【高中地理】地球自转与公转(第2课时)课件 2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修1.pptx
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1、 导入导入:地理学家经过长期观察表明:地理学家经过长期观察表明:北半球北半球夏半年夏半年的天数是的天数是186186天天,冬半年冬半年的天数是的天数是179179天天。造成这种日数。造成这种日数差异的原因是什么?差异的原因是什么?二.地球的公转【核心素养核心素养】区域认知区域认知:结合示意图,说明地球自转和公转形成的黄赤交角及其影响。综合思维综合思维:结合示意图,理解地球公转的方向、周期、角速度和线速度的变化及太阳直射点的移动。地理实践力地理实践力:联系生活实际,学会应用黄赤交角及其影响的有关知识。人地协调观人地协调观:根据太阳直射点的移动规律,合理选择真是的生活情景,树立正确的宇宙观。【课标
2、要求课标要求】结合实例,说明地球运动的意义。】结合实例,说明地球运动的意义。自学自学教材教材P3P3正文内容,正文内容,结合视频结合视频,说明什么是地球,说明什么是地球的公转运动,并说明地球公的公转运动,并说明地球公转过程中地轴指向、公转方转过程中地轴指向、公转方向、轨道、速度等基本特征向、轨道、速度等基本特征 读图指出地球公转的地轴指向、轨道形状,公转方向和速度有读图指出地球公转的地轴指向、轨道形状,公转方向和速度有什么的特点?什么的特点?地轴指向:轨道形状:公转方向:公转速度:地轴始终指向北极星附近 公转轨道是近似于正圆的椭圆,太阳位于其中一个焦点。与自转方向相同,自西向东(北逆南顺)近日
3、点附近(1月初)最快,远日点(7月初)附近最慢 远日点(7月初)近日点(1月初)公转速度最慢公转速度最快 开普勒第二定律:在椭圆上运动的物体,它与焦点的连线在相同时间里面扫过的面积相等。远日点(7月初)近日点(1月初)逐渐变慢逐渐变慢逐渐变快逐渐变快春分夏至冬至速度最慢速度最快 地球公转一周的时间是地球公转一周的时间是1 1年。选定的参照物不同,年。选定的参照物不同,1 1年的时间长度略有差年的时间长度略有差别,名称也不同。如果以太阳为参照物,则称为别,名称也不同。如果以太阳为参照物,则称为1 1回归年。如果以遥远的恒回归年。如果以遥远的恒星为参照物,则称为星为参照物,则称为1 1恒星年。恒星
4、年。1恒星年恒星年示意图(对于遥远示意图(对于遥远的恒星来说,地球和恒星的的恒星来说,地球和恒星的相对位置可看作固定不变。)相对位置可看作固定不变。)1 1回归年示意图回归年示意图1.观察下图所示动画,说明回归年和恒星年的区别,完成下页表格名称参照物长度意义回归年恒星年太 阳遥远的恒星365日5时48分46秒365日6时9分10秒太阳直射点回归运动的周期地球公转的真正周期画一画画一画:绘制地球公转轨道示意图。(:绘制地球公转轨道示意图。(要求:标注方向,近日点要求:标注方向,近日点和远日点的位置、时间、速度快慢。和远日点的位置、时间、速度快慢。)原因:北半球夏半年时间为北半球春分日至北半球秋分
5、日,此段时间经过远日点,日地距离较远,平均公转速度较慢,用时多;所以北半球夏半年的天数是186天,比较长。而南半球夏半年是北半球冬半年,此段时间经过近日点,日地距离较近,平均公转速度快,所以南半球夏半年用时较短。所以南半球夏半年的天数是179天,比较短。思考思考:地理学家经过长期观察表明:地理学家经过长期观察表明:北半球北半球夏半年夏半年的天数是的天数是186186天天,冬半年冬半年的天数是的天数是179179天天。造成这种日数差异的原因是什么?。造成这种日数差异的原因是什么?1.20231.2023年的春节是年的春节是2 2月月1010日,这天地球大致处于下图中哪一点的位置日,这天地球大致处
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