江苏2022届高考政治一轮教学案-必修4第11单元第30课　实现人生的价值.docx

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1、第30课实现人生的价值最新考点整体总览学科素养1.人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用。2价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准。3价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一。政治认同：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择，培育和践行社会主义核心价值观，在奋斗和奉献中实现人生价值。科学精神：明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做；坚定理想信念，以负责任的态度和行动促进社会和谐，从而真正

2、实现自己的人生价值。考点1| 价值与价值观1人的价值(1)价值：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。点拨：哲学上的价值与经济学中讲的使用价值具有相同的含义，与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。(2)人的价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。2价值观(1)含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。(2)社会主义核心价值观a国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。b社会层面的价值取向：自由、平等、公

3、正、法治。c个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。3价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。(2)价值观是人生的重要向导。1人的需要决定着事物的价值。矫正事物的价值取决于人的需要和物的属性两个因素，而不是单纯人的需要。2人生价值要求只贡献而不索取。矫正人生价值包括两个方面，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。3要用正确的价值观来衡量我们的工作。矫正正确的价值观有利于我们工作的开展，但不能衡量我们的工作，衡量或检验的标准是社会实践。4价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值；价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运。矫正

4、事物的性质和价值由事物自身的属性决定；价值观只能影响，而非决定人类社会的前途和命运。价值观的导向作用(1)对个人一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。(2)对社会价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观的要求(1)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。(2)使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(3)使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为

5、人们的自觉行动。(4)一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒，注重把所学知识内化于心。(5)二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，还得从做好小事、管好小节开始起步，踏踏实实修好公德、私德。(6)三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择。(7)四是要笃实，扎扎实实干事、踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。命题揭秘导航从具体题型上看，选择题与主观题均有。从学科素养上看，以政治认同、科

6、学精神为主。从考查方式上看，考查人生价值、价值观的导向作用，主要用来分析树立某种价值观的必要性，如社会主义核心价值观等。结合古今中外的典型事例，考查对哲学中价值概念的理解1(2016全国卷，20)1708年，清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的皇舆全览图已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，皇舆全览图价值的实现()以对其价值的真理性认识为前提取决于其科学内容适用范围的扩大受到人的思维方式和价值观的制约以其科学内涵的不断发展为条件A B C DB本题的题眼是“皇舆全

7、览图价值的实现”。参加测绘的传教士的做法说明其正确认识了皇舆全览图的价值，从而使其价值得到实现，故入选；清政府和传教士不同的做法体现了思维方式和价值观的不同，影响到皇舆全览图价值的实现，故入选；皇舆全览图价值的实现并不取决于其内容的适用范围，其价值的实现也不以其科学内涵的不断发展为条件，而是取决于是否利用它为社会服务，题干中也未强调其科学内涵的不断发展，排除。2“一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价格，如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格。”“一个人与不一样的人在一起会出现不一样的价值，一个人在不一样的平台中价值也不一样。”这两句话蕴含的哲学道理有()任何事物之间都存在着联系

8、事物之间的联系是普遍的、多样的物的价值随着关系的改变而改变人生价值的实现取决于一定客观条件A B C DC一个人在不同的环境中体现不一样的价值，说明事物之间的联系是普遍的、多样的，物的价值随着关系的改变而改变，故入选。任何事物都处在联系之中，并不是任何事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，故错误；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，故错误。哲学上的价值概念，实质上就是一种联系，即事物属性与主体需要之间的有利联系。两者之间存在有利联系，就有价值；否则，就没有价值；两者之间的联系不同，价值就不同，两者联系的多样性就展示为价值的多样性。以英雄、模范人物的事迹等为载体，考查对人生价值内涵的

9、理解3被人们称为“民工教授”的重庆大学电气工程学院蒋兴良教授，30年如一日持续攻关覆冰防冰研究这项极具挑战的国际性难题。蒋兴良和他的团队先后获国家科技进步一等奖1项、二等奖2项。他们的研究成果，直接应用于我国南方各省的输电电网中，产生了巨大的经济效益和社会效益。这告诉我们()人生价值在于对社会的责任和贡献人生价值的大小取决于其获得的荣誉人生价值的实现要充分发挥主观能动性价值观对人生道路的选择具有积极作用A B C DB人生价值大小主要看其对社会的贡献，而不是其获得的荣誉，故错误；只有正确价值观才对人生道路起积极作用，故错误；蒋兴良教授持续攻关是充分发挥了主观能动性，其成果产生效益体现出对社会的

10、责任和贡献，故正确。4“世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，道出人生正确的价值取向，由此可见()人既是价值的创造者，又是价值的享受者人的价值就在于对社会的责任和贡献人的价值是在个人与社会的统一中实现的实现人生价值必须充分发挥主观能动性ABCDC“世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，这告诉我们，人的价值就在于对社会的责任和贡献，人的价值是在个人与社会的统一中实现的，正确，与材料不符。选取强调思想观念的素材，考查价值观的导向作用5(2020江苏卷，33)灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。抗击疫情过程中，从白衣战士冲锋在前的身影里，我们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从八方驰援的物资洪

11、流中，我们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情这一幕幕感人场景说明()中华民族精神是中华民族之魂价值判断和价值选择是因人而异的价值观影响着人们的行为选择实现人生价值要全面提高个人素质A B C DA材料强调灾难面前，中华民族精神对人们的作用，未强调“价值判断和价值选择是因人而异的”，排除。材料强调灾难面前，中华民族精神对人们的作用，未强调“实现人生价值要全面提高个人素质”，排除。6(2020江西省重点中学盟校第二次联考)“心中有信仰，脚下有力量。”党的十九届四中全会要求，推动理想信念教育常态化、制度化，弘扬民族精神和时代精神，加强党史、中华人民共和国史、改革开放史教育，加强爱国主义、集体主义

12、、社会主义教育，实施公民道德建设工程，推进新时代文明实践中心建设。这是因为()为信仰而奋斗是人生的真正价值社会提供的客观条件是实现人生价值的前提理想信念是共产党人精神上的“钙”价值观对人们的行为具有导向作用A B C DD推动理想信念教育，是因为价值观对人们的行为具有导向作用，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，理想信念是共产党人精神上的“钙”，符合题意。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，错误。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，说法正确但不是本题的原因。考点2| 价值判断和价值选择1含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断就是价值判断，人们的价值选择是在价值判断的基础

13、上作出的。点拨：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断，称为事实判断。价值判断是在此基础上作出的。事实判断、价值判断、价值选择三者的关系为：2特征(1)社会历史性含义价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同意义有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择(2)阶级性：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。(3)主体差异性：面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。3标准自

14、觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上原因价值判断和价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律面对同一问题，人们的不同表现产生不同价值判断与价值选择的冲突。人民群众是历史的创造者要求必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求1我们对事物的本质属性作出准确的判断属于价值判断。矫正人们对事物的本质属性、客观状况等判断属于事实判断，而不是价值判断。2价值

15、判断和价值选择因人而异，没有评价标准。矫正因立场、需要等的不同，价值判断和价值选择往往因人而异，但不是没有评价标准。3解决利益冲突不能考虑个人利益。矫正解决利益冲突时，首先要站在人民的立场上进行选择。但这并不是要求放弃个人利益，在维护人民群众的根本利益的同时，要维护好个人的正当利益。4价值选择是价值判断的基础。矫正价值判断是价值选择的基础。1价值判断和价值选择的特点特点社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时间的推移、地点的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或

16、行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择，往往因人而异意义或要求有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做提醒：结合实践来理解价值判断和价值选择的特点价值判断和价值选择属于人类的主观认识，它以社会实践为基础，在实践中产生，并随着实践而不断变化

17、发展。所以人类实践活动的差异性必然带来价值判断和价值选择的差异性；人类实践活动的发展必然推动价值判断和价值选择的变化。2价值判断与价值选择的标准标准原因要求自觉遵循社会发展的客观规律价值判断和价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路符合最广大人民的根本利益面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。人民群众是社会历史的主体，是历史的

18、创造者要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求提醒：理解两个标准(1)规律是普遍的客观的，按规律办事才能取得预期效果。(2)人民群众是社会历史发展的主体，针对社会发展的价值判断和价值选择就要重视这一历史创造者的作用，并通过坚持群众观点和群众路线来维护人民群众的利益。命题揭秘导航从具体题型上看，选择题与主观题均有。从学科素养上看，以政治认同、科学精神为主。从考查方式上看，运用价值判断和价值选择的特点分析某些具体价值判断和价值选择存在差异的原因；运用价值判断和价值选择的客观依据来分析某种具体价

19、值判断和价值选择存在的正确性，或者分析我们应该如何作出正确的价值判断和价值选择。命题方式有选择题，也有主观题。从人类思想认识的纵向变化或横向不同角度切入，考查价值判断和价值选择的特点1(2018江苏卷，31)著名作家萧伯纳说：“许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。”由此可见()A真理都是具体的B价值判断具有社会历史性C真理是有条件的D价值判断必须遵循客观规律B人们开始时把真理不当作真理，到后来认可真理，体现出价值判断的社会历史性，故B正确。真理的具体性和条件性是指真理因具体条件变化而变成谬误，而题干中的真理一直是真理，故A、C不符合题意。遵循规律在题干中没有体现，故排除D。2一段时间以

20、来，一些人对民营经济产生错误认识，社会上出现所谓“国进民退”“民营经济退场论”等观点。为此，党中央反复强调要毫不动摇鼓励、支持和引导民营经济发展。之所以产生对民营经济的不同观点，是因为()社会存在决定社会意识人们的价值判断和价值选择具有主体差异性作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律价值观会影响人们对事物的认识和评价A B C DC社会上一些人和党中央对民营经济有着不同的观点，是因为人们的价值判断和价值选择具有主体差异性，当选；人们的价值观不同，对事物的认识和评价往往不同，符合题意；与设问构不成因果关系。依托国家的重大决策或人类的重要选择等素材，考查价值判断和价值选择的标准3(201

21、7全国卷，23)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是()有什么样的价值观就有什么样的真理观有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准ABCDD价值观并不决定真理观，有什么样的价值观就有什么样的真理观不正确，不选；把握社会发展的规律不仅仅需要正确价值观的引导，说法绝对；

22、“中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上”，这说明只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，也说明最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准，正确。4(2020山东省济宁市6月模拟)中华人民共和国民法典2021年1月1日正式施行。为适应电子商务和数字经济快速发展的需要，规范电子交易行为，民法典完善了电子合同订立规则，增加了预约合同的具体规定，完善了格式条款制度等合同订立制度。这表明()在社会意识层面，体现了相对独立，与社会存在的变动并非同步在生产关系层面，作出了积极调整，适应了市场经济的迅速发展在上

23、层建筑层面，实现了自我完善，将成为经济发展的强大动力在价值选择层面，坚持了正确方向，顺应了时代发展的实际需要A B C DD针对电子商务和数字经济快速发展的需要”，体现的是社会存在决定社会意识，排除。法律制度的完善，属于上层建筑，排除。在上层建筑层面，编纂民法典是为了促进电子商务和数字经济快速发展，规范电子交易行为，实现自我完善，符合题意。民法典的编纂，目的在于适应电子商务和数字经济快速发展的需要，规范电子交易行为，顺应了时代发展的实际需要，坚持了正确方向，符合题意。考点3| 人生价值的创造与实现1在劳动和奉献中创造价值(1)劳动是人的存在方式。劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手

24、段。(2)努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。2在个人与社会的统一中实现价值(1)个人价值与社会价值是统一的，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。(2)强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。(3)在奉献社会中实现自己的价值，必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。3在砥砺自我中走向成功(1)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。(3)实现人生价值

25、，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。1实现人生价值的必由之路是充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。矫正实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，但这只是主观因素。实现人生价值的必由之路是在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。2实现人生价值主要依靠社会提供的平台。矫正社会提供的平台是实现人生价值的客观条件，但主要因素是个人的努力。3个人能力越高，人生价值越大。矫正个人能力高低影响着人生价值的实现，但与其价值大小不成正比。能力高的人不一定为社会作出重大贡献。4理想对人生、社会具有巨大的促进作用。矫正理想有科学与非科学、崇高与庸俗之分，科学

26、的、崇高的理想对人生、对社会具有巨大的促进作用。1人生价值的创造与实现原因如何做根本途径在劳动和奉献中创造价值人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径客观条件在个人与社会的统一中实现价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值主观条件在砥砺自我中走向成功意识对人体生理活动具有调节和控制作用；价值观是人生的重要向导实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。实现人生价值，需

27、要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引提醒：人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件，而是取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。2厘清几点认知(1)强调只要个人奋斗就能实现人生价值的观点是片面的。因为人的价值的实现离不开个人奋斗，但“个人奋斗”与“自我实现”必须以社会提供的客观条件为前提。(2)机遇对实现人生价值有着不可忽视的作用，但它不是实现人生价值的首要(或决定)条件。(3)实现人生价值的关键不是社会提供良好的条件，而是自己发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。(4)发挥人的主观能动性不是实现人生价值的决定性因素，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。命题揭秘导航从具体题型上看，选择题

28、与主观题均有。从学科素养上看，以政治认同、科学精神为主。从考查方式上看，常以漫画、名言典故、典型人物实现人生价值的事迹等为背景，考查如何实现人生价值，既有选择题也有主观题。复习时应该多角度全面把握实现人生价值的条件。结合具体事例，考查在劳动和奉献中创造价值1(2018全国卷，23)2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。这是因为()奋斗是实现人生价值的根本途径奋斗能减少人生道路上的障碍与困难奋斗能让理想摆脱条件制约而变

29、为现实奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功ABCDB人生的真正价值是在劳动和奉献中创造的，积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，符合题意；奋斗有利于帮助我们调动积极性，增强自身素质，树立正确的价值观，也有利于帮助我们争取更有利的客观条件，从而克服不利条件影响而获得成功，符合题意；奋斗能帮助我们克服人生道路上的障碍与困难，但并不能减少，错误；人生价值的实现受到主客观条件的限制，奋斗能让我们争取有利于价值实现的主客观条件，但不能让理想摆脱主客观条件的限制，错误。准确判断材料所体现的人生价值的实现的相关知识人生价值的实现这部分内容，可以结合选择题的题干部分区分

30、。如果题干强调的是劳动和奉献，则倾向于创造价值；如果强调社会与个人的关系，则倾向于在个人与社会的统一中实现价值；如果强调主观能动性的发挥，则侧重于在砥砺自我中走向成功。2(2021山东六校联考)2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，张定宇获得“人民英雄”国家荣誉称号。他作为渐冻症患者，疫情期间仍义无反顾、冲锋在前、救死扶伤，为打赢湖北保卫战、武汉保卫战作出重大贡献。这说明()A积极投身于为人民服务的实践才能实现人生价值B努力奉献是拥有幸福人生的根本途径C坚定理想信念能够突破客观条件的制约，实现人生价值D一个人创造的物质财富越多，他的人生价值就越大A张定宇疫情期间冲锋在前、救死扶伤

31、，为打赢湖北保卫战、武汉保卫战作出重大贡献。体现了积极投身于为人民服务的实践才能实现人生价值，A正确。积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径，B表述错误。人生价值的实现受到客观条件的限制，C项表述错误。人的贡献包括精神贡献和物质贡献，评价人生价值的大小不是只看物质财富创造的多少，故D错误。结合模范人物对社会的贡献，考查在个人与社会的统一中实现价值3(2019江苏卷，33)“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是()人生的真正价

32、值在于对社会的责任和贡献脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福实现人生价值必须利用社会提供的物质条件A B C DB针对“软世代”问题，我们应鼓励青年走出自我的小天地，只有这样才能拥有真正的幸福，才能彰显自我价值，因为人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，正确；与材料主旨内容不符；材料未体现实现人生价值必须利用社会提供的物质条件，排除。以模范人物的社会贡献和发展历程为载体，考查在砥砺自我中走向成功4(2019浙江4月选考，31)“最美退役军人”平时说得最多的是“社会需要我，百姓需要我”。从军期间，他们保家卫国，为国防建设作贡献；退役之后，他们继续奋战在各行业，

33、为社会发展作贡献。“最美退役军人”的言行告诉我们()实现人生价值需要有坚定的理想信念能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生社会提供的客观条件是实现人生价值的前提只有在劳动中才能创造和实现人生价值A B C DD“最美退役军人”把社会和百姓需要作为自己行动的出发点，具有坚定的理想信念，正确。无论是保家卫国还是奋斗在各行业，“最美退役军人”都在劳动和奉献中实现自己的人生价值，正确。个体的能力存在差别，并非能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生，人的先天条件是无法改变的，后天的努力却是每个人都能做到的，关键是看我们愿不愿意做、怎样去做，错误。“最美退役军人”的言行是正确地发挥了主观能动性，而非只强调社会

34、提供的客观条件，不符合题意。微课堂26| 主观题对人生价值观的考查知识模板知识这样记忆和运用类型运用价值观(实现人生价值)的知识，说明做某事的合理性或意义给我们实现人生价值有何启示(如何实现人生价值)记公式正确的价值观群众观点和群众路线在劳动和奉献中创造价值正确处理个人与社会的关系在砥砺自我中走向成功背术语(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。(2)树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上进行价值判断和价值选择。(3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。(4)正确处理个人与社会的关系，利用好社会提供的各种条件，在个人与社会的统一中

35、实现价值。(5)在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。真题印证真题这样考查与解答2018全国卷，40(1)(3)阅读材料，回答问题。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，信息秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。信息他把70%的工资捐给

36、了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。信息他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。(1)运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。(2)班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会，请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。即时应用高考这样训练与巩固(2020广东省茂名市

37、二模)阅读材料，完成下列要求。面对突如其来的新冠肺炎疫情，来自全国各地的信息许许多多的“逆行者”挺身而出，把自己的安危抛于脑后，义无反顾地奔赴抗疫一线，尽己所能，无私奉献。其中，王兵、李文亮等人不幸倒在了疫情防控一线，湖北省人民政府根据相关文件精神，评定他们为首批因疫情防控而牺牲的烈士。他们用行动挑起担当，用爱心守护家园，用生命书写人生的价值，他们的崇高精神永垂不朽，为表达对抗击新冠肺炎疫情牺牲的烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。这些主动请缨报效祖国的逆行者，在关键时刻站得出来、危急时刻豁得出去，展现出举国上下守望相助

38、，大爱无疆的精神；他们在这一公共突发事件中表现出来的英雄气概和强者风范，是中华民族百折不挠、自强不息民族精神的映照。这种信息逆行精神凝聚了力量、增强了信心、传递了正能量、诠释了命运共同体理念，是爱国主义精神的集中体现，是中华民族大无畏精神的传承和发扬，是新时代践行社会主义核心价值观的生动教材，具有鲜明的时代价值和重要的现实意义。(1)逆行者用行动挑起担当，用爱心守护家园，用生命书写人生价值。运用价值判断与价值选择相关知识对逆行者的人生价值加以说明。(2)志愿服务是现代社会文明进步的重要标志。请你就中学生如何做一名合格的志愿者提三点看法。真题验收| 感悟高考淬炼考能1(价值观的导向作用)(202

39、0全国卷，22)2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为()青年学生的价值观决定于其行为选择青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变价值观教育是青年学生健康成长的必修课正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导ABCDD引导学生扣好人生第一粒扣子是因为价值观教育是青年学生健康成长的必修课，正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导，符合题意；价值观影响其行为选择，错误；价值观作为一种社会意识，随社会存在的变化而变化，错误。2(价值观的导向作用)(2019北

40、京卷，27)清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生()了解社会，提高实践能力，实现全面发展提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争树立职业平等观，推动社会分工的细化树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者A B C DB在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。开展劳动教育，旨在引导学生了解社会，提高实践能力，实现全面发展，正确。开展劳动教育有利于提高劳动技能，但其主观目的不是促进劳动力市场充分竞争，排除。开展劳动教育，有利

41、于引导学生树立职业平等观，但“推动社会分工的细化”的主体不是学生，不符合题意。价值观是人生的重要向导，开展劳动教育，有利于引导学生树立劳动光荣的理念，明确劳动在人生价值实现中所起的作用，崇尚劳动，尊重劳动者，正确。3(价值判断和价值选择)(2019浙江4月选考，30)漫画下雨了(作者：孙德民)讽刺了()功过倒置的评价体系弄虚作假的工作作风不思进取的人生态度赏罚不明的分配制度A B C DD漫画的标题下雨了既表明了漫画的场景为下雨，也对比了“冠军”与第二、第三名的努力。在“冠军”辛勤锻炼汗水挥洒如雨时，“以逸待劳”的第二名、第三名“无动于衷”，在最后的结果评价时，“无动于衷”者得到了“庇护”，而

42、辛勤劳作者“无处立足”。漫画主要讽刺了功过倒置的评价体系和赏罚不明的分配制度，正确。漫画中辛勤劳动的“冠军”没有弄虚作假、不思进取，不符合漫画主旨。4(实现人生价值)(2017全国卷，22)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的钙”。这些论述蕴含的价值观道理是()理想信念是价值观的核心和灵魂理想信念是实现人生价值的精神动力理想信念是衡量价值观正确与否的标准理想信念是否坚定取决于文化水平的高低A B C DA习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性，强调了价值观的导向作用，而

43、理想信念是价值观的核心和灵魂，是实现人生价值的精神动力，符合题意。衡量价值观正确与否的标准是事物发展的规律和人类的根本利益，说法错误。文化水平的高低不能决定理想信念是否坚定，说法错误。5(实现人生价值)(2020浙江7月选考，30)“只要生命不结束，服务人民不停止”，这是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的写照。从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。这启示我们()实现人生价值需要坚定的理想信念实现人生价值需要一定高度的社会平台人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值人的个性发展应表现为对社会的独特贡献

44、方式A B CDA“服务人民”是杨善洲的理想信念，扎根亮大山，带领群众植树造林，说明实现人生价值需要坚定的理想信念，要在劳动和奉献中实现和创造价值，正确。社会的发展给人们实现人生价值提供了客观条件，要实现人生价值必须正确处理个人与社会的关系，观点具有片面性，排除；人的个性发展应该与对社会的贡献统一起来，错误。6(历史观与价值观)(2020天津卷，18)阅读材料，回答问题。十三届全国人大三次会议通过的中华人民共和国民法典是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。事异时移，法随时变。这是一部充分体现时代特点的民法典协调经济发展与环境保护的关系，强化互联网时代个人信息保护民法典与时俱进，为解决21世纪

45、人类面临的共同问题贡献中国智慧。民为邦本，法系根基。这是一部有效反映人民意愿的民法典破解高空抛物坠物难题，维护小区业主合法权益民法典聚焦百姓关切，强化保护人民权利，为百姓安居乐业提供法治保障。运用“认识社会与价值选择”的知识，谈谈对上述材料的理解。解析本题设问要求考生运用“认识社会与价值选择”的知识，谈谈对上述材料的理解。设问属于理解类主观题，知识范围为“认识社会与价值选择”，属于中观考查。考生要回忆“认识社会与价值选择”有关知识，即历史唯物主义的知识，包括历史观、人生观和价值观。运用上述知识，结合材料进行分析。依据材料“事异时移，法随时变民法典与时俱进，为解决21世纪人类面临的共同问题贡献中国智慧”，可得社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展。依据材料“这是一部有效反映人民意愿的民法典”，可得人民群众是历史的主体，是历史的创造者，民法典坚持