(新教材)2023届高考生物一轮复习第8单元微专题九植物激素调节的相关实验探究讲义.docx

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1、微专题九植物激素调节的相关实验探究1不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析类别图解相关结果遮盖法直立生长；向光生长暗箱法直立生长；向光(小孔)生长插入法向右弯曲生长；直立生长；向光弯曲生长；向光弯曲生长移植法直立生长；向左侧生长；、中IAA的含量：abc，bc旋转法直立生长；向光生长；向小孔生长；茎向心生长，根离心生长横置法ab、cd，水平生长；ab，cd，a、c、d促进生长，b抑制生长2.与植物激素有关的实验设计分析(1)验证生长素的产生部位在尖端实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)

2、。(2)验证生长素的横向运输发生在尖端实验操作(如图)实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。(3)验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端实验操作(如图)实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。(4)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。结果预测及结论：a若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，则说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。b若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，则说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。c若B中幼苗向上弯曲生长，A中幼苗水平生长

3、，则说明单侧光与重力对生长素分布的影响相同。跟踪训练1如图表示甲、乙、丙三个盆栽放在匀速旋转的转盘上，其中甲放在转盘的圆周上；乙放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；丙放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。下列相关叙述正确的是()A甲中的根背着圆心方向生长，茎的生长方向则相反B由于乙盆栽和暗箱一起旋转，所以植物向光源方向生长C如果丙盆栽对应装置中只旋转暗箱而不旋转花盆，则植物向小窗方向生长D图中所示的装置中单方向刺激只有单侧光照答案A解析由于甲盆栽置于转盘的圆周上，所以匀速旋转时受到离心力的影响，在根部生长素向远离圆心的部位横向运输，所以根部远离圆心的部位生长素浓度较高，对根的生长具有抑制作用，

4、而靠近圆心的部位生长素对根的生长具有促进作用，所以根背着圆心方向生长，而茎对生长素的敏感性不同，故生长方向相反，A正确；如果乙盆栽和暗箱一起旋转，则小窗为进光口，故植物向小窗方向生长，B错误；如果放置丙盆栽的装置中只旋转暗箱而不旋转花盆，则只有当小窗转到单侧光源处，才有光进入暗箱，故植物向光源方向生长，C错误；图中所示的装置中单方向刺激除了单侧光照还有离心力，D错误。2(2022山西长治高三检测)为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移，还是将生长素分解，某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2中去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误的是()A如果胚芽鞘的长度关系为

5、cabd，说明单侧光将向光侧生长素分解了B琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长C该实验的自变量是四组琼脂块中的生长素浓度D如果胚芽鞘的长度关系为cabd，说明单侧光使向光侧生长素转移了答案C解析该实验的自变量是是否有单侧光，C错误。3为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示。下列叙述错误的是()A实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下B对照组羊毛脂中不含CFMC可用放射性同位素标记IAA作为测试指标D若受体中IAA含量与对照组相比明显减少，则说明CFM对极性运输有抑制作用答

6、案A解析豌豆幼苗茎切段形态学上、下端属于无关变量，各组应该相同且适宜，即都是形态学上端朝上，A项错误；该实验的自变量是有无生长调节物质CFM，所以对照组羊毛脂中不含CFM，B项正确；受体中IAA含量的多少，可作为CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用的测试指标，故可用放射性同位素标记IAA作为测试指标，C项正确；若受体中IAA含量与对照组相比明显减少，则说明CFM对极性运输有抑制作用，D项正确。4如图是某兴趣小组在适宜条件下做幼小植株的单侧光实验，发现茎具有向光性，根具有背光性。为了进一步探究根具有背光性的原因，该小组检测根尖4mm处向光侧和背光侧IAA的含量，结果如下表所示。下列有关叙述不合

7、理的是()处理弯曲度()向光侧(ngg1)背光侧(ngg1)单侧光照45126401黑暗0325325A.单侧光引起根的背光性生长体现了IAA的作用具有浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的特点B根具有背光性是IAA分布不均匀和根对IAA很敏感引起的C根和茎向光侧的IAA含量都低于背光侧，都起了促进作用D根和茎背光侧的IAA含量都高于向光侧，都起了抑制作用答案D解析根据表格信息可知：在单侧光照下，根的向光侧生长素浓度低，生长快，根的背光侧生长素浓度高，生长慢，单侧光引起根的背光性生长体现了IAA的作用具有浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的特点，A正确；根对生长素比较敏感，结合选项A可知

8、，根具有背光性是IAA分布不均匀和根对IAA很敏感引起的，B正确；在单侧光照下，根和茎的生长素都由向光侧向背光侧运输，根和茎向光侧的IAA含量都低于背光侧，都起了促进作用，C正确；茎对生长素的敏感性小于根，茎背光侧的IAA含量高于向光侧，促进生长的效应也高于向光侧，D错误。5在植物的抗冷胁迫过程中，脱落酸(ABA)起到关键的作用。为探究一定浓度范围内的ABA对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，研究人员进行的相关实验结果如图。(注：相对电导率可反映细胞膜受损程度，细胞膜受损越大，相对电导率越大)下列分析正确的是()A植物细胞利用脱落酸氧化分解增加产热，从而提高抗寒能力B本实验的自变量是脱落

9、酸浓度和温度，因变量是相对电导率C因番茄品系710最低相对电导率低于品系704，故其对ABA反应敏感性更大D图中ABA浓度对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用答案D解析脱落酸是植物激素，起调节作用，不作为能源物质供能，A错误；本实验的自变量是脱落酸浓度和番茄品系，B错误；因番茄品系710在较低ABA浓度时相对电导率(细胞膜受损程度)就开始快速下降，所以对ABA反应更敏感，C错误；图中ABA浓度对应电导率(细胞受损程度)都低于0浓度对应的电导率(细胞受损程度)，所以对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用，D正确。6.某同学查资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究细胞分裂素的作用部位，该同学用适宜

10、浓度的细胞分裂素溶液、多株生长状况相同的幼苗为材料进行实验，用未经处理的幼苗作对照组，用在处同时涂抹等量细胞分裂素溶液的幼苗作实验组，以观察其生长状况(如图)。下列对实验组的设计评价合理的是()A实验组设计正确，能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位B实验组设计错误，应选两株完整幼苗分别在处涂抹细胞分裂素C实验组设计错误，应切除处后在处涂抹细胞分裂素D实验组设计错误，应选两株切除处的幼苗并分别在处涂抹细胞分裂素答案B解析根据实验目的“为研究细胞分裂素的作用部位”可知，细胞分裂素的涂抹部位是该实验的自变量，应设置两个实验组，实验操作的区别是细胞分裂素的涂抹部位不同，其他变量均相同，故选B。归纳总

11、结“五步法”设计和完善植物激素类实验7盐生植物长叶红砂对盐渍荒漠具有极强的适应性。采用野生长叶红砂种子为材料，研究不同浓度NaCl胁迫处理对长叶红砂幼苗内源激素的影响。(1)植物激素是由特定部位_，运输到作用部位，通过与受体结合，起_作用的信息分子。(2)当幼苗长到20天，株高为10cm左右时，用NaCl进行盐胁迫处理。表NaCl处理7天后的株高及相对生长率NaCl浓度/(mmolL1)CK(0)20406080100120140胁迫后株高/cm1314.615.417.118.716.213.310.5相对生长率/%100112.31118.46131.54143.85124.62102.3

12、180.77注：表中数据均为5次测量平均值。据表可知，_为长叶红砂生长的最适NaCl浓度，判断依据是_。(3)脱落酸(ABA)是长叶红砂在逆境条件下迅速产生的、以适应环境的一种激素。据图1可知，与其他浓度相比，在NaCl浓度为80mmolL1时，ABA的含量_，根据图2可知，在相同NaCl浓度下，IAA的含量约是对照组的_倍。(4)依据实验结果，请提出提高植物耐盐能力的新思路_。答案(1)产生调节(2)80mmolL1此NaCl浓度下，株高和相对生长率最高(3)最低3(4)适当降低内源ABA含量，提高内源IAA含量解析(3)由图1可知，与其他浓度相比，在NaCl浓度为80mmolL1时，ABA的含量最低，根据图2可知，在NaCl浓度为80mmolL1时，IAA的含量约45ng/gFW，是对照组的3倍左右。(4)分析上述实验，当NaCl浓度为80mmolL1时，长叶红砂的株高和相对生长率最高，为长叶红砂生长的最适NaCl浓度；而在NaCl浓度为80mmolL1时，ABA的含量最低，IAA的含量比对照组高，故想得到耐盐植物可适当降低内源ABA含量，提高内源IAA含量。