【生物课件】激素与内分泌系统第二课时2023-2024学年高二生物（人教版2019选择性必修1）.pptx

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1、第第3章章 体液调节体液调节第 1 节 激素与内分泌系统第1节 激素与内分泌系统(第二课时)学习目标第第 3 章章 体液调节体液调节1 1.人体分泌腺的分类人体分泌腺的分类外分泌腺外分泌腺外分泌腺外分泌腺;内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺胰腺胰腺胰腺胰腺2 2.激素的分类激素的分类(促胰液素的发现历程促胰液素的发现历程促胰液素的发现历程促胰液素的发现历程)沃泰默沃泰默沃泰默沃泰默;斯他林和贝利斯斯他林和贝利斯斯他林和贝利斯斯他林和贝利斯;巴甫洛夫巴甫洛夫巴甫洛夫巴甫洛夫3.3.激素研究的实例激素研究的实例胰岛素的实例胰岛素的实例胰岛素的实例胰岛素的实例;睾丸分泌雄激素的研究睾丸分泌雄激素的研究

2、睾丸分泌雄激素的研究睾丸分泌雄激素的研究;小结小结小结小结4.4.内分泌系统的组成和功能内分泌系统的组成和功能内分泌系统的组成内分泌系统的组成内分泌系统的组成内分泌系统的组成;内分泌腺及其所分泌的激素内分泌腺及其所分泌的激素内分泌腺及其所分泌的激素内分泌腺及其所分泌的激素;小结小结小结小结:激素的化学本质激素的化学本质激素的化学本质激素的化学本质;拓展拓展拓展拓展:验证假说验证假说验证假说验证假说,预测结果预测结果预测结果预测结果过渡促胰液素促胰液素人们发现的第一种激素人们发现的第一种激素神经神经调节调节激素激素调节调节机体的生命活动机体的生命活动结构结构 基础基础结构结构 基础基础神经系统神

3、经系统内分泌系统内分泌系统1.1.内分泌系统的组成内分泌系统的组成内内分分泌泌系系统统内分泌腺内分泌腺内分泌细胞内分泌细胞内分泌细胞内分泌细胞聚集聚集一些器官、组织内一些器官、组织内分散着分散着如：垂体、甲状腺、胰腺如：垂体、甲状腺、胰腺(胰岛胰岛)肾上腺、性腺肾上腺、性腺(卵巢、睾丸卵巢、睾丸)如：小肠黏膜上分散着能分泌促胰液素等的众多内分泌细胞如：小肠黏膜上分散着能分泌促胰液素等的众多内分泌细胞 下丘脑中的某些神经细胞，具有内分泌功能。下丘脑中的某些神经细胞，具有内分泌功能。内分泌系统的组成和功能内分泌系统的组成和功能2.2.人体主要内分泌器官及其分泌的激素人体主要内分泌器官及其分泌的激素

4、内分泌系统的组成和功能了解：人体内分系统内分泌系统的组成和功能2.2.人体主要内分泌器官及其分泌的激素人体主要内分泌器官及其分泌的激素下丘脑分泌_、_、_等靶器官：_作用：_化学本质：_垂体 作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素(促XX激素)多肽促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素（1）下丘脑促XX激素释放激素内分泌系统的组成和功能2.2.人体主要内分泌器官及其分泌的激素人体主要内分泌器官及其分泌的激素下丘脑分泌抗利尿激素(ADH)靶器官：_作用：_化学本质：_多肽（1）下丘脑肾小管和集合管促进肾小管和集合管对水分的重吸收(使尿量减少)下丘脑和垂体上下相连。下丘脑的

5、有些神下丘脑和垂体上下相连。下丘脑的有些神下丘脑和垂体上下相连。下丘脑的有些神下丘脑和垂体上下相连。下丘脑的有些神经细胞的长长的轴突延伸到了垂体后叶，经细胞的长长的轴突延伸到了垂体后叶，经细胞的长长的轴突延伸到了垂体后叶，经细胞的长长的轴突延伸到了垂体后叶，抗利抗利抗利抗利尿激素和催产素就是由这些下丘脑神经细胞产尿激素和催产素就是由这些下丘脑神经细胞产尿激素和催产素就是由这些下丘脑神经细胞产尿激素和催产素就是由这些下丘脑神经细胞产生，而从垂体后叶释放的生，而从垂体后叶释放的生，而从垂体后叶释放的生，而从垂体后叶释放的。下丘脑的另外一些。下丘脑的另外一些。下丘脑的另外一些。下丘脑的另外一些神经细

6、胞可以产生促激素释放激素，进入血管，神经细胞可以产生促激素释放激素，进入血管，神经细胞可以产生促激素释放激素，进入血管，神经细胞可以产生促激素释放激素，进入血管，运输到垂体前叶，促进垂体产生促激素。运输到垂体前叶，促进垂体产生促激素。运输到垂体前叶，促进垂体产生促激素。运输到垂体前叶，促进垂体产生促激素。内分泌系统的组成和功能拓展拓展:抗利尿激素抗利尿激素分泌_、_、_等靶器官：_作用：_化学本质：_多肽促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺皮质激素（2）垂体促XX激素垂体甲状腺/性腺/肾上腺调节相应内分泌腺的分泌活动。内分泌系统的组成和功能2.2.人体主要内分泌器官及其分泌的激素人体主要内分泌器官及

7、其分泌的激素内分泌系统的组成和功能2.2.人体主要内分泌器官及其分泌的激素人体主要内分泌器官及其分泌的激素分泌生长激素靶器官：_作用：_ _化学本质：_蛋白质（2）垂体垂体几乎体内所有细胞调节生长发育，主要是促进蛋白质合成和骨的生长。内分泌系统的组成和功能拓展拓展:生长激素异常生长激素异常肢端肥大症肢端肥大症成年成年后，生长激素分泌过多。后，生长激素分泌过多。巨人症巨人症幼年幼年时，生长激素分泌过多。时，生长激素分泌过多。侏儒症侏儒症幼年幼年时，生长激素分泌不足，时，生长激素分泌不足，身材矮小身材矮小,智力正常。智力正常。内分泌系统的组成和功能2.2.人体主要内分泌器官及其分泌的激素人体主要内

8、分泌器官及其分泌的激素分泌甲状腺激素靶器官：_作用：_ _ _ _化学本质：_（3）甲状腺几乎体内所有细胞甲状腺氨基酸衍生物调节体内的有机物代谢(促进细胞代谢，增加产热量)；促进生长和发育;提高神经的兴奋性内分泌系统的组成和功能拓展拓展:甲状腺激素异常甲状腺激素异常呆小症幼年时，甲状腺激素分泌不足，身材矮小，智力低下。地方性甲状腺肿饮食缺碘，甲状腺激素合成过少。甲亢成年时，甲状腺激素分泌过多。内分泌系统的组成和功能2.2.人体主要内分泌器官及其分泌的激素人体主要内分泌器官及其分泌的激素（4）肾上腺肾上腺肾上腺皮质:分泌肾上腺皮质激素，包括醛固酮、皮质醇等；靶器官：_作用：_化学本质：_前者主要

9、肾脏，后者几乎全身细胞前者调节水盐代谢，后者调节有机物代谢固醇类肾上腺髓质:分泌肾上腺素靶器官：_作用：_化学本质：_几乎体内所有细胞提高机体的应激能力氨基酸衍生物内分泌系统的组成和功能2.2.人体主要内分泌器官及其分泌的激素人体主要内分泌器官及其分泌的激素（5）胰腺分泌部位：_靶器官：_作用：_化学本质：_胰腺（胰岛）分泌胰岛素胰岛B细胞几乎全身所有细胞降低血糖浓度蛋白质分泌胰高血糖素分泌部位：_靶器官：_作用：_化学本质：_ 多肽胰岛A细胞主要是肝脏升高血糖浓度内分泌系统的组成和功能2.2.人体主要内分泌器官及其分泌的激素人体主要内分泌器官及其分泌的激素（6）雌性性腺卵巢分泌激素：_靶器官

10、：_作用：_ _ _化学本质：_促进女性生殖器官的发育促进卵细胞的生成促进女性第二性征的出现固醇类雌激素和孕激素几乎全身所有细胞卵巢内分泌系统的组成和功能2.2.人体主要内分泌器官及其分泌的激素人体主要内分泌器官及其分泌的激素（6）雌性性腺睾丸分泌激素：_靶器官：_作用：_ _ _化学本质：_固醇类睾丸雄激素(主要是睾酮)几乎全身所有细胞促进男性生殖器官的发育促进精子细胞的生成促进男性第二性征的出现随堂检测下丘脑垂体甲状腺肾上腺胰腺(胰岛)卵巢睾丸促激素释放激素抗利尿激素生长激素促激素腺垂体神经垂体储存抗利尿激素甲状腺激素肾上腺素皮质髓质醛固酮皮质醇(即肾上腺皮质激素)胰岛素胰高血糖素雌性激素

11、孕激素雄性激素(主要是睾酮)1.1.多肽或蛋白质类多肽或蛋白质类2.2.氨基酸衍生物类氨基酸衍生物类3.3.脂质类脂质类(固醇固醇类类)相关腺体相关腺体:激素举例激素举例:下丘脑、垂体、胰岛下丘脑、垂体、胰岛促促XXXX激素释放激素、激素释放激素、抗利尿激素抗利尿激素、促、促XXXX激素、激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素生长激素、胰岛素、胰高血糖素相关腺体相关腺体:激素举例激素举例:甲状腺、肾上腺甲状腺、肾上腺(髓质髓质)甲状腺激素、肾上腺素甲状腺激素、肾上腺素相关腺体相关腺体:激素举例激素举例:性腺、肾上腺性腺、肾上腺(皮质皮质)性激素、肾上腺皮质激素性激素、肾上腺皮质激素(醛固酮、皮质醇

12、醛固酮、皮质醇)小结小结:激素化学本质激素化学本质内分泌系统的组成和功能【强调】蛋白质类、多肽类激素不能口服使用，只能注射使用；氨基酸衍生物类、固醇类激素，既可以口服使用，也可注射使用；蛋白质类、多肽类激素是大分子物质，其进入消化道后会被消化酶分解，而失去调节作用；氨基酸衍生物类、固醇类激素属于小分子物质，口服后可以直接被吸收；思 考Thinking为什么？小结小结:激素化学本质激素化学本质内分泌系统的组成和功能内分泌腺（细胞）激素 作用下丘脑促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素调节垂体分泌相应激素垂体生长激素促甲状腺激素 促性腺激素促肾上腺皮质激素调节生长发育（幼年

13、缺乏：侏儒症）调节相应内分泌腺的分泌活动甲状腺甲状腺激素促进生长和发育、提高神经的兴奋性、调节体内的有机物代谢。肾上腺皮质：醛固酮 皮质醇髓质：肾上腺素调节水盐代谢调节有机物代谢提高机体的应激能力胰腺（胰岛细胞）胰高血糖素胰岛素共同在糖代谢中发挥了重要的调节作用睾丸/卵巢雄激素/雌激素、孕激素促进男性/女性的第二性征的出现 男性/女性生殖器官的发育 精子/卵细胞的生成 内分泌系统的组成和功能维持内环境稳定维持内环境稳定调节物质和能量代谢调节物质和能量代谢调控生长发育和生殖调控生长发育和生殖如如:下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡。下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡。如如:甲

14、状腺激素可以提高细胞的代谢速率。甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率。如如:性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现第二性征的出现;甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。内分泌系统的组成和功能3.3.内分泌系统调节的功能内分泌系统调节的功能内分泌系统的组成和功能3.3.内分泌系统调节的功能内分泌系统调节的功能下丘脑下丘脑促释放激素促释放激素垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺皮质肾上腺皮质卵巢、睾丸卵巢、睾丸甲状腺激素甲状腺激素 肾上腺皮质激素肾上腺皮质激素性激素性激素促激素促激素 分泌分

15、泌分泌分泌分泌分泌分泌分泌分泌分泌内分泌调节枢纽内分泌调节枢纽比较项目比较项目酶酶激素激素神经递质神经递质化学本质化学本质多数是蛋白质多数是蛋白质少数是少数是RNARNA蛋白质、多肽、氨基蛋白质、多肽、氨基酸衍生物、固醇类酸衍生物、固醇类乙酰胆碱、多巴胺、乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类、氨基酸类、NONO等等产生细胞产生细胞活细胞活细胞内分泌细胞内分泌细胞或内分泌腺或内分泌腺神经细胞神经细胞作用部位作用部位细胞内、外细胞内、外靶细胞靶细胞突触后膜突触后膜作用后变化作用后变化不改变不改变被灭活被灭活被降解或回收被降解或回收小结小结:酶酶/激素激素/神经递质的区别神经递质的区别随堂检测1.1.促性腺激

16、素释放激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质促性腺激素释放激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素释放激素所作用的器官分别是激素释放激素所作用的器官分别是()A.A.性腺、甲状腺、肾上腺性腺、甲状腺、肾上腺B.B.垂体、甲状腺、垂体垂体、甲状腺、垂体 C.C.垂体、垂体、垂体垂体、垂体、垂体 D.D.垂体、垂体、肾上腺垂体、垂体、肾上腺B B2 2、在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的（在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的（）A A、激素的作用与神经系统的作用密切相关、激素的作用与神经系统的作用密切相关 B B、能产生激素的细胞不一定能产生酶、能产生激素的细胞不一定能产生酶 C C、激素产生后一般作用于

17、其他细胞、激素产生后一般作用于其他细胞 D D、能产生酶的细胞不一定能产生激素、能产生酶的细胞不一定能产生激素B B性染色体组成外生殖器表现未做手术手术后XY雄性雌性XX雌性雌性某科学家为了研究性激素在胚胎系统发育中所起的作用，提出了如下假说。假说1：发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性器官。假说2：发育出雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官。为此，他设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育未卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下:假说1：雄激素雄

18、激素睾丸睾丸雄性器官雄性器官/否则为雌性否则为雌性假说2：雌激素雌激素卵巢卵巢雌性器官器官/否则为否则为雄性性(1)实验结果验证了哪一种假说，如果另一种假设成立，请预测相应结果。思维训练:验证假说,预测结果性染色体组成外生殖器表现未做手术手术后XY雄性雌性XX雌性雌性为此，他设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育未卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下:假说假说1 1：雄激素雄激素睾丸睾丸雄性器官雄性器官/否则为雌性否则为雌性假说假说2 2：雌激素雌激素卵巢卵巢雌性器官器官/否则为否则为雄性性(1)实验结果验证了哪一种

19、假说_，如果另一种假设成立，请预测相应结果。(2)为了进一步研究证实，在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织同时，给予一定量的睾酮刺激，请预测实验结果。性染色体组成外生殖器表现未做手术手术后XY雄性XX雌性1性染色体组成外生殖器表现手术后+睾酮XYXX雄性雄性雄性雄性思维训练:验证假说,预测结果有关动物激素的实验研究(教参教参p73)1.1.常用实验方法常用实验方法:注射法注射法(或饲喂或饲喂)、摘除法、摘除法、移植法移植法注射法注射法实验动物实验动物A A组组:B B组组:注射注射一定量的一定量的激素激素注射注射等量的等量的生理盐水生理盐水观察动物观察动物动的表现动的表现加法原理加法原理饲喂法饲喂

20、法注射法注射法:适用于各种激素适用于各种激素饲喂法饲喂法:只适用于甲状腺激素只适用于甲状腺激素/性激素性激素/肾上腺素肾上腺素/肾上腺皮质激素肾上腺皮质激素有关动物激素的实验研究(教参教参p73)1.1.常用实验方法常用实验方法:注射法注射法(或饲喂或饲喂)、摘除法、摘除法、移植法移植法摘除法摘除法各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的激素的功能，但在实际各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的激素的功能，但在实际操作中要考虑可操作性，太小动物一般不用此法，如小蝌蚪等。操作中要考虑可操作性，太小动物一般不用此法，如小蝌蚪等。故故摘除法摘除法:适用于个体较大的动物适用于个体较大的动物减法原理减法原

21、理有关动物激素的实验研究(教参教参p73)移植法移植法实验实验动物动物摘除摘除某某种腺体种腺体观察动观察动物表现物表现将该腺体重将该腺体重新移植回去新移植回去观察动观察动物表现物表现减法原理减法原理加法原理加法原理1.1.常用实验方法常用实验方法:注射法注射法(或饲喂或饲喂)、摘除法、摘除法、移植法移植法选择性别、年龄相同选择性别、年龄相同,体重、生理状况相似的动物体重、生理状况相似的动物进行平均分组进行平均分组,且每组不且每组不能只有一只，能只有一只，遵循单一变量原则遵循单一变量原则；在研究动物激素生理功能的实验设计中在研究动物激素生理功能的实验设计中,要注意要注意设计对照实验设计对照实验,

22、对照实验中对照实验中,不能用蒸馏水不能用蒸馏水代替代替生理盐水生理盐水；在设计实验时在设计实验时,要充分考虑相关激素的化学本质要充分考虑相关激素的化学本质,选择不同的实验方法，例选择不同的实验方法，例如，如，蛋白质、多肽类激素不能饲喂，只能注射蛋白质、多肽类激素不能饲喂，只能注射；实际操作过程中实际操作过程中,可能要可能要综合运用多种方法综合运用多种方法：如如摘除摘除某种内分泌腺某种内分泌腺(如公鸡如公鸡的睾丸的睾丸),),一段时间后再一段时间后再注射注射该内分泌腺分泌的激素该内分泌腺分泌的激素(如睾酮如睾酮),),或重新植入或重新植入该该内分泌腺等；内分泌腺等；对于对于幼小的动物一般不用摘除

23、法或注射法幼小的动物一般不用摘除法或注射法,例如研究甲状腺激素对蝌蚪发例如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响就应该采用饲喂法育的影响就应该采用饲喂法有关动物激素的实验研究(教参教参p73)随堂检测【检测【检测1 1】下列关于常见激素及激素类药物的作用，错误的是下列关于常见激素及激素类药物的作用，错误的是()A.A.因病切除甲状腺的患者因病切除甲状腺的患者长期服用甲状腺激素长期服用甲状腺激素B.B.运动员服用睾丸酮运动员服用睾丸酮影响生殖功能影响生殖功能C.C.给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物促进雌雄亲鱼的卵和精促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟子成熟D.D.胰岛胰岛B B细胞受

24、损的糖尿病患者细胞受损的糖尿病患者按时注射胰岛素按时注射胰岛素解析解析:长期服用雄性激素，通过反馈调节会使促性腺激素减少，长期服用雄性激素，通过反馈调节会使促性腺激素减少，导致睾丸萎缩，导致睾丸萎缩，B B正确；促性腺激素的化学成分是蛋白质，能被正确；促性腺激素的化学成分是蛋白质，能被消化液消化，饲喂起不到作用，消化液消化，饲喂起不到作用，C C错误；错误；C C【检检测测2 2】某某位位同同学学设设计计如如下下实实验验流流程程。实实验验中中5 5只只家家兔兔的的药药剂剂注注射射剂剂量量和和生理指标均按单位体重计算。生理指标均按单位体重计算。据此判断，有关叙述错误的是（）据此判断，有关叙述错误

25、的是（）A.A.实验中起对照作用的有实验中起对照作用的有号和号和号家兔号家兔B.B.二次注射后，低血糖症最先缓解的是二次注射后，低血糖症最先缓解的是号家兔号家兔C.C.该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的D.D.该实验证明了家兔的血糖调节是神经该实验证明了家兔的血糖调节是神经体液调节体液调节D D随堂检测【检测】【检测】为研究垂体对机体生长发育的作用为研究垂体对机体生长发育的作用,某同学用垂体切除法进行实验。在某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中实验过程中,用幼龄大鼠为材料用幼龄大鼠为材料,以体重变化以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列作为生长

26、发育的检测指标。回答下列问题问题:(1)(1)请完善下面的实验步骤请完善下面的实验步骤将若干只大鼠随机分为将若干只大鼠随机分为A A、B B两组后进行处理：两组后进行处理：A A组组(对照组对照组)的处理是的处理是_；B B组的处理是组的处理是_；将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。_对所得数据进行统计处理与分析对所得数据进行统计处理与分析(2)(2)实验结果与分析实验结果与分析B B组大鼠生长发育的状况不如组大鼠生长发育的状况不如A A组组,出现这种差异的原因是由于出现这种差异的原因是由于B B组的处理使大鼠缺组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的失了来源于垂体的_激素和激素和_激素激素手术但不切除垂体手术但不切除垂体切除垂体切除垂体每隔一定时间每隔一定时间,测定并记录两组大鼠的体重测定并记录两组大鼠的体重生长生长促甲状腺促甲状腺随堂检测