【课件】《燕歌行》 2022-2023学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptx

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1、临河三中：陈静临河三中陈静12.挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。3.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。学习目标临河三中陈静22023/11/27临河三中陈静3高适高适P53分清类型解题燕赵边地战争之事燕赵边地战争之事征夫思妇相思之情征夫思妇相思之情歌行体乐府旧题乐府旧题 古体诗临河三中陈静4高适（约（约700-765）字字达夫达夫，世称，世称高常侍高常侍，与与岑参并称，并称，盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗作家。其边塞诗笔力雄厚，感情激昂，意境雄浑，气势奔放；笔力雄厚，感情激昂，意境雄浑，气势奔放；长于长于七古七古。在边塞诗中他不仅表达了自己

2、的在边塞诗中他不仅表达了自己的抱负抱负，歌歌颂颂了将士的战功，还了将士的战功，还陈述陈述了边防策略。此外，了边防策略。此外，还还揭露揭露了封建军队中将领与战士的矛盾，较深了封建军队中将领与战士的矛盾，较深刻地刻地反映反映了当时的社会现实。了当时的社会现实。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘摇那可度，绝域苍茫

3、无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。燕歌行高适朗读全诗，划分诗节朗读全诗，划分诗节zhzh chuchu ngngj j ngngp p i wii wiyyj j fifixnxn出师战败相思被困战役全过程战役全过程战死燕歌行高适 开元二十六年，客开元二十六年，客有从御史大夫有从御史大夫张公张公出塞出塞而还者；作燕歌行而还者；作燕歌行以示适，感征戍之事，以示适，感征戍之事，因而和焉。因而和焉。一、检查预习(用诗句或序文回答)1.1.体裁：体裁：2.2.题材：题材：3.3.写作起因：写作起因：4.4.时间：时间：5.5.地点

4、：地点：6.6.诗中人物：诗中人物：7.7.环境：环境：8.8.战况：战况：汉家烟尘在汉家烟尘在东北东北，汉将辞家破残贼。汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，男儿本自重横行，天子非常赐颜色天子非常赐颜色。摐金伐鼓下摐金伐鼓下榆关榆关，旌旆逶迤碣石间。，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山单于猎火照狼山。山川萧条极边土，山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！大漠穷秋塞草腓大漠穷秋塞草腓，孤城孤城落日斗兵稀。落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久铁衣远戍辛

5、勤久，玉箸应啼别离后。，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首征人蓟北空回首。边庭边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！飘飖那可度，绝域苍茫无所有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！歌行体边塞诗适感征戍之事，因而和焉秋东北榆关孤城边庭大漠穷秋塞草腓，孤城落日力尽关山未解围汉将汉将/天子天子/校尉校尉/单于单于/胡骑胡骑/战士战士/美人美人/将军将军/战士战士/思妇思妇/征人征人 二、诗人所见所感？二、诗人所见所感？所见

6、：所见：（想象）（想象）汉家烟尘在东北，汉将汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼辞家破残贼。男儿本自男儿本自重横行重横行，天子非常赐颜色。，天子非常赐颜色。摐金伐鼓摐金伐鼓下榆关，下榆关，旌旆逶迤旌旆逶迤碣石间。碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前战士军前半死生半死生，美人帐下，美人帐下犹歌舞犹歌舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀斗兵稀。身当恩遇身当恩遇常轻敌常轻敌，力尽关山，力尽关山未解围未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离啼别离后。后。少妇城南

7、少妇城南欲断肠欲断肠，征人蓟北，征人蓟北空回首空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有无所有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃相看白刃血纷纷血纷纷，死节从来岂顾勋？，死节从来岂顾勋？君不见沙场君不见沙场征战苦征战苦，至今犹忆李将军！，至今犹忆李将军！“感感”唐军唐军声威牺牲声威牺牲。“感感”思乡思乡盼归之情。盼归之情。“感感”军中军中苦乐不均苦乐不均。所感：所感：征戍之事“感征戍之事”3.3.诗中哪几句是诗中哪几句是写将帅写将帅的？哪几句是的？哪几句是写士卒写士卒的？的？分别反映了将帅士卒怎样的分别反映了将帅士卒怎样的精神面貌精神面

8、貌？写帅将：写帅将：写士卒：写士卒：精神风貌：精神风貌：男儿本自重横行；美人帐下犹歌舞，男儿本自重横行；美人帐下犹歌舞，身当恩遇常轻敌，身当恩遇常轻敌，战士军前半死生战士军前半死生力尽关山未解围。力尽关山未解围。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？士卒英勇顽强，视死如归，为国捐躯。士卒英勇顽强，视死如归，为国捐躯。将帅好大喜功，贪生怕死，一味享受，将帅好大喜功，贪生怕死，一味享受，不体恤士卒。不体恤士卒。小序开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作燕歌行以示适，感征戍之事，因而和焉。唐玄宗开元二十六年，有个随从主帅（幽州节度使幽州节度使张张守珪守珪）出塞回来的

9、人，写了燕歌行给我看。我感慨于边疆战守的事，因而写了这首燕歌行应和他。（看课下背景介绍）交代时间交代时间交代事情交代事情交代写作缘由交代写作缘由作者有感于幽州节度使张守珪与奚族作战打了败仗却谎报军情，作诗加以讽刺。小结1：首八句写出师汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。前四句说战尘起于东北，将军奉命征讨，天子特赐光彩，对破敌卫国，对破敌卫国，建立功勋，建立功勋，寄予希望寄予希望，为后文轻敌伏笔。后四句接写出征阵容。旌旗鼓角，声势浩大，临战前不可一世的骄态，为下文失利作反衬。“飞”字夸张，羽书飞驰，见军情

10、紧急；猎火照夜，说明战斗的激烈、规模大。小结2：接八句写战斗危急失利。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？环境条件恶劣，敌人凶猛善战，环境条件恶劣，敌人凶猛善战，将领与战士将领与战士苦乐不均，死生迥异。苦乐不均，死生迥异。将领将领身受皇恩轻敌冒进以求赏；身受皇恩轻敌冒进以求赏；士卒士卒竭力奋战难解关山重围。竭力奋战难解关山重围。暗示必败的原因战斗力战斗力从内部被瓦解。从内部被瓦解。（愤慨愤慨）对比全诗的全诗的中心中心，前后转折的关键前后转折的关键。上层写将领，

11、下层转入写士卒。上层写将领，下层转入写士卒。边塞秋末景色边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）（衰败、萧瑟、凄凉）唐军兵力唐军兵力（枯竭），（枯竭），衬托出出战事惨烈，唐军伤亡惨重小结3：再八句写士兵的痛苦。这八句主要交代了什么内容？征人思乡、思妇断肠的征人思乡、思妇断肠的分离之苦；分离之苦；铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。陇西行陇西行陈陶陈陶誓扫匈奴不顾身，誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。边疆荒凉、战争惨烈的边疆荒凉、战争惨烈的戍边之苦。戍边之苦。如此如此

12、危急的绝境危急的绝境，不由人不想到，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁？把他们推到这绝境的究竟是谁？此段写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴责。小结4：最后四句总束全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。士兵们与敌人短兵相接，士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的精神，岂是为了取得个人的功勋！功勋！相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。李广：骁骁勇勇善善战战，足足智智多多谋谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。身先士卒，不贪功，爱士兵。将领：恃恃勇勇轻轻敌敌，远远离离前前线线，寻寻欢欢作作乐乐，好好大大喜喜功功，不不问问士士兵死活。

13、兵死活。对比“广廉，得赏赐辄分其麾广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士咸乐为之死。缓不苛，士咸乐为之死。”把士卒与将领对照，以见志向、品格之尊卑；把李广与当今诸将相比，以见才能、功德之高下。此诗以李广终篇，意境更为雄浑而深远。主旨主旨：谴责将领骄傲轻敌，荒淫失谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失败，使广大兵士受到职，造成战争失败，使广大兵士受到极大的痛苦和牺牲。极大的痛苦和牺牲。诗人写的是边塞诗人写的是边塞战争，但重点不在于

14、民族矛盾，而是战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情同情广大兵士，广大兵士，讽刺和愤恨讽刺和愤恨不恤兵不恤兵士的将领。士的将领。总结总结 1.1.善于描绘边塞风光，渲染战地气氛；善于描绘边塞风光，渲染战地气氛；2.2.充分运用对比手法充分运用对比手法 汉将（男儿）：汉将（男儿）：重横行重横行半生死半生死斗兵稀斗兵稀空回首空回首死节不顾勋死节不顾勋 将军：将军：美人帐下犹歌舞美人帐下犹歌舞身当恩身当恩 遇常轻敌遇常轻敌力尽关山未解围。力尽关山未解围。四组对比四组对比 唐军唐军敌军敌军 战士战士 将军将军 征人征人思妇思妇 古将军古将军 今将军今将军 3.3.借景抒情，情景交融。借景抒情，情景交融。

15、艺术艺术赏析赏析山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。4 4、句式整散结合，语言铿锵有力。、句式整散结合，语言铿锵有力。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。“山川萧条极边土山川萧条极边土”“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”“相看白刃血相看白刃血纷纷，纷纷，死节从来岂顾勋？死节从来岂顾勋？”1 1高适燕歌行中高适燕歌行中“，”两句指明了战争的方位和性质，可见诗人是指陈时事，有感而发。两句指明了战争的方位和性质，可见诗人是指陈时事，有感而发。2 2

16、高适燕歌行中高适燕歌行中“，”两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀，实则已两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。隐含讥讽，预伏下文。3.3.高适燕歌行中高适燕歌行中 “，”描写行军时金鼓齐鸣，旗帜飞扬。描写行军时金鼓齐鸣，旗帜飞扬。4.4.高适燕歌行中高适燕歌行中 “，”两句通过军情紧急和敌势盛大写战争开始。两句通过军情紧急和敌势盛大写战争开始。课堂检测课堂检测汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼男儿本自重横行，天子非常赐颜色摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山 5 5高适燕歌行中高适燕歌行中“”一句展现了开阔而一句展现了开阔

17、而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛；无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛；“”一句写敌人迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而来。一句写敌人迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而来。6 6高适燕歌行中高适燕歌行中“，”揭露揭露“汉军汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的原因。暗示了必败的原因。7 7高适燕歌行中高适燕歌行中“，”两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色，烘托出残兵败卒心境的两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。凄凉。8 8高适燕歌行中高适燕歌行中“，”两句回应上文，汉将两句回应上文，汉将“横行横行”的豪气已灰飞烟

18、灭，他的罪责也的豪气已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。确定无疑了。山川萧条极边土胡骑凭陵杂风雨战士军前半死生，美人帐下犹歌舞大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围 9.9.高适燕歌行中高适燕歌行中“，”用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦。用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦。10.10.高适燕歌行中高适燕歌行中“，”先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦。先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦。1111高适燕歌行中高适燕歌行中“，”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。1212高适燕歌行中高适燕歌行中“，”两句写士兵们与敌人短兵

19、相接，浴血奋战，视死如归，有力地两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋（1 1）燕歌行中可与屈原的国殇媲美，描写）燕歌行中可与屈原的国殇媲美，描写战士以身殉国、视死如归，令人肃然起敬的两句是战士以身殉国、视死如归，令人肃然起敬的两句是“_“_，_？”（2 2）高适燕歌行中，）高适燕歌行中，“_“_，_”_”两句描写出了边塞的广漠、苍凉、两句描写出了边塞的广漠、苍凉、壮美，与王维的壮美，与王维的“大

20、漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”异曲异曲同工。同工。（3 3）高适燕歌行中）高适燕歌行中“_ “_ ，_ _ _”两句有对比古今将领之意，两句有对比古今将领之意，表达出对良将的思念和对当时将帅的讽刺。表达出对良将的思念和对当时将帅的讽刺。相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀君不见沙场征战苦至今犹忆李将军塞外的羌笛悠悠、楼兰的胡茄漫漫，大漠的孤烟缕缕、蓟门的风沙茫茫 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。盛唐的秋天，叶落萧萧盛唐的秋天，叶落萧萧勇士的名字在大风中飘零勇士的名字在大风中飘零 猎火狼烟，猎火狼烟猎火狼烟，猎火狼烟 男儿征战在边关男儿征战在边关 玉簪闪烁晶莹的

21、泪光玉簪闪烁晶莹的泪光 故园美丽的佳人故园美丽的佳人 在四季轮回中守望在四季轮回中守望 夏日流火，秋日收获夏日流火，秋日收获 相思在挣扎中痛苦相思在挣扎中痛苦 滚滚烟尘，铁衣叮当作响滚滚烟尘，铁衣叮当作响 马蹄踏碎飘摇的边关马蹄踏碎飘摇的边关 城头的残鼓声城头的残鼓声 辗过征人的白骨和游魂辗过征人的白骨和游魂 在一首唐诗里在一首唐诗里 苍白的落日在孤城上空摇晃苍白的落日在孤城上空摇晃 诗人高举火把诗人高举火把 学习目标：学习目标：1 1、把握边塞征战类诗歌的常见命题角度。、把握边塞征战类诗歌的常见命题角度。2 2、了解边塞征战类诗歌的表达技巧（常用哪些意、了解边塞征战类诗歌的表达技巧（常用哪些

22、意象表达愁思之情）象表达愁思之情）3 3、结合具体作品把握边塞征战诗表达的思想感情。、结合具体作品把握边塞征战诗表达的思想感情。临河三中陈静25了解诗歌创作的时代背景。了解诗歌创作的时代背景。有助于准确把握诗歌主题，与诗人取得感情共鸣。有助于准确把握诗歌主题，与诗人取得感情共鸣。先秦时以边塞、战争为题材的诗歌，时以边塞、战争为题材的诗歌，魏晋南北朝时以战争行役、征夫思妇为题材的诗歌，发时以战争行役、征夫思妇为题材的诗歌，发展到展到唐代，由于国力强大，战争频繁，统治者重，由于国力强大，战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多

23、，新奇的边疆生活、边塞风光也刺激了写诗易得多，新奇的边疆生活、边塞风光也刺激了写诗的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派。形成一个新的诗歌流派。临河三中陈静26边塞类诗歌高考考查边塞类诗歌高考考查角度：角度：内容、情感、手法内容、情感、手法【高考设问方式高考设问方式】1、诗中描写了怎样的景色？抒发怎样的感情？、诗中描写了怎样的景色？抒发怎样的感情？2、这类诗的常见表现手法有哪些？有何作用？、这类诗的常见表现手法有哪些？有何作用？3、诗中某个字用得好？请简要赏析其妙处。、诗中某个字用得好？请简要赏析其妙处。临河三中陈静27

24、背诵默写，观察诗歌，总结特点，完成表格背诵默写，观察诗歌，总结特点，完成表格凉州词凉州词 （唐）王翰（唐）王翰 ,欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。,古来征古来征战几人回。战几人回。从军行从军行 王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。,。出塞出塞 唐唐 王昌龄王昌龄 ,。,。凉州词凉州词 王之涣王之涣 ,。,。雁门太守行雁门太守行 李贺李贺 ,。,。,。,。葡萄美酒夜光杯，葡萄美酒夜光杯，醉卧沙场君莫笑醉卧沙场君莫笑黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还不破楼兰终不还秦时明月汉时关秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在万里长征人未还。但使龙城飞

25、将在，不教胡马度阴山不教胡马度阴山黄河远上白云间黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关，春风不度玉门关临河三中陈静28黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫，塞上胭脂凝夜紫半卷红旗临易水半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死，提携玉龙为君死塞下曲六首（选一）塞下曲六首（选一）李白李白 ，。笛中闻折柳，春色未曾。笛中闻折柳，春色未曾看。看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。，。前出塞九首前出塞九首(选一

26、选一)杜甫杜甫挽弓当挽强，用箭当用长。挽弓当挽强，用箭当用长。，。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参五月天山雪五月天山雪，无花只有寒。，无花只有寒。愿将腰下剑愿将腰下剑，直为斩楼兰。，直为斩楼兰。射人先射马射人先射马，擒贼先擒王。，擒贼先擒王。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷

27、难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。临河三中陈静29使至塞上使至塞上王维王维(唐唐)单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。,。,。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。塞上听吹笛塞上听吹笛高适高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。，。燕歌行燕歌行唐唐高适高适汉

28、家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。，。大漠穷秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。，。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。借问梅花何处落借问梅花何处落，风吹一夜满关山。，风吹一夜满关山。战士军前半死生战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。，美人帐下犹歌舞。相看白刃血纷纷相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。，死节从来岂顾勋。临河三中陈静30塞下曲塞下曲 唐唐 卢纶卢纶林暗草惊风，林暗草惊风，。，没在石，没在石棱中棱中 ，。欲将轻骑逐，大雪满。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。弓刀。陇西行陇西行 陈陶陈陶誓扫匈奴不顾身，誓扫匈奴不顾身，五

29、千貂锦丧胡尘。五千貂锦丧胡尘。，。夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 李益李益回乐峰前沙似雪回乐峰前沙似雪 ，受降城外月如霜。，受降城外月如霜。，。渔家傲渔家傲宋代宋代范仲淹范仲淹将军夜引弓。平明寻白羽将军夜引弓。平明寻白羽。月黑雁飞高月黑雁飞高，单于夜遁逃。，单于夜遁逃。可怜无定河边骨可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。，犹是春闺梦里人。塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军

30、白发征夫泪。征夫泪。不知何处吹芦管不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。，一夜征人尽望乡。临河三中陈静31杂诗沈佺期杂诗沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。城。一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗，因与一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗，因与边塞生活有着千丝万缕的联系，可以把它看作边塞边塞生活有着千丝万缕的联系，可以把它看作边塞诗词的衍生品。诗词的衍生品。以闺中少妇和远征的丈夫两地相思之情，表现以闺中少妇和远征的丈夫两地相思之情，表现出广大人民群

31、众的厌战情绪，感情虽然凄怨，但仍出广大人民群众的厌战情绪，感情虽然凄怨，但仍不失希望。不失希望。临河三中陈静32.归纳边塞征战诗特征一、形式标志二、代表人物 题目中常含题目中常含“塞、边、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词；等字词；或用或用乐府旧题，如，如凉州词凉州词少年行少年行关山月关山月从军行从军行等等 如：柳中庸的如：柳中庸的征人怨征人怨、王昌龄的、王昌龄的从军行（其二）从军行（其二）等。等。高适岑参王昌龄王之涣李颀卢纶临河三中陈静33二、常见意象与边疆、战争有关的地点：边塞特有的景物：碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受

32、降城、边关、玉门关瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关大漠、烽烟、长城、黄沙、雪山、黑山、孤城、大漠、烽烟、长城、黄沙、雪山、黑山、孤城、长云、秋月、明月、雁飞、鹰扬、箭飞、马走长云、秋月、明月、雁飞、鹰扬、箭飞、马走与战争有关的器物：与战争有关的人称称谓（历史名人）：与边关有关的乐器乐曲：羌管、胡笳、胡琴、琵琶、羌管、胡笳、胡琴、琵琶、折杨柳折杨柳、落梅花落梅花、关山月关山月阳关曲阳关曲等。等。辕门、宝剑、铠甲、金鼓、号角、战车、旌旗、烽火、辕门、宝剑、铠甲、金鼓、号角、战车、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩等羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩等胡、羌、羯、夷、匈奴、单于、吐谷

33、浑、胡、羌、羯、夷、匈奴、单于、吐谷浑、将军、都护、将军、都护、兵、军、征人、兵、军、征人、卫青、霍去病、李广、班超、马援卫青、霍去病、李广、班超、马援三、常用手法及表达效果举例比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实结合。1.撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城 （王昌龄）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门（王昌龄）回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。（李颀）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情；反衬：环

34、境艰苦恶劣赞美将士英勇威猛）2.秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。（李白）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。融情入景、以景衬情对比3.都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比等效果。4.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）闻道玉门犹

35、被遮，应将性命逐轻车。（李颀）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。虚实结合用典四.思想情感(1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光，如岑参的白雪歌送武判官归京中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春景喻冬景，描写了塞外玉树琼花的雪景。（2）抒发从军报国、建功立业的英雄豪情，(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，如李益的夜上受降城闻笛以如霜月光和似雪沙漠两个朦胧意象营造了绵绵乡思的典型环境，“不知”两字写出征人迷惘心情，“尽”字写出征人无一例外的不尽乡愁。(4)控诉战争痛苦，揭露官兵矛盾，表达反战主题。如陈陶的如陈陶的陇西行陇西行中中“可怜无定河边骨，犹是春闺

36、梦里人可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，一边是现，一边是现实中无定河边悲哀凄凉的丈夫枯骨，一边是妻子梦境中年轻英俊实中无定河边悲哀凄凉的丈夫枯骨，一边是妻子梦境中年轻英俊的战士，虚实对照，凝聚着诗人对战死者及其家人的无限同情。的战士，虚实对照，凝聚着诗人对战死者及其家人的无限同情。四.艺术特点：格调格调雄浑豪放雄浑豪放、慷慨悲凉慷慨悲凉，境界阔大、雄奇，境界阔大、雄奇壮美，有着浓厚的壮美，有着浓厚的浪漫主义浪漫主义气息；气息；以以乐府歌行乐府歌行和和五、七言绝句五、七言绝句居多；居多；在题材的开拓和意境的创造上都取得了很大的在题材的开拓和意境的创造上都取得了很大的成就。成就。意境特点：雄健雄健

37、 雄浑雄浑 雄壮雄壮 浑厚浑厚 悲凉悲凉 苍凉苍凉 苍劲苍劲 萧瑟萧瑟 奇寒奇寒 奇丽奇丽 辽阔辽阔 壮阔壮阔3.3.边塞诗艺术风格边塞诗艺术风格 豪放旷达豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。雄奇壮美雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。豪壮悲慨豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。委婉清丽委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征。肃杀荒寒肃杀荒寒大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（1）与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）白雪歌直接描写，如，如“忽如一夜春忽如一夜春风来，千树万树梨花开风来，千树万树梨花开”直接描写了直接描写了“胡天八月即飞雪胡天八月即飞雪”的壮美；的壮美

38、；发临洮间接描写，如，如“春风不曾到春风不曾到,汉使亦应稀。汉使亦应稀。白草通疏勒白草通疏勒,青山过武威青山过武威”描写了连年见描写了连年见雪飞的恶劣环境。雪飞的恶劣环境。(2)尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）尾联表达了作者尾联表达了作者思乡的思想感情。对全。对全诗的抒发有诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。难以控制。（一）（一）（2015新课标全国新课标全国1卷）阅读下面这首唐诗，卷）阅读下面这首唐

39、诗，完成完成8-9题。（题。（11分）分）发临洮将赴北庭留别发临洮将赴北庭留别岑参岑参闻说轮台路，闻说轮台路，连年见雪飞。连年见雪飞。春风不曾到，春风不曾到，汉使亦应稀。汉使亦应稀。白草通疏勒，白草通疏勒，青山过武威。青山过武威。勤王敢道迟，勤王敢道迟，私向梦中归。私向梦中归。注临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。轮台：庭州厲县在今新鲁木齐。7下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A A高诗一、二句描绘了一幅胡天北地，高诗一、二句描绘了一幅胡天北地，冰雪消融，傍晚战士们牧马归来，天空冰雪消融，傍晚战士们牧马归来，天空洒下明月的清辉的画面。洒下明月的

40、清辉的画面。B B李诗的一、二句描写：登城四望，黄李诗的一、二句描写：登城四望，黄沙在月光下像雪一样洁白，远远近近的沙在月光下像雪一样洁白，远远近近的月色就如满地的秋霜。月色就如满地的秋霜。C C李诗借月光营造了温暖而静谧的气氛；李诗借月光营造了温暖而静谧的气氛；高诗虽写到了冰雪，但气候回暖，画面高诗虽写到了冰雪，但气候回暖，画面透着生机和希望。透着生机和希望。D D李诗一、二句写色，第三句写声，末李诗一、二句写色，第三句写声，末句抒心中所感，前三句都在为末句的抒句抒心中所感，前三句都在为末句的抒情烘托、铺垫。情烘托、铺垫。阅读下面这两首唐阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。诗，完成下面小题。塞

41、上听吹笛塞上听吹笛高适高适雪净胡天牧马还，雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，借问梅花何处落，风吹一夜满关山。风吹一夜满关山。夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李益李益回乐峰前沙似雪，回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。受降城外月如霜。不知何处吹芦管，不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。8两首诗都抒发戍边将士的思乡情，但相比而言，李诗抒情直而白，高诗抒情曲而妙。请你结合两首诗的第三、四句，简要分析这个特点。李诗用动作直接传情。笛声响起，李诗用动作直接传情。笛声响起，征人不约而同征人不约而同“回望回望”，通过一个拟，通过一个拟想中的动作来写思乡之情。想中的动作来写思

42、乡之情。高诗巧借曲名传情（或借景传情等）高诗巧借曲名传情（或借景传情等）。高诗拆开了。高诗拆开了“梅花落梅花落”的曲名，三、的曲名，三、四句既是写实，描写风传笛曲，夜之四句既是写实，描写风传笛曲，夜之间声满关山；也构成了虚景，仿佛风间声满关山；也构成了虚景，仿佛风吹故乡的落梅花片，一夜之中，将香吹故乡的落梅花片，一夜之中，将香和色洒满关山。和色洒满关山。阅读下面这两首唐阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。诗，完成下面小题。塞上听吹笛塞上听吹笛高适高适雪净胡天牧马还，雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，借问梅花何处落，风吹一夜满关山。风吹一夜满关山。夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李益李益回乐峰前沙似雪，回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。受降城外月如霜。不知何处吹芦管，不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。