【课件】《念奴娇 赤壁怀古》 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx

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1、念奴娇赤壁怀古 念奴娇 赤壁怀古念奴娇：念奴娇：赤壁：赤壁：怀古：怀古：词牌名，宜于抒写豪迈感情词中为黄州赤壁，并非三国赤壁之战的地点，因苏轼的前后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古闻名于世，故又称文赤壁、东坡赤壁。赤壁古战场又称为武赤壁、周郎赤壁。借古讽今；古今对比；怀古伤今 大江东去，浪淘尽，千古风流人物去：去：异曲同工：异曲同工：异曲同工：异曲同工：黄河之水天上黄河之水天上来来，奔流到海不复回。，奔流到海不复回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来来同义：同义：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。形容长江一往无前的气势，也比喻时间的飞速流逝。“大江大江”空间之广阔，空间之广阔，“千古

2、千古”时间之悠久，时间之悠久，人物之众多。人物之众多。词一开篇，词一开篇，江山、历史、人江山、历史、人物逐一奔入眼底，物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。引起怀古思绪。境界开阔，气势境界开阔，气势恢宏，豪放之气恢宏，豪放之气笼罩全词。笼罩全词。由江水的流逝想到由江水的流逝想到岁月的无情，引发历史岁月的无情，引发历史的想象。写景和抒情结的想象。写景和抒情结合自然，给人以强烈的合自然，给人以强烈的感情冲击，并产生对历感情冲击，并产生对历史和人生的思索。史和人生的思索。穿：山崖陡峭高峻拍：拍：卷：卷：波涛力度之大波涛气势之大乱：山崖的险怪穿：山峰的高峻惊：巨浪的汹涌拍：怒涛的力度卷：波涛的强劲有力夸张比喻

3、拟人形声色视听结合雄伟壮丽、气势恢宏江山如画品 析 鉴 赏写景有什么作用呢？写景有什么作用呢？大江 乱石 惊涛 千古 为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。空间壮阔时间悠久 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。周瑜的形象小乔小乔初初嫁嫁 年轻得志年轻得志（侧面衬托）（侧面衬托）雄姿英发雄姿英发 英俊潇洒英俊潇洒羽扇纶巾羽扇纶巾 儒雅风流儒雅风流谈笑间，樯橹灰飞烟灭谈笑间，樯橹灰飞烟灭 自信乐观，自信乐观，从容破敌从容破敌年龄年龄 婚姻婚姻外貌外貌职务职务际遇际遇 苏轼对周瑜苏轼对周瑜“赞扬赞扬”的同时又是在慨叹自己。周瑜的的同时又是在慨叹自己。周瑜的“雄姿英

4、发、功成名就雄姿英发、功成名就”与自己的与自己的“待罪黄州、早生华发待罪黄州、早生华发”相相互映衬，怀古思今，对比反差强烈，互映衬，怀古思今，对比反差强烈，既显出周瑜的少年得志，既显出周瑜的少年得志，又显出自己的壮志未酬，意在感慨自己报国无门，渴望能够建又显出自己的壮志未酬，意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业功立业。周瑜3 34 4岁岁小乔初嫁小乔初嫁雄姿英发雄姿英发大都督大都督功成名就功成名就苏轼4747岁岁三十丧妻三十丧妻早生华发早生华发团练副使团练副使壮志难酬壮志难酬心似已灰之木，心若不系之舟。问汝平生功业，黄州、惠州、儋州自题金山画像周瑜：情场、官场、战场，场场得意。苏轼：黄州、惠

5、州、儋州，州州失意。“人生如梦人生如梦”，写人生是短暂的，虚幻的。正如苏轼，写人生是短暂的，虚幻的。正如苏轼赤壁赋在中赤壁赋在中“哀吾生之须臾，羡长江之无穷哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。和江水、。和江水、江月相比，和永恒的大自然相比，尤其会有这种喟叹。他为江月相比，和永恒的大自然相比，尤其会有这种喟叹。他为何有这种概叹？因为他想建功立业，但是已近知天命之年，何有这种概叹？因为他想建功立业，但是已近知天命之年，就没有机会了。人生易老壮志难酬，正是壮志难酬所以才感就没有机会了。人生易老壮志难酬，正是壮志难酬所以才感叹人生易老，想当年横槊赋诗的一代枭雄的幽燕老将曹操在叹人生易老，想当年横槊赋诗的一代

6、枭雄的幽燕老将曹操在历史的舞台上纵横驰骋，施展其雄才大略等等这些风流人物历史的舞台上纵横驰骋，施展其雄才大略等等这些风流人物都经不住时间的淘洗，何况自己呢？这是壮志难酬，人生无都经不住时间的淘洗，何况自己呢？这是壮志难酬，人生无常的苦闷。苏轼的常人之处在于他总是旷达的，他怎样排解常的苦闷。苏轼的常人之处在于他总是旷达的，他怎样排解这种苦闷的呢？这种苦闷的呢？“一尊还酹江月。一尊还酹江月。”向江月洒酒祭奠，引江向江月洒酒祭奠，引江月为知己，向江月寻求安慰。赤壁赋中：月为知己，向江月寻求安慰。赤壁赋中：“惟江上之清惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”回归自然，融于自然，在恬淡幽静，气氛清新的明月中找回归自然，融于自然，在恬淡幽静，气氛清新的明月中找到了精神的寄托。可以说这是一种无可奈何的随遇而安的慰到了精神的寄托。可以说这是一种无可奈何的随遇而安的慰藉，但又何尝不是一种苦难后深悟的旷达、洒脱。这就是苏藉，但又何尝不是一种苦难后深悟的旷达、洒脱。这就是苏轼的生存智慧，也是他的诗意人生。轼的生存智慧，也是他的诗意人生。布置作业1.读林语堂的苏东坡传2.完成背诵。