【生物课件】激素调节的过程课件 2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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1、第第2 2节节第第2 2节节 激素调节的过程激素调节的过程第第3 3章章 体液调节体液调节问题探讨问题探讨 马马拉拉松松长长跑跑是是赛赛程程超超过过40km40km、历历时时2h2h以以上上的的极极限限运运动动，运运动动员员每每小小时时至至少少要要消消耗耗300g300g糖糖类类。血血糖糖可可以以补补充充肌肌肉肉因因运运动动而而消消耗耗的的糖糖类类。正正常常人人的的血血糖糖含含量量为为3.9-3.9-6.1 mmol/L6.1 mmol/L，全身的血量大约为，全身的血量大约为5L5L。1.1.如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?2.2.长跑过程

2、中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？0.7-1.1min0.7-1.1min（1min1min左右左右 ）可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定水平，无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定水平，这是如何实现的呢？这是如何实现的呢？葡萄糖的质量是葡萄糖的质量是180 mg180 mg/mmol mmol，正常人血液中葡萄糖为，正常人血液中葡萄糖为3.513.51-5.49g5.49g30

3、0g60min=5g/min300g60min=5g/min。血糖血糖食物中的食物中的糖类消化、糖类消化、吸收吸收（血糖主要来源）（血糖主要来源）来源来源肝糖原肝糖原分解分解葡萄糖葡萄糖（空腹空腹时血糖时血糖重要重要来源）来源）肌糖原肌糖原不行！不行！细胞细胞脂肪酸等脂肪酸等非糖物质非糖物质转化转化血糖血糖去路去路脂肪组织脂肪组织和肝脏和肝脏甘油三酯等甘油三酯等非糖物质非糖物质转化转化被组织细被组织细胞摄取胞摄取氧化分解氧化分解肝肝脏脏肌肌肉肉肝糖原肝糖原肌糖原肌糖原合成合成一、激素调节的实例一、激素调节的实例实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节1.1.血糖血糖:血液中的糖血液中的糖称

4、为血糖，主要是称为血糖，主要是葡萄糖葡萄糖.2.2.正常人的血糖含量正常人的血糖含量:3.9-6.1mmol/L3.9-6.1mmol/L 食物中的糖类经食物中的糖类经消化、吸收消化、吸收进入血液，是血糖的主要来源进入血液，是血糖的主要来源 肝糖原分解肝糖原分解成葡萄糖进入血液，是成葡萄糖进入血液，是空腹空腹时血糖的重要来源时血糖的重要来源 非糖物质可以转化为葡萄糖非糖物质可以转化为葡萄糖进入血液，补充血糖进入血液，补充血糖来源：来源：去向：去向：随血液流经各组织时，被随血液流经各组织时，被组织细胞摄取，氧化分解组织细胞摄取，氧化分解 在肝和骨骼肌细胞内在肝和骨骼肌细胞内合成肝糖原和肌糖原合成

5、肝糖原和肌糖原储存起来储存起来 脂肪组织和肝可将脂肪组织和肝可将葡萄糖转变为非糖物质葡萄糖转变为非糖物质，如甘油三酯等，如甘油三酯等3.3.血糖的来源和去向血糖的来源和去向*老教材的范围为老教材的范围为0.81.2g/L0.81.2g/L血糖血糖（3.96.1 3.96.1 mmol/Lmmol/L）食物中食物中的糖类的糖类肝糖原肝糖原脂肪等非脂肪等非糖物质糖物质消化、吸收消化、吸收分解分解转化转化摄取摄取氧化分解氧化分解合成合成转化转化COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量肝糖原、肝糖原、肌糖原肌糖原甘油三酯、甘油三酯、某些某些氨基酸氨基酸血糖的主要来源血糖的主要来源是空腹时血糖的重要

6、来源是空腹时血糖的重要来源一、激素调节的实例一、激素调节的实例实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节图图3-23-2血糖的来源与去路（正常情况下）血糖的来源与去路（正常情况下）摄取、利用、储存摄取、利用、储存来源：升高血糖来源：升高血糖去向：降低血糖去向：降低血糖肌糖原不能直接分解肌糖原不能直接分解成葡萄糖成葡萄糖（缺水解酶）（缺水解酶）研究发现，研究发现，机体机体是是通过通过一些特定的一些特定的激素激素来来调节血糖代谢速率调节血糖代谢速率的，其中最主要的是胰岛分泌的的，其中最主要的是胰岛分泌的胰岛素胰岛素和和胰高血糖素胰高血糖素。胰岛胰岛胰岛胰岛A A细胞细胞胰岛胰岛B B细胞细胞分泌

7、分泌胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素分泌分泌升血糖升血糖降血糖降血糖胰岛胰岛A A细胞和胰岛细胞和胰岛B B细胞以细胞以及及它们分泌的激素它们分泌的激素实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节血糖浓度血糖浓度升高升高胰岛胰岛B B细胞细胞刺激刺激分泌分泌胰岛素胰岛素作用于作用于几乎全几乎全身细胞身细胞做出做出改变改变抑制抑制促进促进血糖浓度血糖浓度恢复恢复一、激素调节的实例一、激素调节的实例实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节血糖浓度血糖浓度降低降低胰岛胰岛A A细胞细胞刺激刺激分泌分泌胰高胰高血糖素血糖素作用于作用于主要是主要是肝脏肝脏做出做出改变改变抑制抑制促进促进血糖浓度血糖

8、浓度恢复恢复一、激素调节的实例一、激素调节的实例实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节参与血糖调节的两种激素的区别与联系参与血糖调节的两种激素的区别与联系分泌分泌胰岛素胰岛素抑抑制制血糖进入肝、肌肉并合成糖原血糖进入肝、肌肉并合成糖原血糖进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯血糖进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯血糖进入组织细胞氧化分解血糖进入组织细胞氧化分解非糖物质转化为葡萄糖非糖物质转化为葡萄糖肝糖原分解肝糖原分解胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素分泌分泌非糖物质转变成糖非糖物质转变成糖肝糖原分解成葡萄糖进入血液肝糖原分解成葡萄糖进入血液促进促进升高血糖浓度升高血糖

9、浓度降低血糖浓度降低血糖浓度胰高血糖素主要作用于胰高血糖素主要作用于肝脏肝脏促促进进实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节正常血糖水平正常血糖水平血糖水平血糖水平 升高升高血糖水平血糖水平下降下降刺激胰岛刺激胰岛B B细胞分泌胰岛素细胞分泌胰岛素刺激胰岛刺激胰岛A A细胞分泌胰高血糖素细胞分泌胰高血糖素补充血糖补充血糖血糖水平恢复血糖水平恢复糖原、糖原、甘油三酯甘油三酯葡萄糖葡萄糖肝糖原肝糖原葡萄糖葡萄糖激素在血糖平衡调节中的作用过程激素在血糖平衡调节中的作用过程转化转化分解分解实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节升升高高胰岛胰岛B B细胞分泌细胞分泌胰岛素胰岛素增加增加抑制抑制

10、促进促进降降低低胰岛胰岛A A细胞分泌细胞分泌胰高血糖素胰高血糖素增加增加促进促进为什么激为什么激素调节时不会素调节时不会调得过高或过调得过高或过低呢？低呢？实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节血糖水平升高血糖水平升高胰岛素胰岛素分泌增加分泌增加血糖水平降低血糖水平降低胰高血糖素胰高血糖素分泌增加分泌增加 像在血糖平衡调节的过像在血糖平衡调节的过程中这样，程中这样，胰岛素分泌增加胰岛素分泌增加会降低血糖水平，从而会抑会降低血糖水平，从而会抑制胰岛素的分泌制胰岛素的分泌，这种是什，这种是什么现象？么现象？5.5.反馈调节反馈调节 一个系统中，一个系统中，系统本身作用的结果，反过来又作为信

11、息调节该系统的系统本身作用的结果，反过来又作为信息调节该系统的工作工作，这种调节方式称为，这种调节方式称为反馈调节反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有对于机体维持稳态具有重要意义重要意义。血糖水平升高血糖水平升高胰岛胰岛B B细胞分泌胰岛素细胞分泌胰岛素血糖降低血糖降低负负反反馈馈促进促进(+)(+)两抑制，三促进两抑制，三促进(-(-)血糖水平降低血糖水平降低胰岛胰岛A A细胞分泌胰高血糖素细胞分泌胰高血糖素血糖升高血糖升高负负反反馈馈促进促进(+)(+)两促进两促进(-(-)（1 1）负反馈：负反馈：偏离后纠正回归到

12、静息水平，在生物体中更常见，如体温偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见，如体温调节、血糖调节。调节、血糖调节。稳态稳态倾斜倾斜负负反馈调节反馈调节改斜归正改斜归正 内环境稳内环境稳态调节态调节主要是主要是负反馈调节负反馈调节。血糖调节血糖调节（2 2）正反馈：正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等.稳态稳态倾斜倾斜正正反馈调节反馈调节错上加错错上加错 在少数情况下，在少数情况下，激素分泌的调节也可激素分泌的调节也可以正反馈以正反馈的形式出现。的形式出现。例如，在分娩时下丘例如，在分娩时下丘脑对脑对催产素的分泌催产素

13、的分泌就就是一种正反馈。是一种正反馈。传入传入神经神经脊脊髓髓传出传出神经神经膀胱壁膀胱壁逼尿肌逼尿肌大脑皮层大脑皮层尿液尿液体外体外排出排出尿道上的感受器尿道上的感受器刺激刺激膀胱壁的膀胱壁的感受器感受器刺激刺激尿液尿液传入神经传入神经 排尿反射排尿反射(+)(+)尿液对尿道尿液对尿道的刺激可进一步的刺激可进一步反射性地加强排反射性地加强排尿中枢活动。这尿中枢活动。这是一种是一种正反馈正反馈，它使排尿反射一它使排尿反射一再加强，直至尿再加强，直至尿液排完为止液排完为止6.血糖的平衡还受到神经系统的调节下丘脑某区域下丘脑某区域下丘脑另一区域下丘脑另一区域血血糖糖升升高高刺激刺激副交感神经副交感

14、神经胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛素分泌增加胰岛素分泌增加血血糖糖降降低低刺激刺激交感神经交感神经胰岛胰岛A A细胞细胞肾上腺肾上腺胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加肾上腺素分泌增加肾上腺素分泌增加神经神经 体液调节体液调节促促来来源源促去向、抑来源促去向、抑来源(课本课本P52)P52)小结：血糖平衡的调节过程直接直接+下下丘丘脑脑直接直接+胰胰岛岛B B细细胞胞某一区域某一区域另一区域另一区域血糖低血糖低胰岛胰岛 A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素+分泌分泌促促进进血糖氧化分解血糖氧化分解血糖合成糖原血糖合成糖原血糖转变为甘油三酯血糖转变为甘油三酯抑抑制制肝糖原的分解肝糖原的分解非糖物质转化

15、非糖物质转化促促进进胰胰岛岛素素非糖物非糖物质转化质转化肝糖原肝糖原分解分解血糖升高血糖升高趋于正常趋于正常去去路路来来源源传入传入神经神经交感神经交感神经肾上腺肾上腺(髓质髓质)肾上腺素肾上腺素副交感神经副交感神经传入传入神经神经血糖高血糖高血糖降低血糖降低趋于正常趋于正常神经神经-体液调节体液调节调节中枢：调节中枢：下丘脑下丘脑调节方式：调节方式：1.1.尿糖的原因尿糖的原因（1 1）一次性摄入的糖太多）一次性摄入的糖太多（2 2）肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。）肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。（3 3）糖尿病）糖尿病血糖浓度超出肾脏的重吸收能力，随尿排出。血糖浓度超出肾

16、脏的重吸收能力，随尿排出。实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节(1)(1)糖尿病主要表现糖尿病主要表现为为_ _和和_ _ _，可导致多种器官的功能损害。，可导致多种器官的功能损害。2.2.糖尿病糖尿病高血糖高血糖尿糖尿糖(2)(2)糖尿病糖尿病症状症状“三多一少三多一少”(”(多尿、多饮、多食、体重减少多尿、多饮、多食、体重减少)葡萄糖随葡萄糖随尿液排出尿液排出带走大量的水带走大量的水分分,即即“多尿多尿”导致机体导致机体供能不足供能不足细胞外液渗细胞外液渗透压升高透压升高机体为满足机体为满足能量需求能量需求口渴口渴多饮多饮“多食多食”机体消耗大量机体消耗大量脂肪、蛋白质脂肪、蛋白质

17、“消瘦消瘦”实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节(3)(3)人类的糖尿病分为人类的糖尿病分为1 1型和型和2 2型型胰岛素受体胰岛素受体胰岛素胰岛素葡萄糖葡萄糖正常正常胰岛素受体胰岛素受体胰岛素胰岛素葡萄糖葡萄糖1 1型型胰岛素受体胰岛素受体胰岛素胰岛素葡萄糖葡萄糖2 2型型11型糖尿病型糖尿病 胰岛胰岛B B细胞受到破坏或免疫损伤导细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏。致的胰岛素绝对缺乏。22型糖尿病型糖尿病 机体组织细胞对胰岛素敏感性降机体组织细胞对胰岛素敏感性降低低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关有关)实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调

18、节(4)(4)糖尿病的治疗糖尿病的治疗较轻患者可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗较轻患者可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗;较重患者较重患者(1(1型型)可通过静脉注射胰岛素进行治疗。可通过静脉注射胰岛素进行治疗。(5)(5)糖尿病的危害及预防糖尿病的危害及预防危害：危害：可能会引起多种并发症可能会引起多种并发症预防：注意控制饮食，多运动预防：注意控制饮食，多运动 正常人一次性摄糖过多，尿中也可能会出现葡萄糖，但该人不属于正常人一次性摄糖过多，尿中也可能会出现葡萄糖，但该人不属于糖尿病患者。糖尿病患者。【注意】尿糖【注意】尿糖糖尿病糖尿病实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节得得

19、了了糖糖尿尿病病可可能能会会发发生生糖尿病本身不可怕，而高血糖引发的很多糖尿病本身不可怕，而高血糖引发的很多并发症并发症是会危害生命健康的。是会危害生命健康的。糖尿病糖尿病预防与治疗预防与治疗实例一、血糖平衡的调节实例一、血糖平衡的调节实例二、甲状腺激素分泌的分级调节实例二、甲状腺激素分泌的分级调节一、激素调节的实例一、激素调节的实例寒冷中人会有哪些行为变化？寒冷中人会有哪些行为变化？浑身发抖，肌肉紧绷；手指、耳朵等末梢部位冰冷；流清鼻涕；关节僵直等浑身发抖，肌肉紧绷；手指、耳朵等末梢部位冰冷；流清鼻涕；关节僵直等机体内部又会发生什么变化机体内部又会发生什么变化？身体内几乎所有细胞都被动员起来

20、，身体内几乎所有细胞都被动员起来，共同抵御寒冷共同抵御寒冷怎么动员细胞开始抵御寒冷呢怎么动员细胞开始抵御寒冷呢？甲状腺激素甲状腺激素 当我们在寒风中瑟瑟发抖当我们在寒风中瑟瑟发抖时，身体内几乎所有细胞动员时，身体内几乎所有细胞动员起来，共同抵御寒冷起来，共同抵御寒冷。起运动。起运动作用的是作用的是神经冲动神经冲动和和激素激素，甲甲状腺分泌的甲状腺激素在其中状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用起重要作用。实例二、甲状腺激素分泌的分级调节实例二、甲状腺激素分泌的分级调节一、激素调节的实例一、激素调节的实例寒风寒风神经冲动神经冲动下丘脑下丘脑（神经中枢）（神经中枢）垂体垂体甲状腺甲状腺分泌分泌甲状腺

21、激素甲状腺激素体内细胞体内细胞提高细胞提高细胞代谢速代谢速率率，增加产热增加产热甲状腺激素的甲状腺激素的分泌是如何调分泌是如何调节的呢？节的呢？实例二、甲状腺激素分泌的分级调节实例二、甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺萎缩，甲状腺萎缩，甲状腺激素显著减少甲状腺激素显著减少 再注射垂体提取物再注射垂体提取物 部分地恢复甲状腺大小部分地恢复甲状腺大小摘除大鼠垂体摘除大鼠垂体（减法原理）（减法原理）实验实验1 1 垂体与甲状腺之间的相互作用垂体与甲状腺之间的相互作用（加法原理）（加法原理）结论：结论：垂体的分泌物垂体的分泌物可促进甲可促进甲状腺生长和甲状腺激素状腺生长和甲状腺激素的分泌。的分泌。一、激素

22、调节的实例一、激素调节的实例分析甲状腺激素分泌的调节分析甲状腺激素分泌的调节思考思考 讨论讨论实验实验2 2 下丘脑与垂体之间的相互作用下丘脑与垂体之间的相互作用静脉注射下丘脑分泌的静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRHTRH）可增加垂体分泌可增加垂体分泌促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSHTSH）的量）的量向垂体中注射微量的向垂体中注射微量的甲状腺激素甲状腺激素血液中血液中TSHTSH水平会水平会明显降低明显降低破坏下丘脑分泌破坏下丘脑分泌TRHTRH的区域的区域下丘脑分泌的下丘脑分泌的TRHTRH可以促进垂可以促进垂体分泌体分泌TSHTSH。甲状腺激素可以抑制

23、垂体分泌甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSHTSH。一、激素调节的实例一、激素调节的实例分析甲状腺激素分泌的调节分析甲状腺激素分泌的调节思考思考 讨论讨论寒冷等刺激寒冷等刺激下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺TRHTRHTSHTSH+表示促进，表示促进，表示抑制表示抑制甲状腺激素甲状腺激素（1 1）甲状腺激素分泌的过）甲状腺激素分泌的过程中，既存在程中，既存在分级调节分级调节，也存在着也存在着反馈调节。反馈调节。（2 2）反馈调节）反馈调节使血液中的使血液中的甲状腺激素的水平总维持甲状腺激素的水平总维持在一定范围内在一定范围内。实例二、甲状腺激素分泌的分级调节实例二、甲状腺激素分泌的分级调节一、激素

24、调节的实例一、激素调节的实例下下 丘丘 脑脑垂垂 体体甲状腺甲状腺肾上腺皮质肾上腺皮质性腺性腺促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素促肾上腺皮质促肾上腺皮质激素释放激素激素释放激素促性腺激素促性腺激素释放激素释放激素促肾上腺皮促肾上腺皮质激素质激素促性腺激素促性腺激素靶靶 腺腺 体体甲状腺激素甲状腺激素性激素性激素醛固酮、醛固酮、皮质醇等皮质醇等(1)(1)概念概念：人们将人们将下丘脑、垂体下丘脑、垂体和和靶靶腺体腺体之间存在的分层调控，之间存在的分层调控，称为分级调节。称为分级调节。(2)(2)类型类型(3)(3)意义：意义：可以放大激素的调节效应，形成多可以放大激

25、素的调节效应，形成多级反馈调节，级反馈调节，有利于精细调控有利于精细调控，从而，从而维维持机体的稳态持机体的稳态。下丘脑下丘脑-垂体垂体-甲状腺轴甲状腺轴下丘脑下丘脑-垂体垂体-肾上腺皮质轴肾上腺皮质轴下丘脑下丘脑-垂体垂体-性腺轴性腺轴实例二、甲状腺激素分泌的分级调节实例二、甲状腺激素分泌的分级调节 在甲亢患者体内，产生了一种叫做在甲亢患者体内，产生了一种叫做刺激甲状腺免疫球蛋白刺激甲状腺免疫球蛋白(TSI)(TSI)的的物质，其化学结构与物质，其化学结构与TSHTSH相似，能与相似，能与TSHTSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，竞争甲状腺细胞膜上的受体，刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素刺激甲状

26、腺细胞持续分泌甲状腺激素。由于甲状腺激素的反馈作用，由于甲状腺激素的反馈作用，抑制抑制TRHTRH和和TSHTSH的分泌，使患者体的分泌，使患者体内的内的TSHTSH浓度降低，但是没有消除浓度降低，但是没有消除TSITSI对甲状腺细胞的刺激作用，因对甲状腺细胞的刺激作用，因而而导致患者体内的甲状腺激素总导致患者体内的甲状腺激素总是处于较高水平是处于较高水平。正常状态正常状态异常状态异常状态【思考】【思考】造成甲亢的原因造成甲亢的原因:【实例分析【实例分析1 1】分析分析地方性甲状腺肿大出现的原因。地方性甲状腺肿大出现的原因。下丘脑下丘脑促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素垂体垂体促甲状腺激

27、素促甲状腺激素(-)(-)甲状腺甲状腺 甲状腺激素甲状腺激素(-)(-)缺碘缺碘不足不足减弱减弱减弱减弱增多增多增多增多碘是甲状腺激素合成的原料之一，碘是甲状腺激素合成的原料之一，缺碘患者体内的甲状腺激素含量不足，缺碘患者体内的甲状腺激素含量不足，通过负反馈调节使下丘脑和垂体的分泌通过负反馈调节使下丘脑和垂体的分泌功能增强，功能增强，促甲状腺激素分泌过多，使促甲状腺激素分泌过多，使甲状腺细胞增生腺体肥大甲状腺细胞增生腺体肥大，进而导致患，进而导致患者出现脖子粗的症状。者出现脖子粗的症状。实例二、甲状腺激素分泌的分级调节实例二、甲状腺激素分泌的分级调节一、激素调节的实例一、激素调节的实例 【实例

28、分析【实例分析2 2】运动员服用睾酮衍生物后，会运动员服用睾酮衍生物后，会出现睾丸体积减小、精子生成量减少的现象。出现睾丸体积减小、精子生成量减少的现象。请你分析原因。请你分析原因。下丘脑下丘脑促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素垂体垂体促性腺激素促性腺激素(-)(-)性腺性腺性激素性激素(-)(-)运动员服用睾酮衍生物后，运动员服用睾酮衍生物后，睾酮含量睾酮含量升高。其升高。其对垂体的抑制作用增强对垂体的抑制作用增强，导致垂，导致垂体分泌体分泌促性腺激素减少促性腺激素减少，不能继续维持睾，不能继续维持睾丸的形态结构。丸的形态结构。睾丸萎缩睾丸萎缩，精子产生减少。，精子产生减少。增多增多增强增

29、强增强增强减少减少实例二、甲状腺激素分泌的分级调节实例二、甲状腺激素分泌的分级调节一、激素调节的实例一、激素调节的实例1.1.通过体液进行运输通过体液进行运输（1 1）内分泌腺没有导管，内分泌腺没有导管，内分泌内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身血液流到全身，传递着各种信息。，传递着各种信息。（2 2）应用：临床上常通过抽取血液）应用：临床上常通过抽取血液来检测内分泌系统中的激素的水平。来检测内分泌系统中的激素的水平。注意注意：激素随血液流到全身，激素随血液流到全身，不是只定向运输给靶细胞不是只定向运输给靶细胞.二、激素调节的特点二、激素调节的特点2.

30、2.作用作用于于靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞 激素激素选择靶细胞是通过选择靶细胞是通过与靶细胞上与靶细胞上的特异性受体的特异性受体（表面受体、胞内受体）（表面受体、胞内受体）相互识别，并相互识别，并发生特异性结合发生特异性结合实现的。实现的。只有靶细胞上含该激素的只有靶细胞上含该激素的特异性受体。特异性受体。基因的基因的选择性选择性表达。表达。激素只能作用于激素只能作用于靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞。（1 1）直接原因直接原因（2 2）根本原因根本原因二、激素调节的特点二、激素调节的特点旁栏思考题旁栏思考题P54P54 胰岛素胰岛素的产生、运输、作用等过程如下：当血糖浓度升高到一定程的产生、运

31、输、作用等过程如下：当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛度时，胰岛B B细胞合成和分泌胰岛素的速度加快。胰岛素被分泌后、经循细胞合成和分泌胰岛素的速度加快。胰岛素被分泌后、经循环系统，可分布于全身。胰岛素与组织细胞表面的受体特异性结合，环系统，可分布于全身。胰岛素与组织细胞表面的受体特异性结合，促进促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。具体表现为。具体表现为促进血糖进入细胞促进血糖进入细胞进行氧化分解；促进血糖进入肝细胞、肌肉细胞合成糖原；促进血糖进入进行氧化分解；促进血糖进入肝细胞、肌肉细胞合成糖原；促进血糖进入脂肪组织细胞并转变为三酰甘油。脂肪组织细胞并转变

32、为三酰甘油。甲甲状状腺腺激激素素的的产产生生、运运输输、作作用用等等过过程程如如下下：某某些些刺刺激激会会通通过过“下下丘丘脑脑垂垂体体甲甲状状腺腺轴轴，引引起起甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌量量增增加加。甲甲状状腺腺激激素素经经由由循循环环系系统统分分布布于于全全身身，几几乎乎作作用用于于全全身身所所有有的的细细胞胞，与与细细胞胞中中的的特特异异性性受受体体结结合，提高细胞代谢的速率。合，提高细胞代谢的速率。你能否以一种激素为例（如胰岛素或甲状腺激素），说你能否以一种激素为例（如胰岛素或甲状腺激素），说明该激素的产生、运输、作用于靶器官和靶细胞的过程？明该激素的产生、运输、作用于靶器官和靶细胞

33、的过程？3.3.作为信使传递信息作为信使传递信息 激素作为信息，与受体作用后，经过受体的激素作为信息，与受体作用后，经过受体的信号转导作用信号转导作用，靶细胞部发生一系，靶细胞部发生一系列代谢变化。列代谢变化。激素一经靶细胞接受并激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断产生激素。，因此，体内需要源源不断产生激素。激素是既不激素是既不_ _ _；又不；又不_ _；也不；也不_ _的的_ _；只是；只是_ _ 发生变化。发生变化。调节生命活动的信息分子调节生命活动的信息分子组成细胞结构组成细胞结构提供能量提供能量起催化作用起催化作用靶细胞原有的生理活动靶细胞原有

34、的生理活动4.4.微量和高效微量和高效正常生理状态下，人血液中的激素浓度一般为正常生理状态下，人血液中的激素浓度一般为1010-12-121010-9-9mol/Lmol/L。虽然含量甚微，但虽然含量甚微，但作用效果极其显著作用效果极其显著。激素是人和动物体内。激素是人和动物体内微量高效的生物活性物微量高效的生物活性物质质。一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会产生严重影响机体机能。临床上常。一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会产生严重影响机体机能。临床上常通过测通过测定血液中激素含量来检测疾病定血液中激素含量来检测疾病。二、激素调节的特点二、激素调节的特点几种常见激素的产生部位和作用靶细胞几种

35、常见激素的产生部位和作用靶细胞激素名称激素名称产生部位产生部位靶细胞靶细胞(受体）受体）促促激素激素释放释放激素激素促促甲状腺激素甲状腺激素促促性腺激素性腺激素促促肾上腺皮质激素肾上腺皮质激素生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛胰岛A A细胞细胞垂体垂体甲状腺甲状腺性腺性腺肾上腺皮质肾上腺皮质全身各细胞全身各细胞全身各细胞全身各细胞全身各细胞全身各细胞主要是主要是肝肝细胞细胞u协同作用：协同作用：不同激素对同一生理效应起不同激素对同一生理效应起增强效应增强效应的作用的作用。u在同一调节过程中效果相

36、抗衡：在同一调节过程中效果相抗衡：不同激素对同一生理效应发挥不同激素对同一生理效应发挥相反的作用相反的作用。协协同同作作用用生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰高血糖素胰高血糖素调节生长发育调节生长发育增加产热增加产热升高血糖升高血糖拮拮抗抗作作用用胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素升高血糖升高血糖降低血糖降低血糖激素之间的相互作用激素之间的相互作用激素种类多、量极微，既激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。肾上

37、腺素肾上腺素【检测】【检测】下列有关激素和酶的叙述，正确的是下列有关激素和酶的叙述，正确的是()A.A.能产生酶的细胞一定能分泌激素能产生酶的细胞一定能分泌激素B B.生长激素和呼吸酶可存在于同一细胞生长激素和呼吸酶可存在于同一细胞C C.激素与酶一样，都能催化特定的化学反应激素与酶一样，都能催化特定的化学反应D D.酶与激素的本质都是蛋白质酶与激素的本质都是蛋白质注意：注意：酶本质的三个要点：酶本质的三个要点：活细胞产生，活细胞产生，催化作用，催化作用，有机物有机物(绝大多数酶是蛋白绝大多数酶是蛋白质，少数酶是质，少数酶是RNA)RNA)；而激素是而激素是由内分泌器官由内分泌器官(细胞细胞)

38、产生的。产生的。能产生酶的细胞不一定能能产生酶的细胞不一定能分泌激素，但能分泌激素的细胞一定能产生酶。分泌激素，但能分泌激素的细胞一定能产生酶。激素既不参与细胞结构的构成也不提激素既不参与细胞结构的构成也不提供能量，也不起催化作用；大多数激素是蛋白质供能量，也不起催化作用；大多数激素是蛋白质或多肽或多肽，但有少量激素如性激素等其，但有少量激素如性激素等其本质不是蛋白质。本质不是蛋白质。B B动物激素、酶、神经递质的比较动物激素、酶、神经递质的比较 项目项目 动物激素动物激素 酶酶 神经递质神经递质不不同同点点 来源来源化学本质化学本质作用部位作用部位发挥作用发挥作用后去路后去路相同点相同点内分

39、泌腺或内分泌腺或内分泌细胞内分泌细胞几乎所有的活细胞几乎所有的活细胞神经元轴突末神经元轴突末梢的突触小体梢的突触小体蛋白质类、氨基酸蛋白质类、氨基酸衍生物类、固醇等衍生物类、固醇等绝大多数是蛋白绝大多数是蛋白质，少数是质，少数是RNARNA靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞与底物结合，细胞内与底物结合，细胞内外或体外都可起作用外或体外都可起作用被失活被失活不改变不改变被降解或回收被降解或回收都有生物活性；都有生物活性；均与特定分子结合后起作用；均与特定分子结合后起作用；都不提供能量；都不提供能量；都不组成细胞结构都不组成细胞结构突触后膜突触后膜上的受体上的受体多种多样，大多种多样，大多为小分子多为小

40、分子调节生命活动的信息分子调节生命活动的信息分子不组成细胞结构不组成细胞结构不提供能量不提供能量不起催化作用不起催化作用三不三不调节生命活动调节生命活动 激素的唯一功能激素的唯一功能作为信息分子随作为信息分子随体液体液到达靶细胞，使靶细胞到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发原有的生理活动发生变化生变化（发生一系列的代谢变化）。（发生一系列的代谢变化）。一调节：一调节：激素并不直接参与细胞内的代谢活动激素并不直接参与细胞内的代谢活动特别注意：特别注意：激素的功能激素的功能用于用于注射注射胰岛素的泵胰岛素的泵1 1、胰岛素与糖尿病、胰岛素与糖尿病激素的应用激素的应用在养殖四大家鱼时，人们给雌、在养

41、殖四大家鱼时，人们给雌、雄亲鱼注射雄亲鱼注射促性腺激素促性腺激素类药物，类药物，就能促使亲鱼的卵和精子成熟，就能促使亲鱼的卵和精子成熟，从而进行人工授精和育苗。从而进行人工授精和育苗。2 2、促性腺激素与养殖鱼类促性腺激素与养殖鱼类下丘脑下丘脑垂垂 体体性腺性腺 性激素性激素3 3、睾酮衍生物、比赛成绩与健康、睾酮衍生物、比赛成绩与健康 有些运动员服用人有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物工合成的睾酮衍生物（兴奋剂的一种）来促（兴奋剂的一种）来促进肌肉生长，增强肌肉进肌肉生长，增强肌肉力量，提高比赛成绩。力量，提高比赛成绩。有研究显示，应用有研究显示，应用外源性睾酮衍生物外源性睾酮衍生物6 6个

42、月，个月，可以导致精子生成量减可以导致精子生成量减少，甚至使一些运动员少，甚至使一些运动员不育。不育。外源外源雄性激素雄性激素增强增强增强增强减少减少萎缩萎缩减少减少减少减少促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素促性腺激素促性腺激素激素的应用激素的应用 在长骨骨骺闭合前外用生长激素，在长骨骨骺闭合前外用生长激素，才可以促进长高。才可以促进长高。4 4、生长激素与增高生长激素与增高激素的应用激素的应用美国生物学家平卡斯和美籍华人美国生物学家平卡斯和美籍华人生物学家张明觉发明了可抑制妇生物学家张明觉发明了可抑制妇女排卵的女排卵的口服避孕药口服避孕药人工合人工合成的成的孕激素类药物孕激素类药物，可用于

43、计划，可用于计划生育和控制人口。生育和控制人口。5 5、口服避孕药、口服避孕药 2.2.机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是激素间相互关系的描述，正确的是 （）A.A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系 B.B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡 C.C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系雌激素和雄激素都

44、抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系 D.D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡1.1.以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（）A.A.需借助体液运输需借助体液运输 B.B.发挥作用后立即失活发挥作用后立即失活 C.C.在代谢时发挥催化作用在代谢时发挥催化作用 D.D.作用于特定的细胞、器官作用于特定的细胞、器官C CB B练练习习与与应应用用一、概念检测一、概念检测 3.3.下图曲线表示某人从早餐开始到下图曲线表示某人从早餐开始到1212时血时血糖浓

45、度的变化情况，请识图并结合自己的生活糖浓度的变化情况，请识图并结合自己的生活实际，分析曲线变化的具体原因（说明血糖的实际，分析曲线变化的具体原因（说明血糖的来源或去向，以及相关激素的作用）。来源或去向，以及相关激素的作用）。早餐后，随着食物中的淀粉等糖类物质消化吸收进入血液，早餐后，随着食物中的淀粉等糖类物质消化吸收进入血液，血糖浓度升高血糖浓度升高。血。血糖浓度升高到一定程度时，刺激胰岛糖浓度升高到一定程度时，刺激胰岛B B细胞增强对胰岛素的分泌，细胞增强对胰岛素的分泌，胰岛素水平上升胰岛素水平上升，促进血糖的利用和转变成糖原等物质，使促进血糖的利用和转变成糖原等物质，使血糖浓度下降血糖浓度

46、下降。随着血糖浓度降低，胰岛。随着血糖浓度降低，胰岛A A细胞的活动增强，细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌增加胰高血糖素的分泌增加，促进肝糖原分解和其他物质转变成葡，促进肝糖原分解和其他物质转变成葡萄糖进入血液，使萄糖进入血液，使血糖浓度恢复到正常水平血糖浓度恢复到正常水平。练练习习与与应应用用一、概念检测一、概念检测 1.1.甲状腺癌患者切除甲状腺后，其下丘脑分泌的甲状腺癌患者切除甲状腺后，其下丘脑分泌的TRHTRH还有作用吗？其垂体分泌的还有作用吗？其垂体分泌的TSHTSH呢？为什么这样的患者要终生服用甲状腺激素类药物？呢？为什么这样的患者要终生服用甲状腺激素类药物？还还有有作作用用，因因

47、为为TRHTRH的的靶靶器器官官是是垂垂体体，而而不不是是甲甲状状腺腺；因因失失去去了了甲甲状状腺腺激激素素对对垂垂体体分分泌泌TSHTSH的的抑抑制制作作用用，TSHTSH水水平平会会升升高高；甲甲状状腺腺激激素素对对机机体体代代谢谢和和生生长长发发育育等等具具有有重重要要的调节作用的调节作用，故切除甲状腺后需要终生服用甲状腺激素类药物。，故切除甲状腺后需要终生服用甲状腺激素类药物。2 2.假假设设你你是是一一位位工工程程师师，要要为为胰胰岛岛素素分分泌泌不不足足的的糖糖尿尿病病患患者者设设计计一一个个随随身身携携带带的的“人工胰岛人工胰岛”（已有这类产品），请写出你的设计思想，指要解决的主

48、要问题。（已有这类产品），请写出你的设计思想，指要解决的主要问题。“人人工工胰胰岛岛”即即胰胰岛岛素素泵泵，分分成成三三部部分分;泵泵主主机机、储储药药器器和和与与之之相相连连的的输输注注导导管管。储储药药器器最最多多可可以以容容纳纳3 3毫毫升升的的胰胰岛岛素素，储储药药器器装装入入泵泵中中后后，将将相相连连的的输输液液导导管管前前端端的的细细小小针针头头扎扎人人患患者者的的皮皮下下（常常规规为为腹腹壁壁），再再由由电电池池驱驱动动胰胰岛岛素素泵泵的的专专用用马马达达推推动动储储药药器器的的螺螺旋旋杆杆，将将胰胰岛岛素素输输注注到到体体内内。解解决决的的主主要要问问题题改改善善血血糖糖控控制制水水平平;减减少少低低血血糖糖情情况的发生况的发生。练练习习与与应应用用二、拓展应用二、拓展应用课堂小结课堂小结