江苏2022届高考政治一轮教学案-必修4第10单元第27课　唯物辩证法的实质与核心.docx

《江苏2022届高考政治一轮教学案-必修4第10单元第27课　唯物辩证法的实质与核心.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏2022届高考政治一轮教学案-必修4第10单元第27课　唯物辩证法的实质与核心.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第27课唯物辩证法的实质与核心最新考点整体总览学科素养1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性。2用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关系；具体问题具体分析；马克思主义普遍原理与中国实际相结合。政治认同：通过学习矛盾普遍性与特殊性的原理，坚定走中国特色社会主义道路的信念。科学精神：初步形成运用矛盾的观点认识和把握事物的能力；运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系认识和解决问题；坚持两点论与重点论相统一，对具体问题进行具体分析。考点1| 矛盾的同一性和斗争性1矛盾的含义：矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，

2、它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。点拨：“两个不能”准确理解矛盾概念(1)不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。(2)不能把矛盾概念等同于具体矛盾，二者是一般与个别的关系。2矛盾的基本属性(1)同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。(2)斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。3矛盾的同一性和斗争性的关系(1)矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。(2)矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。(3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。1矛

3、盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争。矫正矛盾就是事物内部的两个方面既对立又统一。2任何事物都包含着利、弊两个方面。矫正任何事物都包括着既相互对立、又相互统一的两个方面，但这两个方面不一定是利和弊。3解决问题要把握好寓于斗争性中的同一性。矫正解决问题需要将斗争性和同一性结合起来，但是，斗争性寓于同一性之中，不能将它们的位置颠倒。4矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。矫正矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。全面理解矛盾的同一性和斗争性的关系同一性(统一属性)斗争性(对立属性)区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现矛盾双

4、方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化矛盾双方相互分离的倾向和趋势特点相对的、有条件的绝对的、无条件的联系矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展方法论矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有利转化，防止不利转化。矛盾双方的对立与统一不可分割，要在对立中把握统一，在统一中把握对立提醒：哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾、辩证矛盾与逻辑

5、矛盾(1)哲学矛盾与生活矛盾：哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映；日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，二者是一般与个别、抽象与具体的关系。(2)辩证矛盾与逻辑矛盾：辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾；逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中，对同一个论断既肯定又给予否定的自相矛盾现象。生活中我们承认事物的辩证矛盾，思维中我们要避免逻辑矛盾。命题揭秘导航从具体题型上看，选择题与主观题均有。从学科素养上看，以科学精神为主。从考查方式上看，结合古诗词、漫画、热点材料等考查矛盾的概念、矛盾的基本属性成为近年的重点。以漫画、引言、典例等为载体，考查矛盾双方的同一性1上海知名漫画家郑辛遥

6、的智慧快餐系列漫画在网上流传，其漫画析文包含丰富的人生智慧。下面漫画的析文是“人生的一半是在制造麻烦，另一半是在解决麻烦”。其蕴含的辩证法道理是()A整体由部分构成，部分离不开整体B人能够能动地认识世界和改造世界C事物内部包含既对立又统一的关系D人既是价值的创造者，又是价值的享受者C“人生的一半”和“另一半”充分说明人自身存在着既对立又统一的关系，故选C。2(2019江苏卷，31)从“透明到25英尺深的地方可轻易看到底部”，到后来绿色透明的湖水不复存在，美国作家梭罗没有想到，他的著名作品瓦尔登湖既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，因为慕名而来的游客使湖区原有的自然生态遭到了严重破坏。由此可见()

7、A微小的量变必然促成事物的质变B事物是普遍性和特殊性的辩证统一C事物都包含对立统一的两个方面D发展是前进性与曲折性的辩证统一C瓦尔登湖既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明事物都包含对立统一的两个方面，C符合题意。A说法错误，量变达到一定程度才会引起质变。B、D不符合题意。以漫画、引言、典例等为载体，考查矛盾的基本属性3(2020山东卷，14)习近平强调，城市发展和治理要统筹好生产、生活、生态三大空间布局。在我国城市化进程的推进和城市规模的拓展过程中，只有实现人口与环境、生产与生活、城市发展与生态保护之间的平衡，“鱼与熊掌”兼得，才能建设人与自然和谐相处、共生共荣的宜居城市。对上述材料分析正确

8、的是()A联系的客观性和无条件性要求人们统筹好生产、生活、生态三者关系B“鱼与熊掌”兼得是基于矛盾的同一性和斗争性相互结合推动事物发展C建设宜居城市需要人们通过实践搭建新的自在事物的联系D宜居城市建设要坚持主要矛盾和次要矛盾的统一B如果在城市发展和治理中统筹处理好生产、生活、生态三大空间布局，在对立中把握统一，是能实现鱼与熊掌兼得的，B符合题意。联系是有条件的，而不是无条件的，A排除。建设宜居城市需要我们根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，而不是搭建新的自在事物的联系，C观点错误。宜居城市建设要正确处理好人口与环境，生产与生活，城市发展与生态保护的关系，即处理好矛盾的两个基本

9、方面之间的关系，坚持矛盾的主要方面和次要方面的统一，而不是主要矛盾和次要矛盾的统一，D不符合题意。4下边漫画先让我过去讽刺了一些人不懂得()先让我过去同一以差别和对立为前提矛盾双方是相互贯通的斗争性寓于同一性之中矛盾双方的斗争是相对的A B C DB漫画反映了只见对立不见统一，所以此题强调要把握矛盾的同一性，故符合题意；强调对立，故排除；矛盾双方的斗争性是绝对的，同一性是相对的，排除。以漫画、引言、典例等为载体，考查矛盾的同一性和斗争性的关系5右图漫画说明()矛盾的同一性寓于斗争性之中矛盾的斗争性与同一性不可分割矛盾的斗争性为同一性所制约矛盾的斗争性推动着事物的发展A BC DC“吵架需要两个

10、人，停止吵架只需要一个人”说明矛盾的斗争性与同一性不可分割，斗争性为同一性所制约，正确。矛盾的斗争性寓于同一性之中，错误。矛盾双方既对立又统一，推动着事物的发展，不仅仅指斗争性，错误。微课堂22| 主观题对矛盾的基本属性的考查知识模板知识这样记忆和运用类型材料是如何体现矛盾的基本属性的(体现类)运用矛盾基本属性的知识，谈谈对上述材料的认识(评价类)记公式矛盾的含义矛盾的同一性矛盾的斗争性同一性与斗争性的关系背术语(1)矛盾即对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。(2)矛盾的同一性，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。(3)矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。(4

11、)同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性当中，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。(5)我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立。真题印证真题这样考查与解答2018江苏卷，34(2)德国有个千年小镇，自1928年起，每年2月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、贴福字，到处洋溢着中国气息。当地人讲，他们与中国很早以前就有通商交往，由于迷上了中华文化，便渐渐以“中国人”自居。不过，中国国家形象全球调查报告20162017显示，不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等，中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。有人认为，中华文化唯有信息秉持民族特色，才

12、能信息在世界产生更为深远的影响。请从矛盾基本属性的角度对这一观点进行评析。即时应用高考这样训练与巩固2020 年春节前夕，我国湖北省武汉市暴发新冠肺炎(世卫组织命名为“COVID19”)疫情，疫情随后向全国蔓延。此次新冠肺炎疫情，是中华人民共和国成立以来信息在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。经过艰苦努力，信息疫情形势出现积极变化，防控工作取得积极成效。当前的一项重要工作，就是信息抓好疫情防控与复工复产两不误，既要确保疫情防控 形势持续向好，又要力争经济社会发展早日全面步入正常轨道，努力实现党中央确定的各项目标任务。结合材料并运用矛盾的基本属性的知识

13、，说明疫情防控与复工复产的关系。考点2| 矛盾的普遍性和特殊性1矛盾的普遍性：指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。点拨：“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾关系；“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。2矛盾的特殊性：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。3矛盾的普遍性和特殊性的关系(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。(2)矛

14、盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。(3)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。点拨：现实生活中体现二者关系的做法：从群众中来，到群众中去；先试点再推广；解剖麻雀；一般号召与个别指导相结合4具体问题具体分析(1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。(2)地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。(3)作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。1矛盾的普遍性和特殊性的关系就是整体与部分的关系。矫正矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、

15、一般和个别的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。2特殊性存在于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。矫正普遍性寓于(即存在于)特殊性之中，并通过特殊性表现出来。3矛盾的特殊性是关于事物矛盾的精髓。矫正矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。1矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性矛盾的特殊性区别含义矛盾存在于一切事物中，贯穿每一事物发展过程的始终矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点表现方法论要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持一分为二的观点具体问题具体分析联系矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊

16、性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向相反的方面转化方法论要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一2.马克思主义基本原理与中国实际相结合(1)哲学基础：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的哲学基础。(2)当代实践：发展中国特色社会主义是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国特色社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。3如何坚持具体问题具体分析(1)前

17、提要一切从实际出发、实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。(2)关键要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。(对不同事物的矛盾作具体分析；对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；对同一矛盾的不同方面作具体分析。)(3)重要条件要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分析。(4)在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件，就无法把握矛盾的特殊性。

18、提醒：“具体问题具体分析”与“一切从实际出发”的关系具体问题具体分析一切从实际出发、实事求是区别侧重点侧重于矛盾各自特点，反对“一刀切”侧重于主观符合客观，反对主观主义角度辩证法角度唯物论角度原理矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性关系原理物质决定意识原理、规律客观性原理联系二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，都是唯物论与辩证法的统一。一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提，要做到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发。具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的深入体现和必然结果，离开了具体问题具体分析，

19、即使是正确的方针政策也难以贯彻和落实命题揭秘导航从具体题型上看，选择题与主观题均有。从学科素养上看，以科学精神为主。从考查方式上看，从近年高考题型看，既有选择题，也有主观题，多以社会热点材料为背景考查学生对具体问题具体分析、矛盾普遍性与特殊性关系的理解。主要考查学生获取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。结合漫画或现实生活中的具体问题及解决措施，考查矛盾普遍性的相关知识1(2021山东省六校联考)2020年“百年未有之大变局”加速演进，世界迎来充满变数、机遇挑战并存的21世纪20年代。同时，2020年是中国实现第一个百年目标的冲刺年，要辩证看待国际环境和国内条件的变化，把握危机关系，既要看

20、清危机，未雨绸缪，又要发现机遇，主动开拓。这表明()矛盾同一性和斗争性可以相互转化要坚持用一分为二的观点看问题一切事物都包含着对立统一的两个方面矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的A B C DB矛盾双方在一定条件下可以相互转化，而不是同一性和斗争性可以相互转化，故错误；矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，但材料强调的是矛盾的对立统一，故不选；材料强调“要辩证看待国际环境和国内条件的变化，把握危机关系，既要看清危机，未雨绸缪，又要发现机遇，主动开拓”，说明一切事物都包含着对立统一的两个方面，要坚持用一分为二的观点看问题，故正确。2每个人都有缺点，如果你害怕它、回避它，它就永远是你的硬伤；只有正视它、克服

21、它，它才会成为你向上攀登的垫脚石，当把全部力量用于改善自我而不是掩盖不足时，我们就会变得越来越优秀。这体现了()矛盾是普遍存在的，要敢于承认自身的不足同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾我们要创造条件促使矛盾双方朝着有利的方向转化价值判断和价值选择往往因人而异A B C DA“每个人都有缺点，如果你害怕它、回避它，它就永远是你的硬伤”，启示我们要承认矛盾，分析矛盾，当选；材料没有体现矛盾的特殊性，不选；“只有正视它、克服它，它才会成为你向上攀登的垫脚石”，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，符合题意；材料没有体现价值判断和价值选择的主体差异性，不选。从名言、俗语、漫画、事例等角度切入，考查

22、矛盾特殊性的相关知识3(2019江苏卷，30)下图漫画忧心忡忡给我们的启迪与下列选项蕴含哲理相近的是()A离离原上草，一岁一枯荣B坚车能载重，渡河不如舟C路遥知马力，日久见人心D射人先射马，擒贼先擒王B从漫画忧心忡忡中人物的语言可以看出，这株草与其他草不同，有自己的特点，但漫画中的主人公却忽视了矛盾的特殊性，要把它修剪成和其他的草一样。“坚车能载重，渡河不如舟”强调“车”和“舟”各有其特点，B符合题意；A强调事物的发展具有规律性，与题意不符；C强调事物量变的重要性，不符合题意；D强调要抓住主要矛盾，不符合题意。4(2021江苏省适应性考试)图示为歌曲国旗之下(节选)。这首歌的歌词()流淌着浓厚

23、的中华优秀传统文化的神韵说明了优秀文化必须在继承中不断发展抓住了矛盾的特殊性，勾勒出祖国的风貌体现了价值判断和价值选择的社会历史性A B C DB歌词用艺术的手法，展现了中华文化的韵味，符合题意。歌词内容没有涉及文化的继承与发展，排除。从“北上漠河”、“南下三沙”等歌词的内容中可以看出，该歌词抓住了矛盾的特殊性，勾勒出祖国的风貌，符合题意。该选项强调价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，可见，选项内容与题干无关，排除。以改革试点与推广等事例为载体，考查矛盾特殊性与普遍性关系的知识5(2017全国卷，20)2015年12月，联合国巴黎气候变化大会通过巴黎协定要求，各国以“自主贡献”

24、的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是()矛盾的主要方面规定了事物的性质主要矛盾在事物发展中起决定作用任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质A B C DD坚持发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则，体现了矛盾普遍性与特殊性相联结，做到了共性与个性、一般与个别的统一，入选。材料未涉及。6(2020江苏省南通市第三次调研)为建设适应生态文明要求和可持续发展需求的城市综合治理体

25、系、社会共建共享体系和循环经济产业体系，国家“无废城市”建设试点工作快速推进，首批入选的试点城市和地区已完成实施方案编制。这一工作的开展是基于()A事物的主要矛盾和次要矛盾相互影响B矛盾的普遍性和特殊性相互联结C矛盾的主要方面和次要方面相互依赖D矛盾的同一性和斗争性相互制约B材料未涉及事物的主要矛盾和次要矛盾，也就未体现事物的主要矛盾和次要矛盾相互影响，A不符合题意。先行试点、总结经验，逐步推广，体现了矛盾的普遍性和特殊性相互联结，B符合题意。材料没有出现矛盾双方的比较，也就未涉及矛盾的主要方面和次要方面，排除C。材料未体现矛盾的同一性和斗争性，也就谈不上二者的相互制约，D不符合题意。考点3|

26、 用对立统一的观点看问题1主要矛盾和次要矛盾：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。点拨：首先解决的矛盾不一定是主要矛盾。区分主次矛盾，只能从地位和作用方面来判断，而不能根据解决的先后顺序来判断；在特定的环境和条件下，往往要首先解决好次要矛盾，才能最终解决好主要矛盾。2矛盾的主要方面和次要方面：矛盾的主要方面是指矛盾的两个方面中处于支配地位，起着主导作用的方面；矛盾的次要方面是指处于被支配地位的方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。3主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理的方法

27、论要求我们：要坚持两点论和重点论相统一的方法。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。1矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。矫正事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，但依然受到次要方面的影响。2解决问题要均衡对待主要矛盾和次要矛盾。矫正解决问题将主要矛盾和次要矛盾结合起来，是坚持了两点论。但两点论不同于均衡论，两点是有重点的两点。3次要矛盾因主要矛盾的解决而自然解决。矫正主要矛盾

28、的解决影响次要矛盾的解决，但二者不能等同，主要矛盾的解决并不意味着次要矛盾的自然解决。1主次矛盾与矛盾的主次方面主次矛盾矛盾的主次方面区别主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用矛盾的次要方面处于被支配地位世界观原理联系主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化方法论想问题、办事情，要着重把握重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾要求我

29、们想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流提醒：三种方法巧妙区分主次矛盾和矛盾的主次方面(1)概念法：主次矛盾之分在于在复杂事物发展过程中所起的作用不同，因此，主次矛盾适用于通过做事情促进事物发展；矛盾主次方面的区别在于对事物的性质所起的作用不同，适用于分析事物。(2)图示法(3)关键词法：区分二者的一些重点词语比较点睛之词主要矛盾“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等矛盾主要方面“抓主流”“辨方向”“识大局”(分析形势)“判断性质”“占主体”等2.两点论与重点论两点论重点论含义认识复杂事物的发展过程既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要着重把握主要矛盾认

30、识某一矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面要着重把握矛盾的主要方面反对一点论均衡论联系辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一理论依据主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理3.全面理解矛盾观点与矛盾分析法命题揭秘导航从具体题型上看，选择题与主观题均有。从学科素养上看，以科学精神为主。从考查方式上看，主次矛盾与矛盾的主次方面、坚持两点论和重点论的统一是高考的重点，往往依托国家政策、社会现实等进行考查。结合具体事例，考查主次矛盾的相关知识1(2020江苏卷，32)下列选项中与漫画蕴含的哲理相符的是()A提纲挈领，纲举目张

31、B金无足赤，人无完人C勿轻小物，小虫毒身D小洞不补，大洞吃苦C由漫画中的关键句“使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒石子”可知，漫画强调鞋子中的石子作为一种次要矛盾，阻碍了事物的发展，使旅人疲惫不堪，这启示我们要正确且及时地处理次要矛盾。“提纲挈领，纲举目张”强调的是看问题、办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，A不符合题意。“金无足赤，人无完人”强调的是看问题要分清主流和支流，把握事物的本质，B不符合题意。“勿轻小物，小虫毒身”强调的是不能忽视事物发展过程中的次要矛盾，C符合题意。“小洞不补，大洞吃苦”强调的是量变会引起质变，D不符合题意。结合具体事例，考查矛盾的主次方面的相关知

32、识2(2021河南省部分重点高中联考)直播带货是直播行业和电商相结合的一种新领域。一方面，直播的方式能更加直观地将产品的细节展示在消费者面前，对拉动消费作用重大；另一方面，网络主播发布虚假广告、引人误解的商业宣传、进行商业欺诈等行为时有发生，困扰消费者。材料启示我们()悉心扶植直播带货，逐步解决好其中的问题勇于否定，大胆开拓优于直播带货新领域把握主要矛盾，抓住直播带货乱象中的关键分清主支流，更好发挥直播带货的积极作用A B C DB直播带货作为一种新的销售方式属于新生事物，存在不完善的地方，我们要悉心扶植其成长，符合题意。勇于否定新事物的直播带货说法错误，对于直播带货要辩证否定，排除。材料没有

33、体现抓主要矛盾，排除。直播带货虽然存在乱象，但对促进消费作用重大，其积极影响是主要方面，符合题意。故本题选B。结合我国经济社会中矛盾的出现与解决，考查对两点论和重点论相统一的理解3(2018全国卷，22)2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有()“两点论”和“重点论”相结合矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离矛盾的同一性是相对

34、的，矛盾的斗争性是绝对的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A B C DB习近平所强调的“关键”“坚持共抓大保护、不搞大开发”，涉及主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，“整体推进和重点突破”体现了坚持两点论和重点论相结合，故正确；错误，矛盾双方是既相互联结又相互分离的关系，不能说矛盾的斗争性和同一性是既相互联结又相互分离的关系；观点正确，但材料没有强调矛盾同一性和斗争性的特点。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理，除了有各自的方法论要求外，还有一个共性的方法论要求两点论和重点论相结合。材料信息中体现出主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要

35、方面和次要方面的辩证统一时，也就蕴含着两点论和重点论的统一。4(2021辽宁省六校协作体联考)“六保”是2020年“六稳”工作的着力点。守住“六保”底线，就能稳住经济基本盘。以保促稳、稳中求进，为全面建成小康社会夯实基础。材料主要看到了()绝对运动与相对静止的统一肯定与否定的统一矛盾普遍性与特殊性的统一两点论与重点论的统一A B C DB“稳”意指相对静止，“进”意指绝对运动，以保促稳、稳中求进体现了绝对运动与相对静止的统一，符合题意。辩证的否定是肯定与否定的统一，材料未体现，排除。材料未涉及矛盾普遍性与特殊性的统一，排除。“六保”是2020年“六稳”工作的着力点，这体现了两点论与重点论的统一

36、，符合题意。微课堂23| 主观题对矛盾观相关知识的考查知识模板知识这样记忆和运用类型运用矛盾的相关知识，分析材料所采取的各项措施的原因(依据)运用矛盾观点中的关系原理(同一性与斗争性、普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾主次方面)对材料中的做法(或结果)进行分析说明记公式对立统一普遍性特殊性普遍性和特殊性辩证关系主次矛盾的辩证关系矛盾的主次方面的辩证关系两点论和重点论的统一背术语(1)矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。(2)矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二

37、的观点看问题。(3)矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。(5)主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。(6)矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。(7)两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。真题印证真题这样考查与解答2020江苏卷，37(3)长江是中华民族的母亲河，是我国重要的生物基因宝库。长江曾经是一条生物多样性极其丰富的生态河流

38、，中华鲟、白鳍豚、白鲟等都曾在这里畅游。而如今，中华鲟岌岌可危，白鳍豚、白鲟相继灭绝，长江生物完整性指数到了最差的“无鱼”等级。长江渔业的天然捕捞量也从1954年的42.7万吨下降到现在的不足10万吨，渔民陷入了信息越捕越穷的恶性循环。信息长江禁渔势在必行。2019年1月，在“长江大保护”的总体战略下，信息国家决定“把修复长江生态环境摆在压倒性位置”，对长江流域重点水域实行全面禁渔，从2020年1月1日起，为期十年。禁捕范围涉及14省市，纵贯长江上中下游。11万条渔船，约30万渔民，将告别长江。“长江禁渔十年”政策出台后，解决基层执法中存在的“有案不送”“以罚代刑”问题和合理保障渔民生计、引导

39、渔民退捕转产成为政策落实的当务之急。更需引起重视的是，长江江河岸线长、非法捕捞成本低，渔业资源一旦恢复增长对退捕渔民的利益诱惑更大，管理难度会随之增大。维护长江生态安全，推动长江大保护，任重而道远。围绕长江禁渔，以“共抓大保护，不搞大开发”为题撰写一篇哲学小论文。要求：运用唯物辩证法矛盾的观点。紧扣主题，论点明确，论据充分，合乎逻辑。学科术语使用规范，字数在250字左右。即时应用高考这样训练与巩固(2020重庆六校联合诊断考试)阅读材料，完成下列要求。一株小草改变世界，一枚银针联通中西中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中国人民的博大智慧。近百年来，“中医太落后”“中

40、医不科学”等质疑之声不绝于耳。信息中医与西医治疗理念不同，分属不同的医学体系。中医重整体，善用“坚盾”，更关注“病的人”；西医重局部，善用“利矛”，更关注“人的病”。其实，信息中医西医各有所长，各有侧重，没有必要分高低、论长短。二者不是对手，而是战友，其共同的敌人是疾病。人类健康的星空，需要中西医联手点亮。中医药是中国的，也是世界的。传统中医药文化的研究和对外传播至今已持续了几个世纪之久。但由于中西文化之间的障碍以及认知思维上的差异等因素，中医药在西方的传播很有局限：规模小，无系统性，程度不一，质量也不理想。导致西方国家对中医药文化的理解存在偏差。推动中医药文化走出去需要将中医药文化的独特性融

41、入全球语境并得到世界的认同。有人说：“在人类战胜疾病的历程中，西医必将取代中医”运用矛盾分析法对此观点加以评析。真题验收| 感悟高考淬炼考能1(矛盾普遍性与特殊性的关系)(2020山东卷，13)假如青春有颜色，它或许是志愿红、迷彩绿，又或许是医务白、工装蓝青春的理想，铺就奋斗的底色。新时代，各行各业涌现出许许多多担当有为的青年，他们在奋斗中实现人生理想，以开拓进取的精神成就时代荣光，以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。上述材料蕴含的哲学道理是()把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础A B C

42、DC新时代的新青年在平凡的岗位上奋斗、奉献实现人生价值，表明实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径，符合题意。各行各业中涌现出来的有为青年，实现人生价值的方式虽各不相同，但他们都崇尚奋斗、开拓进取、胸怀大我，在奋斗中实现人生理想，成就时代荣光，表明矛盾的普遍性存在于特殊性中，并通过特殊性表现出来，我们要以新代的青年的新精神为榜样，符合题意。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，错误。材料侧重强调充分发挥正确的主观能动性，实现人生价值，没有强调尊重客观规律，与题意无关。2(具体问题具体分析)(2019全国卷，21)漫画(下图)主要讽刺了()不能具体问题具体分析的现象脱离生活实际而拘泥于书本知识的

43、现象否认实践是检验认识的真理性标准的现象书本知识不符合客观实际的现象A B C DA漫画中苹果树与人一样高，主人公明明伸手可得，却按照“摘苹果要用梯子”这一书本知识仍然用了一架梯子去摘苹果，可见他脱离生活实际而拘泥于书本知识，没有做到具体问题具体分析，符合题意。漫画没有否认实践是检验认识的真理性的唯一标准，也不能说明书本知识与客观实际不符，不符合题意。3(矛盾的特殊性)(2019全国卷，21)2018年9月，中共中央、国务院印发乡村振兴战略规划(20182022年)。规划要求，准确把握乡村振兴的科学内涵，挖掘乡村多种功能和价值，统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和

44、党的建设，注重协同性、关联性，整体部署，协调推进。其中蕴含的哲学道理是()矛盾的主要方面规定了事物的性质把握矛盾的特殊性是解决矛盾的前提系统优化方法是着眼于事物整体性的重要方法论关键部分的功能在一定条件下对整体的功能起决定作用A B C DC材料中“挖掘乡村多种功能和价值”，体现了把握矛盾的特殊性是解决矛盾的前提，符合题意。“统筹谋划”农村各项建设，“注重协同性、关联性，整体部署，协调推进”，体现了立足整体，运用系统优化的方法分析和解决问题，符合题意。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，排除。材料未体现关键部分对整体的作用，与题意无关。4(矛盾的主次方面)(2019浙江4月选考，29)据秦简牍日书记载，秦人建造房屋时会尽量避开农忙时节，房屋的主体建筑“寓”和附属建筑庑、小内、圈、圂、屏等都与农牧业生产有关。这说明()矛盾的主要方面支配着次要方面社会意识是对社会存在的反映社会存在的变化决定社会意识的变化生产方式决定社会的性质和面貌A B C DA生产和居住构成矛盾双方，生产活动支配着秦人建造房屋的时间和住所的结构，说明矛盾的主要方面支配着次要方面，正确。秦简牍的记载反映了秦人的房屋建造情况，说明社会意识是对社会存在的反映，正确，不符合题意。一定社会的生产方式包括生产力和生产关系两个方面，材料中未涉及生产方式决定社会的性质和面貌，不符合题意。