(新高考)2023届高考生物二轮复习大题优练9-种群及其动态群落及其演替解析版.docx
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1、(新高考)2023届高考生物二轮复习大题优练9:种群及其动态 群落及其演替优选例题例1如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型,请回答:(1)种群密度是种群最基本的_特征,_(填“能”或“不能”)反映种群数量的变化趋势。(2)图中曲线是反映种群数量动态变化的_模型,用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是_,以利于大熊猫种群数量的增加。(3)图中A点时种群的年龄组成为_型,A点后种群的增长速率_(填“增大”、“减小”、“基本不变”)。(4)提高种群的K值,可采用_的措施,这是对生物多样性最有效地保护。(5)研究还发现田鼠繁殖能力很强,在调查统计最初的一个月内种群数量每天增加1.47%。研究者通
2、常采用_法估算该地区田鼠的种群数量。根据调查统计的数据构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0t,由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是_,这种数量增长形式称作_形增长。而实际上自然界的资源和空间总是有限的,家鼠的数量增长往往呈现出_形曲线。重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行_,以利于鼠害的防治。【答案】(1)数量 不能 (2)数学 有效提高大熊猫种群的K值 (3)增长 减小 (4)就地保护 (5)标记重捕 理想条件(或食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌) J S 检验或修正【解析】(1)种群密度是种群最基本的数量特征,不能反映种群数量的变化趋势。(2)图中曲线为种群增长的数学模型。
3、该曲线表示在自然界的资源和空间有限的条件下,种群呈现“S”形增长。建立大熊猫自然保护区,可以改善大熊猫栖息地的环境条件,提高(大熊猫种群的)K值,以利于大熊猫种群数量的增加。(3)图中A点前后,种群数量不断增加,说明出生率大于死亡率,因此A点时种群的年龄组成为增长型。A点后,曲线的上升幅度变缓,说明种群的增长速率减小。(4)提高种群的K值,可采用就地保护的措施,这是对生物多样性最有效地保护。(5)研究者通常采用标记重捕法法估算该地区田鼠的种群数量。研究人员根据最初的一个月内田鼠的数量调查数据构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0t,由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件(或食物和空间
4、条件充裕、气候适宜、没有天敌),种群数量呈J形曲线。由于食物、空间都有限,有天敌捕食,就存在环境容纳的最大值K。若研究人员对此弃耕农田进行长期研究,将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是由“J”形增长变为“S”形增长,所以需对建立的模型进行检验和修正。例2黄河某河段因沿线城市扩建等因素而被严重污染,近几年随着环境保护力度的加大,该河段生态环境逐渐恢复。回答下列问题:(1)河流群落的_是区别不同河流群落的重要特征。离黄河不远有一草莓园,草莓植株呈均匀分布,这体现了种群的_特征。(2)通过治理提高了该地区的物种丰富度,物种丰富度指_。(3)该河段某生态系统中存在甲、乙两种动物,两者之间具有捕食关系
5、,请指出“甲乙”能不能构成一条食物链并说明理由_。【答案】(1)物种组成 空间 (2)群落中物种数目的多少 (3)不能,食物链的起点是生产者,而甲乙不包括生产者,所以不能构成食物链【解析】(1)河流群落的物种组成是区别不同河流群落的重要特征。某一区域的草莓植株呈均匀分布,体现了草莓种群的空间特征。(2)物种丰富度是指群落中物种数目的多少。(3)该河段某生态系统中存在甲、乙两种动物,两者之间具有捕食关系,则甲、乙均属于消费者,由于食物链的起点应是生产者,而甲乙中只包含消费者,不包括生产者,所以不能构成食物链。模拟优练1请回答有关种群和群落演替的问题:(1)估算种群密度常用的方法有_。蒲公英种群密
6、度调查过程中,影响调查结果的因素有_(至少答两点)。在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,采用_方法进行酵母菌计数。在“调查土壤小动物类群丰富度”实验中,常用_方法进行采集、调查;对于个体较大,种群数量有限的群落应采用_方法来统计丰富度。(2)据调查,近5万年以来,某地区由于气候越来越干燥,森林逐渐被灌丛取代,这也是自然界存在的一种演替类型,近50年来,由于人类过度开垦,导致局部灌丛出现了荒漠化,该现象表明:与该地区具有的自然演替相比,人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度_,演替的方向_。(3)在生物群落内,各种动植物通过营养关系形成了_,它是生态系统的物质循环和能量流动的渠道。【答
7、案】(1)样方法和标记重捕法 样方的多少、大小和取样方法 抽样检测法 取样器取样法 记名计算法 (2)变快 未发生改变 (3)食物链和食物网【解析】(1)估算种群密度常用的方法有样方法(适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物)、标记重捕法(适用于活动能力强、活动范围大的动物)两种;蒲公英种群密度调查过程中,影响调查结果的因素有样方的多少、大小和取样方法等;在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,采用抽样检测法方法进行酵母菌计数;在“调查土壤小动物类群丰富度”实验中,常用取样器取样的方法进行采集、调查;对于个体较大,种群数量有限的群落应采用记名计算的方法来统计丰富度。(2)由于人类过度开
8、垦,导致局部灌丛出现了荒漠化,该现象表明:与该地区具有的自然演替相比,人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度变快,演替的方向未发生改变。(3)在生物群落内,各种动植物通过营养关系形成了食物链和食物网,它是生态系统的物质循环和能量流动的渠道。2如图1表示种群数量增长的两种曲线,图2表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值(C值=甲存有量/乙存有量)变化。据图回答下列问题:(1)种群最基本的数量特征是种群密度。若种群每年以倍按图1曲线X的方式增长,A为种群起始数量,则t年后该种群数量Nt可表示为_。图1中阴影部分可以表示由于受到_(写出两点)等条件的限制而死亡的个体。(2)若图1中的曲线Y表示
9、池塘中某鱼类种群的增长曲线,要想长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的_点左右,原因是_。(3)图2中从a年到e年,两树种竞争过程中_逐渐成为优势树种,群落的这种变化叫做_。【答案】(1)At 生存空间、食物、天敌(任选2个) (2)B 此时种群增长速率最大 (3)乙 (次生)演替【解析】(1)图1中曲线X表示J形增长,若种群每年以倍增长,A为种群起始数量,则t年后该种群数量Nt可表示为At。图1中阴影部分表示环境阻力,可以表示由于受到生存空间、食物、天敌等条件的限制而死亡的个体。(2)图1中的曲线Y表示S形增长,若该曲线表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,要想长期获得较高的鱼产
10、量,每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的B点(K/2)左右,原因是此时种群增长速率最大,鱼的数量可以在最短时间内恢复。(3)由图2可知,从a年到e年,C值逐渐下降,说明乙逐渐成为优势树种,群落的这种变化叫做(次生)演替。3棉花富含纤维,广泛用于编织品和纺织业。棉铃虫钻蛀棉花将导致产量大幅减少,为防治虫害,研究人员选择面积为一公顷的开放的棉田若干,每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,并定期调查棉田中棉铃虫的种群密度,结果如图所示。回答下列问题。(1)棉铃虫的种群密度主要取决于该种群的_。调查棉铃虫的种群密度,最好采用_(填方法),实施此方法的关键是_。(2)每隔一定距离设置适宜高度模拟树桩的目的是
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