(统考版)2023届高考生物一轮复习特训卷考点26激素调节与神经调节的关系.docx

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1、考点26激素调节与神经调节的关系第一关辨析判别夯基固本判断正误并找到课本原话1促胰液素是人们发现的第一种激素。(P24正文)()2胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平升高。(P26模型建构)()3在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。(P27正文)()4糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接关系。(P27与社会的联系)()5激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。(P28正文)()6激素种类多、量极微，可以组

2、成细胞结构，但不能提供能量。(P29正文)()7人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝脏产热为多。(P32资料分析)()8内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。(P33正文)()第二关小题题组自助狂刷题组一刷基础小卷固知识1如图为胰岛素作用的一种机制示意图，下列相关叙述错误的是()A受体M的化学本质可能是糖蛋白B胰岛素能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取C若某人血糖浓度偏高，可能是体内产生了某种能与受体M结合的物质所致DGLUT4合成障碍的糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗2下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。

3、下列关于下丘脑功能的叙述，错误的是()A下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加3在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是()A兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C通过神经调节减少汗腺分泌D抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少4关于动物体液调节的叙述，错误的是() A机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B与神经调节相比，体液调节迅速而准确C血液中某激素的浓度可反

4、映该激素的分泌量D激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化5人体内激素调节既有分级调节又有反馈调节，下列有关激素的叙述，正确的是()A抗利尿激素分泌减少时，尿量减少B长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些C甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节，而其他激素的分泌只有反馈调节D胰岛素对血糖浓度的调节过程中一定存在反馈调节题组二刷模拟小卷培素养62022山东济南一中高三模拟下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验。稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰腺不分泌胰液稀盐酸小肠肠腔(去除小肠部位的神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜稀盐酸砂子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液下列有

5、关分析不正确的是()A对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的C要证明胰液分泌是否受神经的调节应该设计实验继续探究D对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节72022湖北襄阳市模拟正常人体注射一定量葡萄糖后，可诱导胰岛素分泌呈“双峰曲线”，两个峰分别代表胰岛素分泌的第一时相和第二时相(基线指24小时细胞持续分泌的微量胰岛素)。下列叙述不正确的是()A05 min内胰岛素可能来自胰岛B细胞中之前贮存的B胰岛素分泌量增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率C第二时相是胰岛素合成基因激活，胰岛素合成并释放D第二时相胰岛素分泌是神经调节的结果与血糖浓度无

6、关82022湖北高三第二次校际联合考试在夏季高温环境中，体液的大量丢失会导致严重的血液循环障碍，为了维持脑和心脏最基础的氧气供应，机体会关闭皮肤血液循环，汗液分泌随之关闭，体温失去体温调节中枢的控制，机体核心温度迅速升高，超过40，进而导致器官系统损伤，这就是热射病。下列相关分析错误的是()A夏季高温时，及时补水是预防热射病的有效措施B导致热射病病人体温升高的主要原因是散热不畅C热射病病人的排汗量减少，抗利尿激素分泌量减少D热射病病人体温过高，细胞内酶活性改变，细胞代谢紊乱92022济南市模拟某研究人员用药物X进行了如下实验：甲组大鼠注射药物X，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两

7、组大鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组大鼠无显著变化；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。就以上实验分析正确的是()A药物X可能破坏了甲组大鼠胰腺中的胰岛A细胞，使其血糖升高B甲组大鼠肾小管液的渗透压比正常时高，导致其排尿量减少C甲组大鼠利用葡萄糖、脂肪、蛋白质增加，导致其体重下降D用X药物处理的动物可作为模型动物，用于研发治疗此类疾病的药物102022运城市模拟高等动物生命活动与激素调节密切相关。下列叙述正确的是()A狗摄食后，小肠黏膜释放促胰液素通过导管运输进而促进胰腺分泌胰液B切除幼年狗垂体，其生长发育停滞与体内缺乏生长激素和甲状腺激素有关

8、C人静脉注射500 mL生理盐水后，机体将增加释放抗利尿激素以减少尿液量D紧张时人体增加释放肾上腺素并使心率加快、呼吸频率减慢和警觉性提高112022广东珠海市二模骑行是当前流行的健身方式之一，在骑行过程中人体会出现各种生理变化。下列相关叙述错误的是()A骑行时体温在较高水平上维持相对稳定，产热量和散热量动态平衡B骑行中产生的CO2可通过体液运输并刺激呼吸中枢，加快呼吸运动C骑行中大量流汗导致失水过多，通过增加抗利尿激素分泌进行调节D长时间的骑行，消耗大量能量，血糖含量下降，胰岛素分泌增加题组三刷真题小卷登顶峰122021全国甲卷人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下

9、丘脑的叙述，错误的是()A下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C下丘脑参与水盐平衡的调节；下丘脑有水平衡调节中枢D下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢132019全国卷动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是()A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢142019全国卷下列不利于人体散热的是()A骨骼肌不

10、自主战栗 B皮肤血管舒张C汗腺分泌汗液增加 D用酒精擦拭皮肤15全国卷下列有关人体内激素的叙述，正确的是()A运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育16全国卷下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是()A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促

11、胰液素调节172021福建卷下列关于健康人体中胰岛素调节血糖平衡的叙述，正确的是()A胰岛素直接参与肝糖原的合成B血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少C胰岛B细胞分泌胰岛素不需要消耗能量D胰岛素的形成过程需内质网和高尔基体加工第三关大题精做规范准练题组一高考题专项练12021广东广州市三模 SIADH 综合征也称抗利尿激素分泌失调综合征，是指由多种原因引起的抗利尿激素分泌异常增多，从而导致水潴留等临床表现的疾病。请回答下列问题： (1)抗利尿激素由_分泌，若抗利尿激素分泌量增加，尿量将_。但正常人尿量不会一直增加或减少，这是因为机体存在_机制。 (2)抽取患者血液可以检测抗利尿激素水平，是因为激素由

12、内分泌腺产生，通过_运输。与神经调节相比，体液调节在时间效应上表现为_的特点。 (3)研究发现，三环类抗抑郁剂(口服药)会刺激抗利尿激素的释放而导致水潴留。为验证该药物作用的机制，研究小组将若干实验家兔随机均分成两组，甲组家兔饲喂适量的三环类抗抑郁剂，乙组家兔饲喂等量的蒸馏水，半小时后检测并比较两组家兔尿量的差异。请评价该方案是否合理并说明理由_。题组二科学探究类22022济南市模拟人在面对压力时身体会进入应激状态，下丘脑垂体肾上腺皮质轴(HPA轴)被激活。一定强度的应激反应有助于发挥潜力、维持内环境的稳态，但应激时间过长或者过于强烈，则会对机体产生不利影响。(1)在发生应激反应时，下丘脑分泌

13、_，刺激垂体分泌促肾上腺皮质激素，促使肾上腺皮质释放糖皮质激素(GC)。GC可以通过升高血糖保证重要器官能量供应，与胰高血糖素、肾上腺素具有_作用。(2)GC是动物机体在应激状态下存活所必需的信息分子，其过度升高会影响机体糖类、脂质、蛋白质的代谢，并大大降低机体的免疫能力。在应激状态下，可能由于下丘脑和垂体的敏感性降低，使GC_调节功能下降，易对机体产生不利影响。科研人员希望找到其他调控HPA轴的机制。通过对热应激模型鼠的研究(如图所示)，发现_。(3)基于以上对HPA轴调控机制的研究，你认为是否可将miR212直接用于临床治疗？_。请说明理由：_。(4)为缓解压力，人除了运动也常选择喝茶或咖

14、啡来提高兴奋性，但茶提高神经系统兴奋性的效果不如咖啡显著。经研究发现茶叶和咖啡中咖啡因的含量接近，有人认为可能是茶叶中的另外一种成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用。为验证上述假设，某研究小组发现，可通过小鼠单位时间单位体重的耗氧量，来判断小鼠神经系统的兴奋性高低，以健康成年雄性小鼠、生理盐水、试剂甲(蒸馏水配制的咖啡因制剂)、试剂乙(蒸馏水配制的茶氨酸制剂)、蒸馏水为实验材料设计实验。简要写出实验设计思路，并预期结果及结论。_。考点26激素调节与神经调节的关系第一关辨析判别夯基固本12.3.4.5.6.7.8.第二关小题题组自助狂刷1D受体M为细胞膜上的胰岛素受体，其化学本质可能是糖蛋白，A正确；胰

15、岛素与受体M结合后能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取，B正确；若某人血糖浓度偏高，可能是体内产生了某种能与受体M结合的物质所致，导致胰岛素与受体M结合受阻，进而影响了组织细胞吸收葡萄糖，C正确；根据题干和示意图分析，GLUT4是细胞膜上转运葡萄糖的载体，GLUT4合成障碍，葡萄糖便无法进入细胞，胰岛素只能调控细胞膜上GLUT4的数量，而不能调控细胞膜上GLUT4的合成，D错误。2A下丘脑分泌的抗利尿激素，能够促进肾小管和集合管对水的重吸收，可引起尿量减少，A错误；下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节，B正确；下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上

16、腺的活动，使肾上腺产生肾上腺素，C正确；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过垂体使甲状腺分泌甲状腺激素增多可引起机体产热量增加，D正确。3D入水时皮肤受外界寒冷刺激，通过感受器将兴奋传至下丘脑，通过有关神经作用于骨骼肌，使其收缩，骨骼肌不自主的战栗，增加产热，A会发生；同时皮肤毛细血管收缩、减少汗液分泌来减少散热，B、C均会发生；该过程中下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，后者分泌促甲状腺激素，促使甲状腺激素分泌量增多，加强代谢、增加产热用以维持体温，D不会发生。4B甲状腺激素的分泌过多时可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，A正确；神经调节迅速而准确，而激素调节相对速度较慢且作用的范

17、围更大，B错误；激素需要经过血液运输到全身，因此血液中某激素的浓度可以反映该激素的分泌量，C正确；当内、外环境发生改变时，激素的分泌量也会受到影响，如当外界环境温度降低时，体内的甲状腺激素分泌会增加，再如当内环境渗透压升高时，抗利尿激素的分泌也会增加，D正确。5D抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，抗利尿激素分泌减少时，重吸收作用减弱，尿量增加，A错误；长期服用性激素的运动员，由于体内负反馈调节抑制了垂体的活动，导致促性腺激素的水平较正常人更低一些，B错误；甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节，其他激素有的也存在同样的两种调节机制，如性激素的分泌，C错误；胰岛素加速组织细胞摄取

18、、利用、储存葡萄糖，从而降低血糖，当血糖浓度降低后又反馈作用于胰岛B细胞，抑制胰岛素的分泌，D正确。6B对比，说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的某种物质的调节，而不是稀盐酸直接作用的结果，A正确；促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，B错误；和对比，说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的某种物质有关，和对比，说明小肠黏膜产生的某种物质的分泌不受神经的调节或者不只是受神经调节，以上实验并未直接探究胰腺分泌胰液与神经的关系，因此要证明胰液分泌是否受神经的调节，应该设计实验继续探究，C正确；由以上分析可知，对比，可说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节，D正确。7D由分析可知，05 min

19、内胰岛素可能来自胰岛B细胞中之前贮存的，因为相对第二时相，其释放更快、更多，A正确；胰岛素的作用是促进组织细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用，胰岛素分泌量增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率，B正确；第二时相是受到葡萄糖刺激后的1020分钟，胰岛素合成基因激活，胰岛素合成并释放，C正确；下丘脑中存在血糖调节的神经中枢，血糖调节的方式有神经体液调节，但第二时相胰岛素分泌主要是体液调节的结果，与血糖浓度有关，D错误。8C热射病是在夏季高温环境中，体液的大量丢失而引发的，及时补水可以预防热射病，A正确；热射病患者，机体会关闭皮肤血液循环，汗液分泌随之关闭，导致散热不畅，B正确；热射病患者在夏季高温环境中，

20、体液的大量丢失，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增多，C错误；热射病患者体温可以超过40 ，人体内酶活性的最适温度为37 左右，因此患者细胞内酶活性改变，导致细胞代谢紊乱，D正确。9D由于甲组大鼠注射药物X后，血糖浓度升高，可推知可能破坏了胰腺中的胰岛B细胞，使胰岛素的分泌量减少；或者药物X可能与靶细胞胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而导致血糖浓度升高，A错误；甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，会导致肾小管液的渗透压比正常时的高，因此导致肾小管、集合管对水分的重吸收减少，进而导致尿量增加，B错误；甲组大鼠注射药物X后，由于胰岛素分泌不足或不能正常发挥作用，使机体不能充分利用葡萄糖

21、来获得能量，从而导致机体脂肪和蛋白质的分解增加，体重下降，即甲鼠不能大量利用葡萄糖，而对蛋白质和脂肪的利用增加了，C错误；由以上分析可知，药物X可能破坏了胰腺中的胰岛B细胞，使大鼠因胰岛素缺乏而患糖尿病，这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物，D正确。10B狗摄食后，小肠黏膜释放促胰液素通过体液运输进而促进胰腺分泌胰液，A错误；切除幼年狗垂体，其生长发育停滞与体内缺乏生长激素和甲状腺激素有关，B正确；人静脉注射500 mL生理盐水后，机体将减少释放抗利尿激素以增加尿液量，调节机体水盐平衡，C错误；紧张时人体增加释放肾上腺素并使心率加快、呼吸频率加快和警觉性提高，D错误。11D体温

22、恒定时，产热量等于散热量，骑行时细胞代谢增强，体温在较高水平上维持相对稳定，产热量和散热量动态平衡，A正确；骑行中有氧呼吸产生的CO2可通过体液运输并刺激脑干中呼吸中枢，加快呼吸运动，B正确；骑行中大量流汗导致失水过多，引起细胞外液渗透压升高，会增加抗利尿激素的分泌和释放，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量减少，从而调节体内水的平衡，C正确；长时间的骑行，消耗大量能量，血糖含量下降，胰高血糖素分泌增加，D错误。12B下丘脑上有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化，A正确；下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素，B错误；下丘脑能分泌抗利尿激素，参与水盐平衡的调节；下丘脑有水平衡

23、调节中枢，能够调节体内水平衡，C正确；下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢，能够调节体温平衡，D正确。13D兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，A正确；惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器，如人们通过看、听或触摸等方式接收到一些比较强烈的或恐怖的信号都会受到惊吓，B正确；神经系统可通过肾上腺髓质释放的肾上腺素间接调节心脏活动，也可以通过传出神经直接调节心脏活动，C正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率加快、心率加快，D错误。14A骨骼肌不自主战栗是增加产热的途径之一，A错误；处于炎热环境时，人体通过皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌汗液增加等途径增加散热，B、C正确；酒精的

24、挥发会带走部分热量，酒精擦拭皮肤可以增加散热，D正确。15D运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素具有调节生命活动的能力，激素不会直接为生命活动提供能量，所以激素不是高能化合物，A错误；饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有调节生命活动的能力，但激素不具有催化活性，B错误；进食后，血糖水平升高，为了维持体内血糖浓度的相对稳定，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可促进血糖的氧化分解，但是激素不是细胞的结构组分，C错误；激素通过体液进行运输，作用于靶细胞，青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育，D正确。16B胰岛素可进行皮下注射或静脉注射，

25、胰岛素能促进细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而起到降低血糖的作用，A正确；膝跳反射为非条件反射，其神经中枢不在大脑皮层，而在脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能正常完成，B错误；甲状腺激素具有促进神经系统发育的功能，能提高神经系统的兴奋性，因此婴幼儿缺乏甲状腺激素，其体内神经系统的发育和功能将受影响，C正确；胰腺受传出神经的支配，促胰液素也能促进其分泌胰液，D正确。17D胰岛素是激素，能促进肝糖原的合成，但不直接参与肝细胞内糖原的合成，A错误；胰岛素是体内唯一降低血糖的激素，血糖浓度上升时胰岛素的分泌增加，B错误；胰岛B细胞分泌胰岛素的过程为胞吐，胞吐需要消耗能量，C错误；胰岛素属于分泌蛋

26、白，其在核糖体形成后，还需内质网和高尔基体加工，D正确。第三关大题精做规范准练1答案：（1）下丘脑减少（负）反馈调节（2）体液缓慢而持久（3）不合理，检测并比较两组家兔尿量的同时，还要检测并比较两组家兔抗利尿激素的含量解析：（1）抗利尿激素，又称血管升压素，是由下丘脑神经细胞分泌、垂体释放。若垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管对水的重吸收进入肾脏周围的血液，使血量增加，血浆渗透压降低，从而导致尿量减少。但正常人尿量不会一直增加或减少，这是因为机体存在负反馈机制。（2）激素由内分泌腺产生，通过体液运输。神经调节的作用时间短、快速准确、作用范围局限。而体液调节经历的时间长、速度慢、作用范围广。（3

27、）不合理。因为三环类抗抑郁剂（口服药）会刺激抗利尿激素的释放，所以在检测并比较两组家兔尿量的同时，还要检测并比较两组家兔抗利尿激素的含量。2答案：（1）促肾上腺皮质激素释放激素协同（2）负反馈随热应激处理天数的增加，小鼠下丘脑miR212的表达量增加（3）不可以应进一步在实验动物或者人体水平上进行相关实验（4）实验设计思路：选取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成两组。A组：定时灌喂适量的咖啡因制剂和茶氨酸制剂；B组：定时灌喂与A组等量的咖啡因制剂和蒸馏水。处理一段时间后，统计小鼠单位时间单位体重A组的耗氧量和B组的耗氧量。预期结果及结论：A组的耗氧量小于B组的耗氧量，则证明茶氨酸能抑制咖啡因的

28、作用解析：（1）接受刺激的下丘脑会分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促肾上腺皮质激素释放激素通过体液调节运输到垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素，促使肾上腺皮质释放糖皮质激素（GC）。胰高血糖素、肾上腺素都具有升高血糖的作用，因此GC通过升高血糖保证重要器官能量供应，与胰高血糖素、肾上腺素具有协同作用。（2）在应激状态下，可能由于下丘脑和垂体的敏感性降低，使GC负反馈调节功能下降，易对机体产生不利影响。据图所示，随热应激处理天数的增加，小鼠下丘脑miR212的表达量增加。（3）实验尚不完备，不能将miR212直接用于临床，应进一步在实验动物或者人体水平上进行相关实验。（4）当小鼠神经系统兴奋性较高时，平均体重的耗氧速率会升高，可以通过检测小鼠单位时间单位体重的耗氧量来判断小鼠神经系统兴奋性的高低。为了验证茶叶中的茶氨酸抑制了咖啡因的作用，可设计如下实验：本实验自变量是茶氨酸的有无，因变量是耗氧速率的变化，所以实验设计思路是：选取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成两组。A组：定时灌喂适量的咖啡因制剂和茶氨酸制剂；B组：定时灌喂与A组等量的咖啡因制剂和蒸馏水。处理一段时间后，统计小鼠单位时间单位体重A组的耗氧量和B组的耗氧量。预期结果及结论：A组的耗氧量小于B组的耗氧量，则证明茶氨酸能抑制咖啡因的作用。