高考政治二轮复习核心专题集锦专题15唯物辩证法的矛盾观与否定观含解析.docx
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1、专题15 唯物辩证法的矛盾观与否定观考点解读核心考点1.唯物辩证法的矛盾观1.矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。2.矛盾的两种基本属性:同一性和斗争性矛盾的同一性矛盾的斗争性 区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性特点矛盾的同一性是有条件的、相对的,它随时间、条件的变化表现出不同的特征矛盾的斗争性是无条件的、绝对的,它贯穿于事物发展的整个过程作用同一性是事物发展的前提,为矛盾得以存在和发展提供条件。同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己,推动事物的发展。同一性规定了事物在一定条件下可以向自己对立面
2、转化的趋势斗争性使矛盾双方的力量发生变化,推动事物发展。表现为:一是矛盾双方的斗争,使双方共同发展,从而推动整个事物的发展;二是矛盾双方的斗争,使一方力量不断削弱,另一方力量不断增强,以至战胜对方,推动事物向前发展。矛盾的斗争突破某一事物的界限,使旧统一体瓦解,事物转化为其他事物联系同性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性,同一以差别和对立为前提;斗争性离不开同一性,斗争性寓于同性之中。矛盾的同一性和斗争性相结合,推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一又斗争,由此推动事物的运动、变化和发展3.矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性矛盾的特殊性区别含义矛盾存在于一切事物中,贯穿于一切事
3、物发展过程的始终矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点表现事事有矛盾,时时有矛盾不同事物有不同的矛盾;同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性方法论承认矛盾,分析矛盾,揭露矛盾,解决矛盾具体问题具体分析(是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键)坚持两分法,用全面的观点看问题错误倾向否认矛盾、忽视矛盾、回避矛盾千篇一律,一刀切一点论,用片面的观点看问题联系辩证统一,不可分离矛盾的普遍性和特殊性相互联结,方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;另一方面,特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。方
4、法论坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性具体的历史的统一名师点拨1.对矛盾普遍性的理解(1)事物都是一分为二的,都有两点,但事物的两点是多种多样的,不能简单概括为优点和缺点。(2)“事事有矛盾”是说每一事物内部都包含着矛盾,而不是说每一事物同所有事物之间都存在矛盾。两个毫不相干的事物未处于一个统一体中,就不能构成现实的矛盾。“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。2.正确理解矛盾的普遍性和特殊性的关系(1)矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系,不是“多数和少数、整体和部分的关系”。(2)不能说普遍性包含特殊性。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的,而普遍性
5、、共性是抛开了事物各自特殊的东西,抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性,只是概括了、抽象出它们共同的本质。(3)矛盾的普遍性是绝对的、无条件的;矛盾的特殊性是相对的、有条件的。4.具体问题具体分析含义是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法地位是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义活的灵魂作用是正确认识事物的基础,也是正确解决矛盾的关键怎么做前提要一切从实际出发、 实事求是,做到主观与客观具体的历史的统一,这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提关键要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件(对不同事物的矛盾作具体分析;对同事物的不同阶段的特点
6、作具体分析;对同一矛盾的不同方面作具体分析)重要条件要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展,同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物,才能做到主观与客观具体的历史的统一,做到具体问题具体分析在分析每一个具体矛盾时,一定要“事事”“时时”注意它的特殊性,一切以时间、 地点、条件为转移,离开时间、地点和条件,就无法把握矛盾的特殊性易错提醒 不能认为矛盾越少越好,也不能认为人们应该努力消除矛盾矛盾的多少是客观的,就事物的发展来说,不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事,只能以是否有利于新事物的发展,是否有利于新事物战胜旧事物来衡量。矛盾具有普遍性、客观性,人们
7、只能寻找正确的方法解决矛盾,而不能消除矛盾名师点拨 “一切从实际出发,实事求是”与“具体问题具体分析”一切从实际出发,实事求是具体问题具体分析区别含义做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的实际出发,经过调查研究,找出事物本身固有的规律性,以此作为我们行动的依据在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法原理依据物质与意识的辩证关系原理矛盾的特殊性原理侧重侧重于主观与客观相符合,按客观规律办事,反对违背客观规律办事侧重于在认识和解决问题的过程中,注重抓住事物的本质特征,反对“一刀切”角度从辩证唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径从唯物辩证法角度指出了正
8、确认识和解决问题的渠道和途径表现求真务实、与时俱进对症下药、量体裁衣、一把钥匙开一把锁反对唯意志论、无所作为、形式主义、本本主义和教条主义一刀切、一风吹、主次不分联系二者都强调想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质,都是唯物论与辩证法的统一。一切从实际出发,实事求是是具体问题具体分析的基础和前提,要做到具体问题具体分析,首先要坚持一切从实际出发。具体问题具体分析是坚持一切从实际出发,实事求是的深入体现和必然结果,离开了具体问题具体分析,即使正确的方针政策也难以贯彻和落实5.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系比较主要矛盾次要矛盾区别含义在事物发展过程中
9、处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾地位处于支配地位处于从属地位作用对事物发展起决定作用对事物发展不起决定作用联系辩证关系相互依赖,相互影响。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用,因而它的存在与发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展;次要矛盾虽然对事物发展不起决定作用,但也会影响主要矛盾的解决。二者在一定条件下可以相互转化方法论善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾6.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系比较矛盾的主要方面矛盾的次要方面区别含义在矛盾双方中处于支配地位、起着主导作用的矛
10、盾方面在矛盾双方中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方 面地位处于支配地位处于被支配地位作用起着主导作用不起主导作用联系辩证关系相互依赖:事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的;矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响,是事物发展不可缺少的因素。在一定条件下可以相互转化。矛盾的主次方面变了,事物的性质也就改变了方法论看问题既要全面,又要善于分清主流和支流7.两点论和重点论的关系比较两点论重点论区别内容在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某矛盾时要
11、把握矛盾的主要方面,要抓住主流反面一点论均衡论联系两点是有重点的两点;重点是两点中的重点;善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论的统一 名师点拨 如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面1.从内涵上看:现实存在的事物往往是很复杂的,不只包含一种矛盾,而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系;主、次矛盾说的是“矛盾体”,可以称为“一个”或“一种”,而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系,说的是“矛盾侧面”,只能叫“一方”或“方面”。2.从作用上看:主要矛盾决定事物的发展进程,常用在办事情、解决问题、在事物发展过程中怎么找出问题关键;矛盾主要方面常用在看问题上,用于评价利弊、优劣、功过等。3
12、.可以通过关键信息来区别。(1)体现主要矛盾的:抓重点、抓关键、抓中心、把作为重中之重、把放在更加突出的位置、把作为第一要务、集中优势兵力、牵牛要牵牛鼻子、突破口、首先、核心、主线、症结、要害、焦点、着力点根本、骨千力量、首要地位、当务之急等。(2)体现矛盾的主要方面的:以为主体、本质、总体、总的来说、主流、因小失大、权衡利弊分清主流与支流、判断事物性质、辨明方向、分析形势等。8.矛盾分析法矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法,包括(1)一分为二地看问题,坚持两点论、两分法;(2)具体问题具体分析;(3)坚持两点论和重点论的统一。核心考点2.辩证的否定观与创新意识1.辩证的否定观含义事
13、物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己特点辩证的否定是联系的环节、发展的环节实质既肯定又否定既克服又保留,实质是“扬弃”方法论树立创新意识,不唯书、不唯上、只唯实反面肯定一切或否定一切,即形而上学的否定观易混辨析 区分辩证否定观与形而上学否定观比较辩证否定观形而上学否定观否定的动力事物否定的根源存在于事物的内部,否定是事物的自我否定事物否定的根源要到事物的外部去寻找,否定是由外力引起的否定与肯定的关系否定的实质是扬弃,否定是批判和继承、克服和保留的统一。肯定和否定相互渗透,肯定之中有否定,否定之中有肯定把肯定和否定绝对地割裂,主张要么肯定一切,要么否定一切否定与联系和发展的关系否定是事物发
14、展和联系的环节把否定看成发展和联系的中断2.辩证法的革命批判精神(1)原理:辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。(2)方法论:密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;(破旧)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。(立新)3.创新的社会作用作用表现推动社会生产力的发展。(经济角度)更新了人们的生产工具。促进了生产技术的进步。提高
15、了劳动者的素质。开辟了更广阔的劳动对象推动生产关系和社会制度的变革。(政治、社会角度)实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新推动人类思维和文化的发展。(文化角度)实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新提高了人类的思维能力和水平。创新实现了人类文化的发展创新是民族进步的灵魂。(民族、国家、政党角度)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺 发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉创新的启示。(青年学生角度)青年学生要增强自身的创新能力,关键是要培养自己的创造性思维。要善于发现问题;要敢于超越;要积累知识,把握已知规律;要经得起实践
16、的考验名师点拨 创新的哲学依据唯物论角度物质决定意识,要求我们一切从实际出发。客观实际情况是不断变化发展的,想问题办事情只有从变化发展的实际出发,才能使主观与客观达到具体的历史的统一,因此我们必须发扬创新精神,反对因循守旧。 发挥主观能动性必须与尊重客观规律相结合。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一,与时俱进,开拓创新辩证法角度发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论:要求我们用发展的眼光看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。辩证否定是发展的环节,是实现发展的根本途径,它要求我们树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。辩证法的本质是革命的、批判
17、的、创新的,要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,开拓新境界认识论角度认识具有反复性、无限性,要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理本专题知识在历年高考中都占有重要地位,知识难度大。矛盾观、辩证的否定观、创新意识都是考查的重点;选择题和主观题都有出现,2018年全国1卷和全国2卷都以选择题的形式考查矛盾观,试题的难度较大,对考生分析和解决问题的能力要求较高。考向1. 考查矛盾的普遍性和特殊性命题透视:本知识点是高考试题的高频考点,试题往往以我国当前经济社会发展的现状以及我国当前改革推广的例子为背景材料,主要围绕矛盾的普
18、遍性、特殊性、普遍性与特珠性的辩证关系进行考查,以选择题为主,主观题主要考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系,2018全国卷II以中医药理论体现的哲学道理为背景设置了一道客观题。典例:(2018全国2卷.21) 中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等,其中体现的哲学道理是( )。事物的矛盾不同,解决矛盾的方法也不相同在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化A: B: C: D: 【答案】A考向2. 考查用对立统一的观点看问题命题透视: 本知识点是高频考点,选择题和主观题均有出现,主要考查
19、的知识点有主次矛盾的辩证关系原理、矛盾的主次方面辩证关系原理、具体问题具体分析,试题材料有古诗词、名言警句以及对当前热点经济社会问题的认识、分析等,漫画题也经常出现,试题难度较大。典例:(2018全国1卷.22)2018年4月,习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调,新形势下推动长江经济带发展,关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系,坚持共抓大保护、不搞大开发,探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有( )。“两点论”和“重点论”相结合矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离矛盾的
20、同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A: B: C: D: 【答案】B【解析】、项,“关键是要正确把握整体推进和重点突破探索出一条生态优先、绿色发展的新路子”体现了我们应该坚持“两点论”和“重点论”相统一,要求我们在认识事物发展过程中,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾,要重点把握主要矛盾;在认识某一矛盾时,要把握矛盾的主要方面,要抓住主流,体现了事物的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。故正确、正确。、项,矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。长江
21、经济带发展的关键举措和总体布局体现的是主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面,没有体现矛盾的统一性和斗争性的关系,选项均与题干不符。故错误、错误。考向3. 考查创新意识命题透视: 随着国家创新驱动发展战略的深入发展,创新意识这个知识点在近几年高考题中出现的频率有增高的趋势,选择题和主观题都有,试题大都以科技创新为背景材料,试题难度较大。典例:(2017全国2卷.21)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等,部署完成了78,275台套北斗终端,产品商业性开发应用取得显著成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明( )。转化为
22、现实生产力是科技创新价值的重要体现不断发展的社会需要是科技创新的重要动力科技创新以思想观念的创新为先导科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现A: B: C: D: 【答案】A1漫画家传(作者:周喜悦)所蕴含的哲理有 A.任何事物都是相互联系的B.价值选择往往会因人而异C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中D.矛盾的同一性寓于斗争性之中【答案】C2习近平主席曾多次表示他很喜欢苏轼的名言:“天下之患,最不可为者,名为治平无事,而其实有不测之忧。坐观其变,而不为之所,则恐至于不可救。”下列诗句与苏轼的名言所蕴含的哲理一致的是水至清则无鱼,人至察则无徒却是平流无石处,时时闻说有沈沦天行有常,不为尧存,不为桀
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