(新教材)2023届高考生物一轮复习特训卷考点28植物的激素调节.docx

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1、考点28植物的激素调节第一关小题自助餐自选狂刷题组一刷基础小卷固知识12022江西省赣州市会昌县七校月考下列关于植物激素调节的叙述，错误的是()A顶端优势现象能体现生长素作用的两重性B生长素极性运输的速率受细胞呼吸的影响C生长素类似物萘乙酸、2，4D均是人工合成的D促进茎生长的生长素浓度一定会抑制根的生长22022山东烟台高考适应性练习“先春抽出黄金芽”的诗句是形容早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述，错误的是()A生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量B生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成C施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D光照、温度等环境

2、因子会影响植物激素的合成3下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是()A同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C在番茄花期喷洒一定浓度的2，4D可防止落花落果D用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根42022横峰中学月考下列各组实例中，均能够体现生长素两重性的一组是()A胚芽鞘的向光性和根的向地性B顶端优势和根的向地性C茎的背地性和生长素类似物除杂草D无子番茄的培育和顶端优势5经典高考我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()A适时打顶去心，可促棉株开花结实

3、。(据农桑辑要)B.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据齐民要术)C正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据广志)D新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。(据格物粗谈)题组二刷提升小卷培素养62022广西南宁市二模种子萌发受到土壤机械压力时会形成如图1所示的“顶端弯钩”进行自我保护。已知该现象与生长素分布不均有关。为进一步研究， 在无土、黑暗条件下，给予不同植物激素处理，结果如图2所示。下列叙述错误的是()A“顶端弯钩”的形成可减轻子叶出土过程中的机械伤害B“顶端弯钩”形成过程中植物激素并非孤立地起作用C茉莉素会增强乙烯在“顶端弯钩”形成过程中的作用D土壤压力等

4、环境条件与激素调节共同影响植物生长发育72022辽宁高三模拟脱落酸(ABA)是种子成熟和抗逆的信号，其合成的场所是细胞质基质，是一种弱酸。如图是ABA在某植物叶肉细胞的分布。将放射性的ABA施于该植物叶片，发现其向上的茎和向下的根都有放射性。下列有关ABA的表述正确的是()AABA是植物生长调节剂，进入叶绿体的方式是主动运输BABA主要在植物的根尖分生区和萎蔫的叶片中合成CABA与细胞分裂素促进细胞分裂的功能具有协同作用DABA在植物茎中的运输方式不是极性运输82022广西北海市高三一模下图一为某植株的模式图，甲、乙为该植株上两枝条，、为甲枝上的四个芽。图二为枝条甲经过单侧光照射后，向光侧、背

5、光侧及对照组(未经单侧光照射)的生长情况。下面与图示有关的分析，错误的是()A处产生的生长素运输到需要消耗ATPB图二中曲线代表背光侧，曲线代表对照组C剪掉芽后，因生长素浓度降低而发育成侧枝D图二曲线、和比较，可说明生长素作用具有两重性特点92022江西名校高三第一次联考拟南芥种子中有一种隐花色素CRY1是能够感受光的受体。为了研究脱落酸(ABA)与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响，研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中培养一段时间后测得种子的发芽率如下图。下列有关叙述，不正确的是()A.植物体中的脱落酸常常

6、合成于根冠、萎蔫的叶片等部位B由结果可知，脱落酸和CRY1都会抑制种子的萌发C虽然种子的萌发不需要光，但本实验中拟南芥种子要在适宜光照条件下培养DCRY1对拟南芥种子萌发的影响可能是通过降低种子对ABA的敏感性来实现的102021广东广州市三模植物激素被广泛应用于生产实践中，下列生产措施与预期结果不一致的是()A芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理促进纤维长度的增加B生长期的稻田施用一定浓度的 2，4D去除双子叶杂草C棉花开花期喷洒适当浓度脱落酸防止落花落果D凤梨成熟期喷洒适宜浓度的乙烯利促进果实的成熟题组三刷专项小卷提考能11(不定项选择)植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天

7、(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。下列叙述不正确的是()A长日照能促进过程，短日照能促进过程B10 有利于过程，30 有利于过程C10 有利于过程，30 有利于过程D长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程12(不定项选择)某研究小组为了研究一定浓度的IAA和GA3对黄瓜幼苗生长的影响，进行了相关实验。实验设置(其中CK处理的为对照组)和结果如下表所示。下列叙述错误的是()不同处理对黄瓜幼苗生长的影响处理胚轴长/cm根体积/cm3根干重/g根鲜重/gCK3.726 70.026 70.003 30.048 6GA33.400 00.073 30.005 10.087 3IAA3.546 7

8、0.055 30.004 70.085 5GA3IAA3.953 30.043 30.004 40.069 3A.实验处理的对象是种子，处理前可将其浸泡一段时间B根据一般实验设计的要求，表中对照组应该加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂C从根体积、根干重和根鲜重这些指标可以看出，GA3比IAA更能抑制根的生长DGA3和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面表现为协同作用13(不定项选择)如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析不正确的是()A去顶芽能促进主根生长B去顶芽植株不能合成生长素C生长素由顶芽向下非极性运输D外源生长素能替代顶芽促进主根生长14(不定项选择)如图是植物体内赤霉素(GA

9、)和脱落酸(ABA)的形成过程，下列相关说法正确的是()AGA与ABA的形成从根本上说是植物基因组程序性表达的结果BGA与ABA有一定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调节作用CGA与ABA的形成受光照的影响DGA与ABA在植物不同器官和组织中的含量往往相同15(不定项选择) 科研人员以野生型和油菜素(BR，一种植物激素)合成缺陷突变型南瓜幼苗为实验材料，研究油菜素在植物向性生长中对生长素的作用，将三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定014 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，实验结果如下图所示。下列叙述正确的是()A未施加外源BR的野生型幼苗的胚轴在10 h、

10、主根在8 h左右达到最大弯曲度B主根和胚轴弯曲方向相反，说明油菜素对主根和胚轴的生长都表现出了两重性C该实验需在黑暗条件下进行是为了避免光照对实验结果产生影响D光照、温度等环境因子不会影响油菜素的合成及生理作用题组四刷真题小卷登顶峰162021河北卷关于植物激素的叙述，错误的是()A基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长B赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快D插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根172021广东卷乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉

11、逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如下图，下列分析正确的是()A对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C根据实验安排第6次取样的时间为第10天D处理组3个指标的总体变化趋势基本一致182021辽宁卷下表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是()名称属性萘乙酸生长素类6BA细胞分裂素类乙烯利乙烯类PP333赤霉素合成抑制剂A.用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根B用一定浓度的6BA抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期C用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统

12、一采摘D用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力192021海南卷某课题组为了研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，将刚萌发的玉米种子分成4组进行处理，一段时间后观察主根长度和侧根数量，实验处理方法及结果如图所示。下列有关叙述正确的是()A与第1组相比，第2组结果说明干旱处理促进侧根生长B与第2组相比，第3组结果说明缺少ABA时主根生长加快C本实验中自变量为干旱和ABA合成抑制剂D设置第4组的目的是验证在干旱条件下ABA对主根生长有促进作用202021福建卷烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时打顶(摘去顶部花蕾)是常规田间管理措施，但打顶后侧芽会萌动生长，消耗营养，需要

13、多次人工抹芽(摘除侧芽)以提高上部叶片的质量，该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响，实验结果如图所示。下列分析错误的是()A打顶后涂抹的生长素进入烟草后，可向下运输B打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转运C打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发D打顶后涂抹生长素与不涂抹相比，能增强上部叶片净光合速率212021浙江6月选考BA对苹果丛状苗生根的影响如图所示。对照组为“MS培养基NAA”，实验组分别选取在“MS培养基NAA”培养了0 h、24 h、48 h、72 h、96 h、120 h的丛状苗，用“MS培养

14、基NAABA”各处理24 h后，再转入“MS培养基NAA”继续培养。各组都在丛状苗培养的第14 d和第28 d观察并统计生根率，NAA和BA的浓度均为1 molL1。下列叙述正确的是()ABA前期处理抑制生根，后期处理促进生根BBA对不同实验组丛状苗的生根效果均不同C不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高D实验结果说明了生长素和细胞分裂素共同促进生根第二关大题自助餐自选精做题组一生长素类似物相关实验探究12021宁夏中卫市三模植物在生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节的。回答以下有关植物激素调节的问题：(1)植物激素是由植物体内产

15、生，能从_部位运送到_部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。(2)遗传上的矮生性状通常由单个基因突变引起，突变植物体内缺少合成赤霉素的酶，导致植物体内缺少内源赤霉素。由此说明，基因通过控制_，进而控制生物的性状。赤霉素和生长素都能促进植物生长，可使矮生植株增高，体现了激素间的_作用。(3)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表中所示实验：组别处理培养A组去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中24 h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，烧

16、杯外包上黑纸避光，观察枝条的生根情况。B组不去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中C组不去掉嫩叶，浸于清水中,实验中A、B两组对照，若B组生根多，则说明嫩叶能产生_。实验中的自变量为_。题组二植物生命活动调节过程的相关实验探究22021陕西咸阳市三模适宜浓度的生长素可以促进插条生根。研究人员使用不同用量的生长素处理某植物枝条，每组生长素用量处理的枝条数都是50个。观察三个月后存活的枝条数、生根的枝条数以及首次出根所需天数，结果如图所示。请回答下列问题：(1)生长素的化学本质是_。植物激素除了生长素以外，常见的还有细胞分裂素、乙烯、_和_共五大类。(2)据图可知，生长素用量为0时，有些枝条也生

17、根，其首次生根需要天数较多的原因是_。(3)若要确定生长素促进该植物枝条生根效果最佳的用量，还需要观测的指标包括_(答出两点即可)。(4)在农业生产中，施用生长调节剂时，要综合考虑施用目的、价格、施用是否方便以及_(答出两点即可)等因素，在施用时，还要考虑施用时间、方式、浓度、次数及处理部位等问题。考点28植物的激素调节第一关小题自助餐自选狂刷1D顶端优势体现了顶芽处低浓度促进生长，侧芽处高浓度抑制生长，体现了两重性，A正确；生长素的极性运输是主动运输，与能量有关，而能量来自于呼吸作用，B正确；萘乙酸，2，4D是生长素类似物，均是人工合成的，C正确；较低浓度的生长素可能既促进根的生长，也促进茎

18、的生长，D错误。2B生长素的极性运输属于主动运输，需要消耗细胞释放的能量，A正确；生长素主要合成部位为幼嫩的芽、叶和发育中的种子，细胞分裂素合成部位主要是根尖，B错误；顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽部位，引起侧芽部位生长素浓度过高，进而抑制侧芽的生长，而外源多胺能抑制生长素的极性运输，所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育，C正确；植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控，D正确。3A同一株植物的幼根对生长素的反应敏感程度高于幼芽，A错误；棉花顶芽产生

19、的生长素极性运输到侧芽，侧芽中生长素的浓度较高，抑制了侧芽的生长，表现出顶端优势，B正确；生长素及其类似物2，4D的作用具有两重性，低浓度会防止落花落果，但是浓度过高，则会疏花疏果，C正确；生长素类似物IBA的作用也具有两重性，一定浓度的IBA能促进扦插枝条生根，D正确。4B胚芽鞘的向光性，向光侧和背光侧都是起促进作用，没有体现两重性，A错误；顶端优势和根的向地性，既有促进作用又有抑制作用，体现了两重性，B正确；茎的背地性，近地侧和远地侧都是起促进作用，没有体现两重性，C错误；无子番茄的培育体现的是生长素可以促进果实发育的作用，没有体现两重性，D错误。5BA项去除了顶端优势与生长素有关，A不符

20、合题意；豆科植物根上有根瘤菌，可以利用空气中的氮，即固氮作用，绿豆最佳，小豆、芝麻次之，与植物激素无关，B符合题意；C项说明水稻的生长发育、成熟与植物激素有关，C不符合题意；D项与乙烯有关，D不符合题意。6C种子萌发过程中，由于受到土壤的机械压力，幼苗的下胚轴顶端会产生曲折，减小子叶在出土过程中的机械伤害，A正确；根据实验结果可知，生长素、乙烯等植物激素与“顶端弯钩”的形成有关，说明植物激素并非孤立地起作用，B正确；据图2可知，茉莉素和乙烯联合处理组的“顶端弯钩”程度小于乙烯单独处理组，说明茉莉素会抑制乙烯在“顶端弯钩”形成中的作用，C错误；环境条件变化和植物激素调节均可影响基因组的表达，进而

21、对植物生长发育产生一定影响，D正确。7DABA是脱落酸，是植物自己合成的植物激素而非植物生长调节剂，A错误；ABA是一种微量的有机物，主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成，B错误；ABA抑制细胞分裂，而细胞分裂素可以促进细胞分裂，故两者在促进细胞分裂方面的功能具有拮抗作用，C错误；极性运输是指只能从形态学的上端向下端运输，结合题图信息“将放射性的ABA施于该植物叶片，发现其向上的茎和向下的根都有放射性”可知，ABA在植物茎中的运输方式不是极性运输，D正确。8D顶芽产生的生长素运输到侧芽的方式为极性运输，属于主动运输，需要消耗ATP，A正确；光照时，芽向光源处弯曲生长，背光侧伸长快于向光侧，从图

22、二可以看出，曲线伸长长度最大应是背光侧，曲线伸长长度最小应是向光侧，曲线介于两者之间，应属于对照组，B正确；顶芽产生的生长素向下运输并在侧芽部位积累，侧芽部位生长素浓度过高抑制了侧芽的生长，摘除顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，侧芽都能发育成侧枝，C正确；图二结果是用枝条甲进行单侧光处理和未经单侧光照射的结果，只能反映生长素浓度不同促进生长效果不同，不能说明抑制生长的作用，所以不能反映两重性特点，D错误。9B植物体中的脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，A正确；从图中可以看出，与不添加ABA的MS培养基中种子的萌发率相比，添加不同浓度的ABA的MS培养基种子发芽率都有降低，说明ABA能够抑制种

23、子的萌发率；在添加相同浓度的ABA的MS培养基中，野生型种子中含有CRY1，其发芽率比CRY1突变体的发芽率要高，说明CRY1能够降低种子对ABA的敏感性，促进种子萌发，B错误、D正确；由于实验中CRY1是能够感受光的受体，为保持无关变量一致且适宜，要将拟南芥种子置于适宜的光照条件下培养，C正确。10C赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，因此芦苇生长期用一定浓度赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加，A正确；双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，因此生长期的稻田施用一定浓度的2，4D，可除去稻田中的双子叶杂草，B正确；脱落酸的作用是促进衰老脱落，因此棉花开花期喷洒适当浓度脱落酸，会加速

24、落花落果，C错误；乙烯利能促进果实的成熟，因此凤梨成熟期喷洒适宜浓度的乙烯利，能促进果实的成熟，D正确。11BCD由于植物短日照休眠，长日照生长，生长与图中的赤霉素和细胞分裂素有关，休眠与脱落酸有关，A正确，D错误；冬天温度较低，促进植物休眠，夏天温度较高，有利于植物生长，B、C错误。12CD由于种子本身会产生激素，为了排除内源激素对实验结果的影响，所以处理前可将其浸泡一段时间，A正确；CK处理的为对照组，根据实验设计的单一变量原则，对照组应该加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂，B正确；与CK处理相比，从根体积、根干重和根鲜重这些指标可以看出，用GA3比IAA处理促进根生长的效果更明显，C错

25、误；据表格数据分析可知，GA3和IAA同时使用时，根体积、根干重和根鲜重均比两种物质单独使用时有所下降，故GA3和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面未表现出协同作用，D错误。13ABC由图得到的信息“去顶芽植株主根长度小于正常植株主根长度”可推知去顶芽没有促进主根生长，A错误；根据题图，不能断定去顶芽植株不能合成生长素，B错误；生长素由顶芽向下运输属于极性运输，C错误；由题图得到的信息“去顶芽植株外源生长素主根长度与正常植株无显著性差异”可推知外源生长素与顶芽作用类似，均能促进主根生长，D正确。14ABCGA与ABA的形成从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，A正确；GA促进细胞生长，ABA抑

26、制细胞分裂，二者有一定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调节作用，B正确；甲瓦龙酸在长日照条件下形成赤霉素，在短日照条件下形成脱落酸，C正确；不同的植物激素在植物不同器官和组织中的含量往往不同，D错误。15AC从题图可看出，未施加外源BR的野生型幼苗的主根在8 h、胚轴在10 h左右达到最大弯曲度，A正确；在BR合成缺陷突变体中，胚轴和主根的弯曲方向也相反，所以说明胚轴和主根的弯曲方向与BR无关，同时该实验也不能说明BR的作用具有两重性，B错误；光照会引起植物向光弯曲生长，所以该实验在黑暗条件下进行可避免光照对实验结果产生影响，C正确；油菜素是植物激素，植物的生长发育除受激素调控外，还受光照、

27、温度等环境因子的影响，故油菜素的合成及生理作用可能会受光照、温度等环境因子的影响，D错误。16A脱落酸有促进种子休眠的作用，基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型缩短，A错误；赤霉素能促进大麦种子产生淀粉酶，进而催化淀粉分解，赤霉素受体表达量增加的大麦种子，有利于赤霉素发挥作用，能产生更多的淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正确；细胞分裂素能促进细胞分裂，故细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快，C正确；NAA是生长素类似物，能促进插条生根，生长素受体活性减弱的株系对生长素不敏感，所以野生型比生长素受体活性低的株系更易生根，D正确。17C对照组

28、香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香蕉会产生内源乙烯，A错误；实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果实，这样内源乙烯对实验的影响较小，B错误；图示表明每两天取样一次，共6次，为了了解香蕉实验前本身的还原糖量、淀粉量、果皮色素量，应该从0天开始，故第6次取样的时间为第10天，C正确；处理组3个指标的总体变化趋势不一致，应该是还原糖量增加，淀粉量下降，果皮黄色色素增加，D错误。18B萘乙酸作用与生长素类似，用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根，A正确；6BA作用与细胞分裂素类类似，抑制马铃薯发芽，延长贮藏期的激素是脱落酸，与细胞分裂素无关，故6BA不能抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期，

29、B错误；乙烯利作用与乙烯类似，故用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘，C正确；PP333作用与赤霉素合成抑制剂类似，故用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力，D正确。19CABA是脱落酸，ABA合成抑制剂可以抑制ABA的合成，据图可知，第2组不加入ABA合成抑制剂，则两组的自变量为蒸馏水的有无(是否干旱)，第2组玉米主根的长度大于第1组，但侧根数量少于第1组，说明干旱处理可以促进主根长度增加，但抑制侧根生长，A错误；第2组不加ABA合成抑制剂，第3组加入ABA合成抑制剂(ABA不能正常合成)，两组的自变量为ABA的有无，实验结果是第3组的主根长度小于第二组，说明缺少ABA时主根生

30、长变慢，B错误；结合分析可知，本实验目的是研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，则实验的自变量是脱落酸的有无，可通过补加蒸馏水及ABA抑制剂的添加来控制，C正确；第4组是同时添加ABA合成抑制剂和ABA，可以与第2组和第3组形成对照，实验结果是该组的主根长度小于第2组，但大于第3组，说明ABA合成抑制剂可以减缓ABA在干旱条件下促进主根生长的作用，D错误。20B生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端，生长素涂抹处为形态学上端，因此打顶后涂抹的生长素进入烟草后，可向下运输，A正确；由题意可知，打顶后的抹芽措施是为了提高上部叶片的质量，因此该措施利于营养物质向上部叶片转运，B错误；由题意可知

31、，打顶涂抹生长素能抑制侧芽萌动，相当于建立人工顶端优势抑制侧芽萌发，C正确；由题意和图示可知，打顶后涂抹生长素与不涂抹相比，能增强上部叶片净光合速率，D正确。21CBA处理组和对照组相比，各组(无论前期处理还是后期处理)生根率均未超过对照组，故实验未体现出后期处理促进生根，也未体现出生长素和细胞分裂素共同促进生根，A、D错误；培养0 h和96 h的丛状苗，在14 d统计的结果相同，故BA对不同实验组丛状苗的生根效果有可能相同，B错误；不同实验组丛状苗的生根率，在28 d的检测结果均高于14 d的检测结果，即生根率随培养时间延长而提高，C正确。第二关大题自助餐自选精做1答案：(1)产生作用(2)

32、酶的合成来控制代谢过程协同(3)促进生根的物质(生长素)是否去掉嫩叶，有无NAA溶液解析：(1)由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。(2)结合题意“突变植物体内缺少合成赤霉素的酶，导致植物体内缺少内源赤霉素”可知，植株的高度与相关酶有关，即基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状；赤霉素和生长素都能促进植物生长，所以二者对促进植物生长有协同作用。(3)结合题意可知，实验目的为“验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似”，则实验的自变量为NAA及生长素的有无(嫩叶可以产生)，因变量为生根状况，实验设计应遵循对照原则与单一变量

33、原则，故可设计实验如下：取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，且对三组进行不同处理。A、B组对照，A组中无生长素，有NAA，B组有生长素和NAA，若B组生根多，则说明嫩叶能产生促进生根的物质(嫩叶能产生生长素，促进生根)。根据单一变量原则，实验中自变量为是否去掉嫩叶及有无NAA溶液。2答案：(1)吲哚乙酸赤霉素脱落酸(2)枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度时间长(3)每个枝条的生根数量、根的长度(4)药物效果、药物毒性、药物残留解析：根据题意可知，实验的自变量是不同的生长素用量，因变量有首次出根所需天数，第90天存活的枝条数，第90天生根的枝条数。(1)植物生长素的化学本质是吲哚乙酸。常见的植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯和脱落酸五类。(2)实验中不用生长素处理也有部分枝条生根，原因是枝条自身含有内源生长素，但是含量较少，积累到生根所需浓度时间长，故首次出根所需天数较多。(3)一定量的生长素能够促进枝条生根，若要确定生根效果最佳的用量，还需要观测的指标包括每个枝条的生根数量、根的长度等。(4)在农业生产中，施用生长调节剂时，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。还要考虑施用时间、方式、浓度、次数及处理部位等问题。