2020-2021学年河南省辉县市第一高级中学高二下学期第一次阶段性考试生物试题word版.docx
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1、辉县市第一高级中学20202021学年下期第一次阶段性考试高二生物试卷一、单项选择题(每小题1分,共50分)1下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是( )A菌落的形状、大小、颜色和隆起程度等特征都可作为菌种鉴定的依据B可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型C尿素分解菌能够将尿素分解为氨,从而使酚红指示剂变黄D氮源主要用于合成蛋白质、核酸以及含氮的代谢产物2刚果红是一种可以与纤维素形成红色复合物的染料,但不能和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生反应。在筛选纤维素分解菌的培养基中加入刚果红染料,研究者观察到几个有透明圈的菌落。据图分析正确的是( )A透明圈内的刚果红染料已被分解B能产生淀粉
2、酶的微生物菌落周围可形成模糊的透明圈C菌落中的菌株降解纤维素能力最强D图中培养基可用牛肉膏、蛋白胨配制3微生物的实验室培养要进行严格灭菌和消毒。下列关于灭菌和消毒的叙述,正确的是( )A灭菌和消毒均可以杀死环境中的一切微生物,包括芽孢和孢子B消毒和灭菌的杀死细菌的原理是相同的C灼烧法灭菌的对象是金属器具,不可以是玻璃器具D无菌操作时,对实验操作的空间、操作者的衣物和手进行灭菌4关于灭菌和消毒不正确的理解是( )A灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子B消毒和灭菌实质是相同的C接种环用灼烧法灭菌D常用的消毒方法有加热法、过滤法、紫外线法、化学药品法5下列关于分离分解尿素的细菌和分解纤维素
3、的微生物的叙述错误的是( )A葡萄糖苷酶是纤维素酶的组分之一,其作用是将纤维素分解成葡萄糖B刚果红染色法可直接筛选纤维素分解菌,菌落周围透明圈越大则分解能力越强C以尿素为唯一氮源的培养基筛选分离分解尿素的细菌,再加入酚红指示剂进一步鉴定D每隔24h统计一次菌落数目,选取菌落数目稳定时的记录作为结果6苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,如图为实验室的部分操作步骤,相关说法错误的是()A本实验的培养基中应加入苯酚作为唯一碳源B步骤中接种环需在每一次划线前灼烧处理,接
4、种后的平板需倒置培养C灭菌处理后的土壤样品经步骤操作后可获得纯化的苯酚降解菌菌落D将筛选得到的菌落单独培养,测定培养基中的苯酚浓度,获得高效苯酚降解菌7下表是关于对四种生物能源、碳源、氮源的来源和新陈代谢类型的描述,其中正确的一组是()硝化细菌乳酸菌根瘤菌衣藻能源NH3乳酸N2光能碳源CO2糖类糖类CO2氮源NH3N2N2NO3-代谢类型自养需氧型异养厌氧型自养需氧型自养需氧型A硝化细菌与乳酸菌B乳酸菌与根瘤菌C根瘤菌与衣藻D硝化细菌与衣藻8通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加
5、入 10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出()大肠杆菌 霉菌 放线菌 固氮细菌ABCD9为宣传“正确佩戴口罩可以降低呼吸道传染病传播风险”,南通某中学生物兴趣小组同学进行了佩戴口罩在说话、咳嗽时传播微生物数量的检测实验。实验中将牛肉膏蛋白胨培养基置于距自己口前方50cm处(如图),然后对着培养基方向说话1min或咳嗽2次,再进行微生物培养和观察。相关叙述正确的是()A实验中牛肉膏蛋白胨培养基应为液体培养基,并进行严格灭菌处理B实验中还应该设置“不戴口罩直接说话或咳嗽”进行对照实验C微生物培养时,将培养皿放入20恒温培养箱中培养12dD培养结束后可根据菌落的形
6、状、大小、色泽等特征确定微生物数量10尿酸氧化酶能分解尿酸(C5H4N4O3),为获取尿酸氧化酶高产菌株用以研制治疗高尿酸血症的酶类药物,科研人员从海洋泥土中取样后富集培养,3天后吸取培养液梯度稀释到10-6,然后接种到固体培养基上分离培养。挑取单菌落检测尿酸氧化酶的酶活力(用每分钟转化1mol尿酸所需要的酶量表示),结果如下表所示。下列分析错误的是( )菌株1234酶活力100501420A从海洋泥土中取的样品需在无菌条件下富集培养B需要在以尿酸为唯一氮源的固体培养基上分离培养C菌株3的酶活力最高,可作为实验所需的目的菌D分离培养时利用了平板划线法进行接种11关于果胶酶的探究实验,下列叙述错
7、误的是( )A探究果胶酶的最适温度时,需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合B高温下酶活性降低的原理与pH低于最适导致酶活性降低的原理相同,而与pH高于最适导致酶的活性下降的原理不同C探究果胶酶的最适温度和最适pH实验中应严格控制果泥用量、果胶酶的用量及作用时间等无关变量D探究果胶酶的最适用量时果泥用量应保证一致12为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果,在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗,是目前重要的生产手段(工艺流程见下图)。下列叙述中错误的是( )A纤维素酶在仿旧中的作用机理与其在洗衣粉中去污的机理相似B在上述工艺中,为重复使用纤维素酶,可选用化学结合法固定化酶C在上述工艺中,通过调节温度、
8、酸碱度、处理时间可控制仿旧颜色的深浅D纤维素酶催化葡萄糖残基间磷酸二酯键的水解分解纤维素13下列有关固定化酵母细胞技术的叙述中,正确的是()A实验中需要先将酵母菌加入蒸馏水中消耗酵母细胞中的有机物B控制海藻酸钠溶液的浓度是整个实验的关键C固定化酵母技术应用于工业生产时不需要考虑其他微生物的影响D用注射器滴加酵母菌和海藻酸钠混合液时要快速滴加至CaCl2溶液中14某同学为探究温度对果胶酶活性的影响,取一支试管加入适量的果胶酶和苹果泥(初始温度相同,底物充足),混合后置于大烧杯中水浴加热。下图能正确反映实验过程中果汁体积随温度变化的曲线是()ABCD15下面制备固定化酵母细胞的正确步骤是()配制
9、CaCl2 溶液 配制海藻酸钠溶液 海藻酸钠溶液与酵母细胞混合酵母细胞活化 固定化酵母细胞ABCD16某同学欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验,图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是进行葡萄糖发酵的装置(a是固定化酵母细胞,b是反应柱,c是分布着小孔的筛板),下列叙述正确的是 ( )A图1中X溶液为CaCl2溶液, X溶液应用无菌水配制B注射器(或滴管)出口应尽量贴近液面以保证凝胶珠成为球状C用水浴加热使海藻酸钠缓慢溶解,待其冷却到室温后用于包埋细胞D图2装置中的长导管主要是排出CO2,防止空气中的杂菌进入反应柱17为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进
10、行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同。下表为实验结果记录,据表分析,正确的一项是 ( )水温/1020304050组别甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙清除血清时间/min67668852518336347711126891167清除油渍时间/min93789587639182468575277769868A提高无酶洗衣粉去污能力的方法有加酶和适当提高温度B甲组在无酶洗衣粉中加入了蛋白酶没加脂肪酶,乙组加入了脂肪酶没加蛋白酶C加酶洗衣粉中的酶是固定化酶,因为此酶固定在不溶于水的载体上且能被重复利用D如果甲、乙和丙3组
11、均在水温为80 时洗涤同一种污渍,其洗涤效果有较大的差异18固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。科研人员采用双重固定法(即以戊二醛作交联剂使酶相互连接,以海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶)以研究固定化酶的相关性质,并对其最佳固定条件进行了探究。如图甲、乙、丙为部分研究结果。酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量。下列有关叙述,错误的是( )A由甲图可知,固定化小麦酯酶比游离小麦酯酶对温度变化的适应性弱B由乙图可知,浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好C由丙图可知,固定化小麦酯酶一般可重复使用3次,之后若继续使用则酶活力明显下降D固定化小麦酯酶采用双重固定法固定的
12、原因是酶分子很小,很容易从包埋材料中漏出19下图是根据多酶固定化技术将a-淀粉酶、葡糖淀粉酶和支链淀粉酶形成三功能酶聚合体,将不同结构的淀粉进行分解,下列关于该技术的说法错误的是( )A该固定化酶技术可以催化一系列生化反应B该技术既有利于酶与反应物接触,又能与反应物分离C图示固定化技术属于载体结合法D固定化酶可再次利用,降低了生产成本20果胶酶可将浑浊果汁中的果胶水解成( )A半乳糖醛酸和葡萄糖B半乳糖和果糖C乳糖醛酸甲酯和果糖D半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯21下列实验流程中,错误的是( )A鲜玫瑰花+清水水蒸气蒸馏油水混合物分离油层除水玫瑰油B胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝卜素C石灰水浸泡漂洗
13、压榨萃取浓缩过滤橘皮油D挑选葡萄冲洗榨汁酒精发酵(果酒)醋酸发酵(果醋)22下列关于细胞中酶和能量的叙述中,正确的是( )A酶一般适于在它的最适温度下保存B加酶洗衣粉中的酶是直接从生物体中获得的C缺乏叶绿素a和b的叶绿体将无法捕获红光DATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸之间的化学键中23关于果胶酶的探究实验,下列叙述错误的是()A探究果胶酶的最适温度时,需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合B低温和高温对酶活性的影响是相同的,而过酸和过碱对酶活性的影响是不同的C探究果胶酶的最适温度和最适pH实验中应严格控制果泥用量、果胶酶的用量及作用时间等无关变量D探究果胶酶的最适用量时果泥用量应保证一致24
14、目前,酶已经大规模地应用于各个领域,下列哪项属于酶应用中面临的实际问题( )A酶通常对强酸、强碱、高温非常敏感,但对有机溶剂不敏感B酶的结构比较稳定,所以催化功能很高C酶直接用于生产时可能会混在产物中,影响产品的质量D直接用于生产中的酶可以多次利用25下列关于果胶酶的叙述正确的是( )具有分泌功能的细胞产生的凡是活细胞都能产生果胶酶果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶果胶酶特指分解果胶的一种酶纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸ABCD26如图用纸层析法鉴定所提取的胡萝卜素时,下列叙述不正确的是( )A在18cm30cm滤纸
15、下端距底边2cm处做一基线,在基线上取A、B、C、D四点并点样B纸层析结果如图,标准样品的层析点在,提取样品的层析点在C有时萃取样品的颜色比标准样品的颜色浅D点样时应该快速细致,在基线上形成直径为2mm左右的圆点27图表示固定化酶的过程,该过程中使用的方法是( )A交联 B包埋 C沉淀D载体结合28下列有关固定化酵母细胞技术的叙述,错误的是( )A利用海藻酸钠制成不含酵母菌的凝胶珠用作对照B制备好海藻酸钠溶液后,要立即将其与酵母细胞混合以防凝固C将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌D若最终凝胶珠的颜色泛白,则包埋的酵母细胞偏少29由于发酵工程生产条件温和、原料来源丰富、价格
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