离心的

11、匀浆，含有细胞质基质和线粒体，因此在有氧条件下葡萄糖彻底氧化分解产生二氧化碳和水。7D甲组进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，所以甲、乙两组都会产生CO2，A错误；由于甲组细胞不完整，甲组的酶的数量不会增加，而丙组是活细胞，可以产生更多的酶，所以酒精产量丙组多，B错误；丁组有氧呼吸释放大量能量，丙组无氧呼吸释放少量能量，所以能量转换率丁组较丙组高，C错误；丁组细胞完整，在有氧条件下培养题干所述的810小时，会大量繁殖，所以丁组的氧气消耗量远远大于乙组，D正确。8D表示有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜中进行；表示有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进行，A错误；图中物质c为H，它能在有氧呼吸、无氧

12、呼吸过程中产生，B错误；图中过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为酒精，C错误；过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2，D正确。9C图中曲线QR段下降的主要原因是O2浓度增加，无氧呼吸受到抑制，A正确；以葡萄糖为底物的情况下，Q点不吸收O2，说明只进行无氧呼吸；P点O2吸收量等于CO2生成量，说明只进行有氧呼吸，B正确；若图中的AB段与BC段长度相等，说明有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，根据反应式可知，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量与无氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是13，C错误；图中R点时CO2的释放量表现为最低，则有机物的分解量最少，即呼吸作用最弱，该点对应的O2浓度更有

13、利于蔬菜、水果的运输和储存，D正确。10C1 mol的葡萄糖经有氧呼吸产生6 mol的二氧化碳，经无氧呼吸产生2 mol酒精和2 mol二氧化碳。氧浓度为b时，无氧呼吸产生6.5 mol的酒精，即产生6.5 mol的二氧化碳，经有氧呼吸产生的CO2为12.56.56 mol，A正确；氧浓度为a值时，产生的酒精和二氧化碳的量相等，说明此时酵母菌只进行无氧呼吸，条件是无氧，即a值为0，B正确；氧浓度为c时，产生的酒精的量为6 mol，无氧呼吸消耗的葡萄糖为3 mol，产生的二氧化碳为6 mol，则有氧呼吸产生的二氧化碳为1569 mol，消耗的葡萄糖为1.5 mol，用于酒精发酵的葡萄糖为3/(3

14、1.5)67%，C错误；d浓度时不产生酒精，说明酵母菌只进行有氧呼吸，D正确。11D将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，小麦同时进行光合作用和呼吸作用，而容器内CO2含量初期逐渐降低。说明初期小麦的光合速率大于呼吸速率，之后CO2含量保持相对稳定，说明光合速率等于呼吸速率，D正确。12(1)光密度值高高光强(2)吸能ATP、NADPH(3)小绿藻放氧速率等于光反应产生氧气的速率减去细胞呼吸消耗氧气的速率(4)360解析：(1)叶绿体中的4种光合色素含量和吸光能力存在差异，因此可以利用光电比色法测定色素提取液的光密度值来计算叶绿素a的含量；由甲图可知，与高光强

15、组相比，低光强组叶绿素a的含量较高，以增强吸光的能力，从而适应低光强环境；由乙图可知，低光强条件下，不同温度下的绿藻放氧速率相差不大，高光强条件下，不同温度下的绿藻放氧速率相差很大，因此在高光强条件下，温度对光合速率的影响更显著。(2)叶绿素a可以吸收、传递、转化光能，故从能量角度分析，叶绿素a的含量直接影响光反应的速率。从能量角度分析，光反应需要消耗太阳能，光反应是一种吸能反应；光反应过程包括水的光解(产生NADPH和氧气)和ATP的合成，因此光反应的产物有ATP、NADPH和O2。(3)图乙的绿藻放氧速率表示净光合速率，绿藻放氧速率等于光反应产生氧气的速率减去细胞呼吸消耗氧气的速率，因此图乙的绿藻放氧速率比光反应产生氧气的速率小。(4)绿藻在20 、高光强条件下细胞呼吸的耗氧速率为30 molg1h1，由乙图可知，绿藻放氧速率为150 molg1h1，光合作用产生的氧气速率为180 molg1h1，因此每克绿藻每小时光合作用消耗CO2为180 mol，因为1分子的二氧化碳与1个RuBP结合形成2分子3磷酸甘油酸。故每克绿藻每小时光合作用消耗CO2生成1802360 mol的3磷酸甘油酸。