【公开课】弹力高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、3.1 弹力弹力v【学习目标】v1、知道形变，区分弹性形变和非弹性形变v2、知道弹力的定义及条件，会判断弹力的有无及弹力的方向.v3、掌握胡克定律并能解决有关问题v【重点】弹力的受力分析v【难点】弹力的方向【核心素养】让弹力的概念在头脑中【核心素养】让弹力的概念在头脑中得到提炼和升华，将物理学与实际问得到提炼和升华，将物理学与实际问题相联系。题相联系。请回答请回答请回答请回答1.1.什么是形变？什么是形变？2 2、常见的形变有哪些形式？、常见的形变有哪些形式？物体形状和体积发生变化物体形状和体积发生变化一、形变一、形变v物体的形变一般可以分为：认识形变认识形变 拉伸拉伸 压缩压缩 弯曲弯曲 扭

2、曲扭曲一、形变一、形变弹性形变弹性形变 非弹性形变（非弹性形变（也称为也称为范性形变范性形变）【动手实验】小组讨论：探究一、二、三【动手实验】小组讨论：探究一、二、三 形变过大，超过一定限度，撤去作用力后，形变过大，超过一定限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状。这个限度叫物体就不能完全恢复原来的形状。这个限度叫做做弹性限度弹性限度【注意】【注意】“弹性限度内弹性限度内”=“弹性形变弹性形变”【科学素养】【科学素养】-研究微小形变方法研究微小形变方法放大法放大法用手拉或压缩弹簧用手拉或压缩弹簧，弹簧对手产生弹簧对手产生力力定义：定义：定义：定义：发生形变的物体由于要恢复原状，发生形变

3、的物体由于要恢复原状，会对与它会对与它接触接触的物体产生力的作用，的物体产生力的作用，这种力称为弹力。这种力称为弹力。二二.弹力弹力弹力产生弹力产生条件条件（1）直接接触）直接接触 二二.弹力弹力（2）发生弹性形变）发生弹性形变两者两者缺一缺一不可不可思考：弹力的作用点在哪？思考：弹力的作用点在哪？弹力有无的判断判断球与斜面间有无弹力GTN斜面球假设法：假设物体间存在弹力，看看物体的运动假设法：假设物体间存在弹力，看看物体的运动状态是否与题意相同；相同则说明存在弹力；不状态是否与题意相同；相同则说明存在弹力；不同，则无弹力同，则无弹力11【变式】在图中，【变式】在图中，A、B两小球相互间一定有

4、弹力作用两小球相互间一定有弹力作用的图是的图是()B B二二.弹力弹力常见的弹力常见的弹力（只要符合弹力特征的力都属于弹力）（只要符合弹力特征的力都属于弹力）压力压力 支持力支持力 绳子的拉力绳子的拉力 弹簧弹力弹簧弹力 【历史经验】【历史经验】哪里有压迫，哪里就有反抗，哪里有压迫，哪里就有反抗，压迫越深重，反抗就越强烈。压迫越深重，反抗就越强烈。三三.弹力的方向弹力的方向弹力方向总结弹力方向总结与物体形变的方向相反压力、支持力压力、支持力垂直于接触面，指向受力物体。垂直于接触面，指向受力物体。绳子的拉力绳子的拉力沿绳，指向绳子收缩的方向。沿绳，指向绳子收缩的方向。弹簧弹力弹簧弹力 沿弹簧，指

5、向原长处。沿弹簧，指向原长处。四四.探究弹力大小探究弹力大小实验猜测：弹力大小与伸长量成正比实验猜测：弹力大小与伸长量成正比精确的实验表明：弹力大小与形变量成正比精确的实验表明：弹力大小与形变量成正比三三.胡克定律胡克定律-弹簧弹力的计算方法弹簧弹力的计算方法式中比例系数式中比例系数 k 称为弹簧的劲度系数。称为弹簧的劲度系数。同根弹簧劲度系数相同同根弹簧劲度系数相同内容：内容：内容：内容：在弹性限度内在弹性限度内，弹簧弹力，弹簧弹力 F 的大小与弹簧的的大小与弹簧的伸长（或缩短）量伸长（或缩短）量 x 成正比。成正比。即即F=k x本节小结本节小结1.1.形变：形变：定义定义 产生原因 形变的类型（弹性限度）（弹性限度）2.2.弹力：弹力：定义定义 产生条件产生条件 弹力有无的判定：假设法弹力有无的判定：假设法 弹力方向弹力方向 3 3、胡克定律：、胡克定律：F=k xF=k x谢谢！谢谢！