(新高考)2023届高考生物二轮复习小题必练18-种群和群落解析版.docx

《(新高考)2023届高考生物二轮复习小题必练18-种群和群落解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(新高考)2023届高考生物二轮复习小题必练18-种群和群落解析版.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（新高考）2023届高考生物二轮复习小题必练18：种群和群落考点透视1土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是（ ）A调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法B土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多C土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长D土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环【答案】A【解析】调查身体微小、活动能力强的小动物数量常用取样器取样法，A错误；物种丰富度指群落中物种数目的多少，土壤中小动物丰富度高，说明该类群含有的物种数目多，B正确；一些土壤小动物可以将有机物分解为无机物，增加土壤肥力，进而影响

2、植物的生长，C正确；土壤小动物可以通过呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳进入大气中，可以参与碳循环，D正确。2“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭” 这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（ ）A荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统B采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数C挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构D影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动【答案】C【解析】完整的生态系统还应包括非生物的物质和能量，A错误；五点取样法只能估算生物种类数，B错误；挺水的莲、浮水的睡莲和沉水水草体现了池塘群落的垂直结构，C正确

3、；影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是食物和栖息空间，D错误。3在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫藏环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（ ）A在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度B由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替C逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型D应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性【答案】AB【解析】在利用样方法进行种群密度的调查时，

4、取样的关键是随机取样，A错误；群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程，由互花米草占优势，转变为本地植物占优势的过程属于群落演替，B错误；由题干信息“无瓣海桑幼苗在隐蔽环境中成活率低。”可知逐渐被本地植物代替的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型，C正确；应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物没有天敌抑制其快速繁殖，导致本地物种缺乏资源而灭绝，D正确。故选AB。【点睛】本题是对防控外来物种入侵的新方法的探索，但需警惕外来物种的潜在危害，不能盲目引种，以免造成新的生物入侵。考点突破1下列关于种群数量特征的叙述，不正确的是（ ）A种群密度是种群数量最基本的特征B种群密度

5、即种群在单位面积或单位体积中的个体数C出生率和死亡率是影响种群密度的重要因素D人口老龄化地区的年龄结构将一直处于衰退型【答案】D【解析】种群密度即种群在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群数量最基本的特征，A、B正确；出生率和死亡率是影响种群密度的重要因素，C正确；衰退型是指出生率死亡率，种群密度越来越小，但老龄化地区可通过调整生育政策等措施调整出生率，当出生率大于死亡率时人口老龄化地区的年龄结构将发生改变，D错误。2标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下面说法正确的是（ ）A随机取样方n个，每个样方个体数量为X1、X2、Xn，则种群密度为（X1+X2+Xn）/nB标志重捕

6、法估算种群数量的公式是：（标志个体数重捕标志个体数）/重捕个体数C标志重捕法在做标记时，标记物要醒目，有利于抓捕D用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致结果偏高【答案】D【解析】样方法调查种群密度的方法是所有样方的个体数样方数，即求其平均值，再除以相应的面积或体积即可，A错误；标志重捕泊中种群数量的估算公式是：标志个体数重捕个体数重捕标志个体数，B错误；标志重捕法在做标记时，标记物不要过于醒目，否则会影响标记动物生活状态，C错误；用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致重捕的个体中标记的个体数偏低，从而导致结果偏高，D正确。3下列关于某种昆虫种

7、群存活曲线的叙述，正确的是（ ）A存活曲线的横坐标表示该昆虫种群的年龄B绘制种群存活曲线至少需要观察记录100个个体C必须从不同年龄组中选取相同比例的观察记录个体D当所有被选取的个体达到平均寿命后停止观察记录【答案】A【解析】存活曲线二维平面图的横坐标是年龄，自左至右年龄增加，纵坐标是存活个体数的对数值，自上而下逐渐减少，A正确；绘制种群存活曲线从至少观察1000个新孵化幼虫或新出生个体开始，跟踪记录每个个体的死亡年龄，直至全部个体死亡为止，B错误；从新孵化幼虫或新出生个体开始，跟踪记录每个个体的死亡年龄，直至全部个体死亡为止，而不是选取不同年龄组中选取相同比例的观察记录个体，C错误；跟踪记录

8、每个个体的死亡年龄，直至全部个体死亡为止，不是达到平均寿命后即停止，D错误。4小型犬浣熊为树栖动物，喜欢在夜间活动，属于食肉类动物，但也吃无花果和植物花粉等。下图是小型犬浣熊有关的曲线，X表示时间。下列有关说法正确的是（ ）A若曲线中Y表示小型犬浣熊种群的出生率与死亡率的差值，则种群密度在b时最大B若曲线Y表示小型犬浣熊种群的增长速率，则种群bc时期为衰退期C小型犬浣熊在食物链中至少占有两个营养级，它的存在可以加速生态系统的物质循环D采用标志重捕法调查小型犬浣熊的种群密度，两次捕捉时间间隔越长，调查结果越准确【答案】C【解析】若曲线中Y表示小型犬浣熊种群的出生率与死亡率的差值，则种群密度在c时

9、最大，A错误；若曲线Y表示小型犬浣熊种群的增长速率，则种群bc时期种群数量仍在增加，故为增长型，B错误；根据题意，小型犬浣熊是第二营养级和第三营养级或更高营养级，作为消费者它的存在可以加速生态系统的物质循环，C正确；采用标志重捕法调查小型犬浣熊的种群密度，两次捕捉时间间隔越长，个体死亡率越高，调查结果误差越大，D错误。5数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，某同学在分析某种细菌（每20分钟分裂一次）在营养和空间没有限制的情况下数量变化模型时，采取如下的模型构建程序和实验步骤，你认为建构的模型和对应的操作不合理的一组是（ ）A观察研究对象，提出问题：细菌每20分钟分裂次B提出合理假设：

10、资源空间无限时，细菌种群的增长不会受种群密度增加的制约C根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达：Nn=2nD进一步实验观察，对模型进行检验修正：根据Nn=2n画出数学“J”型曲线图【答案】D【解析】建立数学模型的一般步骤是：第一步：观察并提出问题。题干中有某种细菌每20分钟分裂一次，A正确；第二步：提出合理的假设，合理提出假设是数学模型成立的前提条件。题中给出营养和空间没有限制的条件，故可以假设资源空间无限时，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响，B正确；第三步：建构模型。就是根据所作的假设分析对象的因果关系，利用对象的内在规律和适当的数学工具，用适当的数学形式对事物的性质进行表

11、达。该题可以表示为Nn=2n，C正确；第四步：对模型进行检验或修正。需要观察、统计细菌数量，对模型进行检验修正，D错误。6（多选）某农场面积约140 hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是（ ）A鹰的迁入率增加不会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠种群密度约为100只/hm2C由于黑线姬鼠被捕捉一次后再难以捕捉，则实际种群密度比估算结果偏小D此调查方法也可用来调查跳蝻的种群密度【答案】AD【解

12、析】鹰捕食黑线姬鼠，鹰的迁入率增加，会引起黑线姬鼠数量的减少，引起黑线姬鼠种群密度的变化，A错误；种群中个体数（N）第一次捕获并标记的个体数=第二次重捕总数重捕中被标志的个体数，即100/N=2/280，解得N=14000只，所以黑线姬鼠的种群密度为14000140=100只/hm2，B正确；被捕过的不容易再捕到，重捕中被标志的个体数偏小，则估算的种群中的个体数偏大，即实际种群密度比估算结果偏小，C正确；跳蝻个体较小，活动能力小，所以调查跳蝻的种群密度的大小可采用的调查方法是样方法，D错误。7某地生态系统中两种存在捕食关系的昆虫种群数量统计结果如下图所示，下列叙述错误的是（ ）A乙种群的K值大

13、于甲种群的K值B甲、乙昆虫的种群数量均呈周期性波动C若甲属于第二营养级，则乙属于第三营养级D对甲种群影响最强烈的外源性因素是气候【答案】A【解析】因纵坐标甲、乙种群的数值未知，故无法确定两者的K值大小，A错误；据图可知，甲、乙昆虫的种群数量均随时间而呈周期性波动，B正确；由图可知，甲的增减均在乙之前，故乙捕食甲，则若甲属于第二营养级，则乙属于第三营养级，C正确；气候是对种群影响最强烈的外源性因素，D正确。8下列关于森林群落的叙述，错误的是（ ）A碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象C互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D群落中植物放出的氧气可被动物

14、、植物及微生物利用【答案】B【解析】碳可在森林群落和无机环境之间以二氧化碳形式进行循环，A正确；森林群群落在垂直方向上具有明显的分层现象，B错误；森林群落中具有多种种间关系，不同生物可形成互利共生、捕食和竞争等，C正确；群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物呼吸作用利用，D正确。9在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是（ ）A新的种间关系不利于害虫AB新的群落空间结构不利于害虫AC乙的出现使害虫A的环境容纳量下降D乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系【答案】

15、D【解析】由题目所给信息“间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制”可以直接推出新的种间关系和群落空间结构对害虫A是不利的且乙的出现使害虫A的环境容纳量下降， ABC正确。由题目所给信息“乙生长良好，害虫A的爆发受到了抑制”可判断出乙和害虫A之间不存在互相抑制的关系，D错误。10（多选）某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述正确的是（ ）A细菌甲能够将培养基中的有

16、机物分解成无机物B培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现J型增长阶段【答案】ABC【解析】细菌甲是异养生物，通过分解培养基中的有机物获得无机物，给自身提供养分，A正确；更换培养基，为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物，因此，培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同，B正确；根据题图可知，在23 h前，a组细菌甲的生长曲线呈现J型增长，说明a组培养基中资源和空间充足，C正确；由题图曲线可知，培养基更新时间间隔为23 h时，种群在早期会出现J型增长阶段，D错误。11

17、有关土壤动物研究的叙述，正确的是（ ）A土壤动物群落不存在分层现象B土壤动物中间关系主要是互利共生C土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度【答案】C【解析】本题考查了必修3中的探究课题土壤中小动物类群丰富度的研究。不同深度的土壤有不同的理化性质，土壤中的群落也存在分层现象，故A错；土壤中动物的种间关系，除了互利共生之外，还有捕食、寄生、竞争等，故B错；生物适应环境，不同盐碱度的土壤，群落结构会有所差异，故C正确；土壤表层只是土壤的一部分，表层下还有很多小动物，所以应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度，故D错。12酸雨指pH小于5.6的大气降水

18、。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是（ ）A酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响D楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨【答案】A【解析】根据题目信息“在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异”，可直接推出酸雨对楝树生长的影响明显大于樟树，A符合题意，B不符合题意；楝树的生长受酸雨的影响，则一些其他生物的生长也会受酸雨的影响，故酸雨能影响森林生态系统的物种

19、丰富度，C不符合题意；楝树的生长受酸雨的影响，不能说明群落中其他树种都受酸雨的影响，D不符合题意。【点睛】充分利用题目信息“在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异”判断出酸雨对楝树生长的影响明显大于樟树是正确解答该题的关键。13为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是（ ）A单独培养条件下，甲藻数量约为1.0106个时种群增长最快B混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在1012天增长缓慢的主要原因C单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长D混合培养对乙藻的影响较大【答

20、案】B【解析】单独培养时，甲藻的K值约为2.0106个，所以种群增长最快的是K/2时，约为1.0106个，A正确；10-12天乙藻种群数量接近0，所以竞争强度低，此时甲藻数量增长缓慢的原因是培养液和空间有限，B错误；由于空间和资源有限，所以种群数量呈“S型”增长，C正确；据图可知：混合培养时，乙藻在竞争中处于劣势，导致灭绝，D正确。【点睛】本题需要考生结合种群数量增长曲线和群落种间关系进行解答，结合图形分析出甲藻和乙藻之间的关系是解答本题的关键。14下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是（ ）A将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数B从静置的培养液中取适量上清液

21、，用血细胞计数板计数C每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线D营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一【答案】B【解析】将酵母菌接种到培养液后，需要对酵母菌进行初次计数，以获得酵母菌种群密度初始值，A正确；每次计数前，都需要轻缓地将培养液摇匀，使其中的酵母菌分布均匀，再取适量培养液用血细胞计数板计数，B错误；需要定时取样和计数，用于绘制酵母菌种群数量的动态变化曲线，C正确；酵母菌种群数量的动态变化受营养条件、代谢废物、空间等的影响，D正确。15（多选）在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植

22、的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述正确的是（ ）A可采用样方法调查林地上植物的种群密度 B森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量C人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低 D自然恢复林的形成属于初生演替【答案】ABC【解析】生态系统中植物种群密度的调查常采用样方法，A正确；森林恢复后，植物类型增加，垂直结构上的分层现象就会更加明显，光能利用率提高，从而提高了森林固定的太阳能总量，B正确；人工种植的人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种，从题目中看出人工恢复林比自然恢复林丰富度低，C正确；初生演替是指一个从来没有被植

23、物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，而自然恢复林的形成应属于次生演替，D错误。【点睛】本题考查种群密度调查方法、群落的结构和演替、生态系统的能量来源，意在考查考生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。16某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。（1）陡坡在封山育林若干年内，经历了一年生草本，多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如题7-II图所示。调查植物种群密度常用的方法是_。图中，0a，物种密度上升，原因是在适宜条件下，物种的_；bc，物种逐渐消失，物种密度逐渐降低到相对稳定，

24、原因是物种能耐受_；c点后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植物类型将是_。（2）该坡地经治理后，既扩大了植被覆盖面积、增加了对大气中_的固定，又提高了经济产出，初步实现了生态效益和经济效益的同步发展。【答案】（1）样方法 出生率大于死亡率 弱光 乔木 （2）碳元素（CO2）【解析】调查植物种群密度最常用的方法就是样方法。种群密度直接取决于出生率和死亡率，当出生率大于死亡率时种群密度上升；题目中的曲线横轴代表时间，纵轴代表种群密度，可得知在生长一段时间后很快消失了，所以物种是一年生的草本，则是多年生的草本是灌木，当消失后，在与共同生长时密度逐渐降低以趋稳定，即能在灌木丛中生活，所以耐受弱

25、光；在群落的演替中，在条件适宜时群落中最终占主导地位的植物类型是乔木；当扩大植被覆盖面积后，会增加植被对大气中碳元素（CO2）的固定，达到在经济收益的同时保护生态环境。17一种当地从未分布的新杂草出现在某农田生态系统中，排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类，对农作物造成了危害。回答下列问题：（1）当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段，表明其种群数量已达到了_。若连续阴雨和低温的气候变化使该杂草种群数量明显下降，这种调节种群数量的因素属于_调节因素。（2）在生物群落的垂直结构中，杂草属于_层。该农田生态系统的杂草种类发生改变后，生物群落是否发生了演替？_。为什么？_ 。（3）如果要控制该杂草

26、的种群密度，除了人工拔除杂草外，还可采取的化学措施有_、生物措施有_。【答案】（1）环境容纳量 外源性 （2）草本 未发生 因为生物群落类型没有发生改变 （3）施用除草剂 生物防治【解析】（1）种群的S型增长总是受到环境容纳量（K）的限制，环境容纳量是指在长时间内环境所能维持的种群最大数量，新杂草种群较长期处于相对稳定阶段，说明其种群数量已经达到环境容纳量（K值）。能够调节种群数量的有外源性因素和内源性因素两大类，前者包括气候、食物、疾病、寄生和捕食等，连续阴雨和低温的气候属于外源性调节因素。（2）陆生群落的垂直结构从上往下看有树冠层、下木层、灌木层、草本层和地表层，杂草属于草本层。群落演替是

27、指随着时间的推移一个群落类型取代另一个群落类型的过程。该农田生态系统新生了一种杂草，但生物群落类型没有发生改变，因此该群落未发生演替。（3）要控制该杂草种群的密度，除了人工拔除外，还可进行化学防治，如施用除草剂（化学试剂），也可使用生物方法，如生物防治（如其他生物捕食）。【点睛】本题主要考查种群的增长及防治、群落的结构及演替等，要求学生对基础知识比较熟悉，且能将理论知识与实际应用相联系，做到知行合一。18林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：（1）在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长

28、曲线呈_型。（2）在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是_。（3）理论上，除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是_。（4）通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指_。【答案】（1）J （2）苗圃中山鼠种群中个体的迁出 （3）捕食 （4）种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例【解析】（1）理想环境条件下，种群呈J型增长。（2）药物通过影响出生率、死亡率、迁入率和迁出率而影响种群数量变化：在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是苗圃中山鼠种群中个体的迁出。（3）天敌和山鼠之间的种间关系是捕食。（4）种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例。