【高中地理】大气的受热过程第2课时课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修一.pptx

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1、关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件 在我国新疆地区可以看见“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的情景，为什么会出现这种现象尼？想一想想一想关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件第二单元 大气的受热过程第2课时关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件大气的受热过程大气的受热过程理解大气对太阳辐射的削弱作用。理解大气对地面的保温效应。结合实例，用大气的受热过程原理解释相关地理现象。1.课标要求课标要求运用示意图和相关资料，说明大气的受热过程，并解释相关地理现象。2.学习目标学习目标 观看视频并结合课本，思考下列问题：1、大气对太阳辐

2、射的削弱作用主要由哪几种形式？大气的受热过程2、大气对太阳辐射的吸收有何特性？试举例里说明3、什么是大气逆辐射？它有什么作用？反射、吸收和散射具有选择性。平流层中的臭氧吸收紫外线；对流层中的CO2、水汽吸收红外线大气吸收地面辐射增温后朝向地面发出的长波辐射。保温作用关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件大气上界大气上界地地 面面 太太阳阳辐辐射射 地面增温地面增温射向宇宙空间射向宇宙空间射向宇宙空间射向宇宙空间大大气气辐辐射射大气逆辐射“太阳暖大地太阳暖

3、大地”“大地暖大气大地暖大气”“大气还大地大气还大地”被水汽、被水汽、CO2 吸收吸收大气的受热过程地面辐射大气吸收和散射射向宇宙空间射向宇宙空间反射关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件太阳辐射光谱太阳辐射的能量主要集中在可见光区物体的温度越高，它辐射的能量最强的部分波长越短太阳辐射为短波，地面辐射为长波作用形式参与作用的大气成分被削弱的光线作用特点吸收反射散射臭氧（平流层）水汽、二氧化碳（对流层）紫外线红外线有选择性云层、尘埃（云层反射最明显，云层越厚，云量越大反射能力越强）各种波长同样被反射空气分子、微小尘埃较大颗粒的尘埃等可见光中波长较短的蓝紫光（晴朗的天空呈蔚蓝

4、色）各种波长的太阳辐射（阴天的天空呈灰白色）无选择性有选择性无选择性；云层越厚反射能力越强大气对太阳辐射的削弱作用大气的保温作用大气逆辐射将部分热量还给地面，从而对地面起到保温作用关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件案例分析-01 在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件案例分析-02 为什么晴朗的正午天空呈蓝色？早晚呈红色？早晚阳光斜射，穿过路程长，短波各色光皆被散射，剩下红光投射地面，阳光红似火，地平线附近的天空呈红色霞光。正午太阳高度大，穿过大气路程短，仅蓝光被散射因而天空呈蓝色。关注微信公众号“爱上

5、新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件案例分析-03 “不时不食”，讲的是吃东西要应时令、按季节。然而，到了如今，冬天吃西瓜、夏天吃萝卜，反季节蔬菜大行其道，这又是为何呢？试用解释温室大棚的保温原理？关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件太阳太阳辐射射地地面面辐射射白天塑料薄膜、玻璃等材料能够透过太阳光，照射到地面，地面产生长波辐射，而透明覆盖材料能够阻挡长波辐射，从而通过土壤、墙体蓄积更多的热量；到了夜间，由于透明覆盖材料的保温作用，使得室内环境温度不至于过低。关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件归纳总结“太阳暖大地”：太阳辐射经过大气削弱作用

6、后到达地面，地面吸收后增温大气热量来源根本来源：太阳辐射直接来源：地面辐射是低层大气的直接来源大气受热过程大气的两大作用“大地暖大气”：地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温“大气还大地”：大气增温后形成大气辐射，其中，向下的部分称为大气逆辐 射，它将大部分热量返还给地面 大气的削弱作用：吸收、反射和散射大气的保温作用：大气逆辐射将部分热量返还给地面，起到保温作用大气受热过程关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件随堂练习1.根据大气受热过程完成以下填空。太阳地面大气（）（）（）（）（）A：太阳辐射 B：地面辐射 C：大气逆辐射 D：保温作用 E：削弱作用ABECD关注微信

7、公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件随堂练习2.2019年11月26日，某城市出现雾霾天气，能见度普遍低于200米，给市民出行带来了不便。左下图为“大气受热过程示意图”，右下图为该市区某建筑物在浓雾中若隐若现。据此完成下列3小题。【小题1】雾霾对近地面大气受热过程的影响主要表现在（）A：减弱B：不变C：减弱D：减弱【小题2】左图箭头中，代表近地面大气直接热源的是（）A：B：C：D：【小题3】从全球来看，与全球变暖相关的是（）A：增强B：减弱C：减弱D：增强关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件随堂练习2.晴朗的冬夜，农民用熏烟的方法防止霜冻，是因为（）A.烟雾能将地面辐射反射回地面 B.烟雾能将地面辐射散射回地面 C.烟雾能使地面和近面大气加热增温 D.烟雾能吸收地面辐射增加大气逆辐射