2023高考生物一轮专题练78生态系统的能量流动分析和计算.docx
《2023高考生物一轮专题练78生态系统的能量流动分析和计算.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023高考生物一轮专题练78生态系统的能量流动分析和计算.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专练78生态系统的能量流动分析和计算1如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是()A前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B前者为倒金字塔形,后者为金字塔形C前者为金字塔形,后者为金字塔形D前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形2下图表示某草原生态系统中能量流动图解,表示相关过程的能量流动量。下列有关叙述正确的是()A.和分别属于草和兔同化的能量的一部分B是流入该生态系统的总能量C图中/的比值代表
2、“草兔”的能量传递效率D分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物再利用3某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中正确的是()A.生产者固定的总能量可表示为(A1B1C1)B现存生产者个体数可小于初级消费者个体数CB1表示生产者用于生长、发育等生命活动储存在有机物中的能量D图解仅能表明能量流动的特点是单向流动4如图1为某生态系统的能量金字塔,其中、分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式;图2为该生态系统中的食物网图解。下列分析错误的是()A图1中的E2可表示、各营养级呼吸作用以热能散失的能量,也可表示各营养级传给分解者的能量B图1中的E1表示
3、来自系统外不断补充的太阳能或现成有机物,以便维持该生态系统的正常功能C若图2中的猫头鹰获得的能量增加1 kJ,则至少需要A提供25 kJ能量D图2中B所含的能量不全部包含在图1的中,D中的能量则全包含在图1的中52022湖南卷稻蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式,常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气,蟹能摄食害虫、虫卵和杂草,其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是()A该种养模式提高了营养级间的能量传递效率B采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递C硬壳蟹(非蜕壳)摄食软壳蟹(蜕壳)为捕食关系D该种养模式可实现物质和能量的循环利用6下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解
4、。图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872百万千焦,但其中118 761百万千焦的能量未被利用,请回答:(1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内,这部分能量是_所固定的太阳能。(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为_%,从第二营养级到第三营养级的转化效率为_%。(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是_。(4)由图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因有:各营养级生物体内的大量能量被_。其次,上个营养级的部分能量_。还有少数能量被_利用。7某城市河流由于生
5、活污水和工业废水的排入,水质逐渐恶化。经过治理后,河水又恢复了清澈。如图1表示该河流的能量金字塔(甲、乙、丙为3种鱼,丁为1种水鸟,甲不摄食藻类,箭头指示能量流动方向),如图2表示部分能量流动关系(图中数字表示同化的能量)。请回答下列问题:(1)图1所示食物网中,遗漏了一条能量流动途径,该条途径是_。(2)图1所示食物网中,次级消费者是_,丁与丙之间的种间关系是_。(3)根据图1分析,除了图2中已经标出的能量去向之外,乙的能量去向还有_。(4)结合图2分析,图1所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率_(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。(5)经检测,水体中含有某种可被生物富集的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 高考 生物 一轮 专题 78 生态系统 能量 流动 分析 计算
限制150内