【语文课件】《与妻书》 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

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1、与与 妻妻 书书 柔情万千，使命为先 林觉民林觉民 “二十世纪中国最美情书二十世纪中国最美情书”“安得世间双全法？不负苍生只负卿！安得世间双全法？不负苍生只负卿！”与妻书与妻书 1.疏通文意，积累文言知识，提高阅读文言文的能力。2.赏读文章内容，理解作者“柔情万千，使命为先”的深挚情感。3.体会作者勇于担负时代使命的精神，树立正确的人生观、价值观。学习目标学习目标 高一年级要举行以“使命”为主题的演讲比赛，请你查找相关资料，深入赏读与妻书，体悟林觉民的精神内涵，以林觉民的事迹为素材写一篇演讲稿，参加演讲比赛。学习任务学习任务任务一：查找资料，自学分享任务一：查找资料，自学分享 1.课前查找林觉

2、民相关资料，同桌交流分享。2.根据课下注释自学批注，理解文意，积累重点字词。黄花岗七十二烈士黄花岗七十二烈士 19111911年年4 4月月2727日，由孙中山领导的同日，由孙中山领导的同盟会在广州发动武装起义。起义虽经精心盟会在广州发动武装起义。起义虽经精心准备，但因寡不敌众，最终失败，一百多准备，但因寡不敌众，最终失败，一百多革命志士遇难。后收殓遗骸七十二具，合革命志士遇难。后收殓遗骸七十二具，合葬于黄花岗，史称葬于黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士黄花岗七十二烈士”，林觉民便是其中之一。，林觉民便是其中之一。在准备参加广州起义的前夕，林觉民给在准备参加广州起义的前夕，林觉民给妻子写了这封信。

3、妻子写了这封信。4 4月月2727日，广州起义失败，日，广州起义失败，林觉民英勇牺牲，年仅林觉民英勇牺牲，年仅2424岁岁。与妻书原文写与妻书原文写在一方布帕上，现陈在一方布帕上，现陈列在福建省博物馆。列在福建省博物馆。林觉民牺牲后，妻林觉民牺牲后，妻子陈意映痛苦不已，子陈意映痛苦不已，郁郁寡欢，于郁郁寡欢，于19131913年年病逝，年仅病逝，年仅2222岁。岁。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼当亦乐牺牲吾身与汝身之福利汝幸而偶我名词用作动词：老，尊敬；幼，疼爱。形容词意动用法，以为乐。名词作动词，婚配 积累文言知识积累文言知识晤：竟书：几家能彀：第：的的：模拟：写完w 相遇，会面想象

4、，揣摩积累文言知识积累文言知识只管实在，的确通假字，同“够”独善其身：太上忘情：司马春衫：“江州司马青衫湿”（琵琶行），这里作者表达对“天下人”不幸遭遇的同情。修养最高的人，忘了喜怒哀乐之情。原指独自修身养性，保持个人的操守。现多指只顾自己好，不管他人。积累文言知识积累文言知识 任务二：品读感受，体味任务二：品读感受，体味“至爱至爱”之情之情 1.1.诵读，思考：本文的诵读，思考：本文的“文眼文眼”是哪一句？是哪一句？“吾至爱汝，即此爱汝一念，吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。使吾勇于就死也。”至爱至爱就死就死2.2.作者对妻子的作者对妻子的“至爱至爱”体现在哪些体现在哪些方面？方面？“

5、三忆三忆”“二嘱二嘱”“三愿三愿”三忆三忆 一忆生死之争论二忆新婚诉衷情 三忆远行前欲告又止3 3.品读三四段，梳理品读三四段，梳理“三忆三忆”的具体内容的具体内容一忆生死之争论一忆生死之争论 吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死，留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。吾宁担悲吾宁担悲不舍汝苦不舍汝苦二忆新婚诉衷情二忆新婚诉衷情 初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。温馨往事温馨往事历历在目历历在目 矛盾、纠结、爱恋之情溢于言表，令人动容！矛盾、纠结、爱恋之情溢于言表，令人动容！三忆远行前欲告又止三

6、忆远行前欲告又止 前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。欲告不能欲告不能欲说不忍欲说不忍二二嘱嘱托托育儿成人，完成父志。育儿成人，完成父志。“汝腹中之物或又是男，则亦教其以父志为志，则吾死后尚有二意洞在也”清净过日。清净过日。4 4.阅读五阅读五-七段，思考：林觉民在赴死七段，思考：林觉民在赴死之际对妻子有什么嘱托和愿望呢？之际对妻子有什么嘱托和愿望呢？谆谆叮咛，谆谆叮咛，拳拳嘱托拳拳嘱托三愿三愿一愿九泉之一愿九泉之下下“哭相和哭相和”二愿真有鬼二愿真有鬼三三愿愿心心电电感感应有道应有道一位不信鬼魂之说的革命志士此刻却“望其真有”，

7、皆因对妻子爱恋之深,死别之不舍。吾爱汝至，所以为吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。汝谋者惟恐未尽。林觉民在赴死之际对妻子又有哪些愿林觉民在赴死之际对妻子又有哪些愿望呢？望呢？至爱至爱 吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲忍悲为汝言之。忍悲忍悲不忍舍不忍舍汝而死汝而死5.5.如此如此“至爱至爱”，作者忍心离开妻子，作者忍心离开妻子吗？吗？三忆三忆二嘱二嘱三愿三愿 作者通过追忆生活琐事表作者通过追忆生活琐事表达了对妻子的万千柔情和不达了对妻子的万千柔情和不忍离别的内心痛苦，

8、将忍离别的内心痛苦，将“小小我我”之情，即对妻子的挚爱之情，即对妻子的挚爱深情抒发得淋漓尽致。深情抒发得淋漓尽致。对妻子：柔情万千对妻子：柔情万千任务三：思考任务三：思考探究探究，赏析，赏析“就死就死”之理之理1.1.思考：林觉民既然不忍离开妻子，思考：林觉民既然不忍离开妻子，为什么要选择为什么要选择“就死就死”？国家忧患，人民不幸：国家忧患，人民不幸：遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？承担使命，拯救国家：承担使命，拯救国家：吾不能学太上之忘情；卒不忍独善其身。吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之乎？抑汝能之乎？对国家：使命为先对国家

9、：使命为先 “是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。”孙中山 黄花岗七十二烈士事略序 吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。为天下为天下人谋永人谋永福也。福也。爱汝爱汝之心之心2.2.探究：探究：“至爱至爱”和和“就死就死”是否矛盾？是否矛盾？升升 华华“至爱至爱”三忆三忆二嘱二嘱三愿三愿“就死就死”国家忧患国家忧患人民命运人民命运 爱国之情爱国之情夫妻之情夫妻之情柔情万千，使命为先柔情万千，使命为先升华升华融合融合

10、情情对妻子的爱恋深情死别的悲痛不舍之情对国家现实的忧虑之情献身革命、担当使命的豪迈之情美美“二十世纪中国最美情书二十世纪中国最美情书”美在真，美在勇；美在深情，美在担当美在真，美在勇；美在深情，美在担当 与妻书被誉为“20世纪中国最美情书”，就在于它情真意切，字字泣血，缠绵悱恻而又充满豪情。勇于担当、为国捐躯的豪情与对爱妻的深情两相交融，相互辉映，既令人断肠，又令人感奋。作者“以天下为念”、舍生取义的高尚情操令人钦佩动容。课堂总结课堂总结 1.积累整理本节课的文言知识。2.再次有感情地诵读与妻书，深入体悟林觉民的精神内涵。3.以林觉民的事迹为素材写一篇以“使命”为主题的演讲词，参加高一年级的演

11、讲比赛。作作 业业 从司马迁从司马迁“常思奋不顾身，而常思奋不顾身，而殉国家之急殉国家之急”的胸怀，到林觉民的胸怀，到林觉民“为天下人谋永福为天下人谋永福”的担当；从鲁迅的担当；从鲁迅“我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕”的誓言，到守的誓言，到守边将士边将士“清澈的爱，只为中国清澈的爱，只为中国”的的深情，爱国主义深深融入中华民族深情，爱国主义深深融入中华民族的血脉基因，激励着一代代中华儿的血脉基因，激励着一代代中华儿女不懈奋斗。女不懈奋斗。110110年弹指一挥间，国年弹指一挥间，国富民强，山河无恙，天下人永福。富民强，山河无恙，天下人永福。这盛世如您所愿！这盛世如您所愿！寄语与期望寄语与期望 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。一代人有一代人的担当。不负使命不负使命 勇于担当勇于担当 守护盛世中国守护盛世中国寄语与期望寄语与期望