【课件】细胞是生命活动的基本单位课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx

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1、核心：结构与功能相适应第 1 章 走近细胞每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。生物学家威尔逊3问题探讨 P2 大熊猫和冷箭竹形态迥大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基异，但它们生命活动的基本单位都是本单位都是细胞细胞。讨论：讨论：1.1.如果让你提供证据说明大熊如果让你提供证据说明大熊 猫和冷箭竹都是由细胞构成的，猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据你将如何获取和提供证据?2.2.与同学相互评价各自的证据是与同学相互评价各自的证据是否正确和充分。否正确和充分。参考答案：1.1.将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制作成作成临时装片临时装

2、片，放在，放在显微镜显微镜下观察，看它下观察，看它们是否都由们是否都由细胞细胞构成。构成。解决了以上问题之后，你能提出哪些新的问题？细胞与生物体的关系是怎样的细胞与生物体的关系是怎样的?动物体和植物体细胞的一致性和差异性是怎样的动物体和植物体细胞的一致性和差异性是怎样的?新细胞是如何产生的新细胞是如何产生的?生物体的生长和发育等生命活动与生物体的生长和发育等生命活动与细胞有什么关系细胞有什么关系?请仔细阅读请仔细阅读课本课本P P2-42-4,思考下列几个问题思考下列几个问题1.1.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？2.2.第一位发现并命名细胞的科学家

3、是谁？第一位发现并命名细胞的科学家是谁？3.3.分析细胞学说的建立过程，你能从中领悟到科学发现具有哪些特点分析细胞学说的建立过程，你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？4.4.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？细胞学说的意义？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？细胞学说的意义？5.5.恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？一、细胞学说及其建立过程施莱登施莱登 施旺施旺1 1）细胞是一个有机体，一切）细胞是一个有机体，一切动植物动植物都由细胞发育而来，都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；并由细胞和细胞产物所构成

4、；2)2)细胞是一个细胞是一个相对独立相对独立的单位，既有它自己的生命，又对的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；与其他细胞共同组成的整体生命起作用；3)3)新细胞是由老细胞分裂产生的。新细胞是由老细胞分裂产生的。1.建立者2.基本内容2一、细胞学说及其建立过程 请同学们阅读书本上思考与讨论的第一部分内容，完成下表,过程科学家时间贡献1543年1665年比夏人体构造人体构造揭示了器官水平结构揭示了器官水平结构维萨里指出器官是由组织构成指出器官是由组织构成罗伯特胡克利用显微镜发现并命名了细胞利用显微镜发现并命名了细胞用显微镜观察到了活细胞用显微镜观察到了活细胞17世纪

5、列文虎克从人体的解剖和观察入手显微镜下的重大发现一、细胞学说及其建立过程3.细胞学说建立过程请同学们阅读书本上思考与讨论的第一部分内容，完成下表：过程科学家时间贡献施莱登施旺19世纪细胞是构成植物体的基本单位细胞是构成植物体的基本单位动物体也是由细胞构成的，与施动物体也是由细胞构成的，与施莱登共同提出细胞学说：一切动莱登共同提出细胞学说：一切动植物都是由细胞构成的植物都是由细胞构成的魏尔肖1858年总结出细胞通过分裂产生新细胞总结出细胞通过分裂产生新细胞理论思维和科理论思维和科学实验的结合学实验的结合细胞学说在细胞学说在修正中前进修正中前进耐格里细胞分裂产生新的细胞细胞分裂产生新的细胞一、细胞

6、学说及其建立过程3.细胞学说建立过程（4 4）为生物进化论的确立埋下了伏笔，除了病毒，其他生物都由细为生物进化论的确立埋下了伏笔，除了病毒，其他生物都由细胞构成，揭示了生物之间有亲缘关系。胞构成，揭示了生物之间有亲缘关系。（1 1）揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。）揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。（2 2）打破了植物学和动物学之间的壁垒。）打破了植物学和动物学之间的壁垒。（3 3）使生物学的研究进入细胞水平，为进入分子水平打下基础。）使生物学的研究进入细胞水平，为进入分子水平打下基础。4.细胞学说建立的意义一、细胞学说及其建立过程通过分析细胞学说建立的过

7、程，你领悟到科学发现具有哪些特点？从从观察观察入手，离不开入手，离不开技术技术的发展，归纳和总结，修正和发展的发展，归纳和总结，修正和发展10科学方法科学方法 P5 P5归纳法完全归纳法不完全归纳法观察到所有类型的植物细胞都有细胞核观察到部分植物细胞都有细胞核植物细胞都有细胞核植物细胞都有细胞核由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归归 纳纳 法法所有对象所有对象(真实可靠真实可靠)部分对象部分对象（需待检验）（需待检验）科学假说（理论）的提出通常建立在科学假说（理论）的提出通常建立在不完全归纳不完全归纳的基础上，以预测和判断。的基础上，以预测和判断。细胞学说采用了不完全归纳法进行总结。1.

8、生命活动离不开细胞阅读教材5、8，找出依据二、细胞是基本的生命系统单细胞生物、多细胞生物和病毒的单细胞生物、多细胞生物和病毒的各项生命活动都离不开细胞各项生命活动都离不开细胞草履虫的分裂草履虫的分裂人的缩手反射人的缩手反射噬菌体增殖过程噬菌体增殖过程大肠杆菌大肠杆菌噬菌体噬菌体角度1：不同生物1.生命活动离不开细胞二、细胞是基本的生命系统(1)(1)动植物动植物各种生理活动各种生理活动的细胞基础的细胞基础是是 。(2)(2)生物生物生长发育生长发育的细胞基础的细胞基础是是_。(3)(3)遗传与变异遗传与变异的细胞基础的细胞基础是是_。细胞代谢细胞代谢细胞增殖和分化细胞增殖和分化细胞内基因的传递

9、和变化细胞内基因的传递和变化细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。细胞是有生命的，是一个生命细胞是有生命的，是一个生命系统系统。角度2：各项生命活动二、细胞是基本的生命系统系统：彼此间相互作用，依赖的组分有规律地结合而形成的整体生命系统：是指能独立与其所处环境进行物质与能量交换，并在此基础上实现内部的有序性，发展和繁殖的系统2.生命系统结构层次心肌细胞心肌（肌肉组织）心脏（器官）血液循环系统大熊猫（个体）叶的表皮细胞叶的保护组织叶（器官）冷箭竹（个体）种群，群落和生态系统生物圈【阅读与思考】请同学们阅读书本，把动物和植物生命系统结构层次按顺

10、序排列。二、细胞是基本的生命系统2.生命系统结构层次生命系统的结构层次模式图植物体：动物体：叶的表皮细胞叶的保护组织叶（器官）心肌细胞心肌（肌肉组织）心脏（器官）血液循环系统大熊猫（个体）众多表皮细胞紧密排列、覆盖在叶片表面，形成叶片的上表皮和下表皮构成叶的组织有保护组织、输导组织、机械组织和营养组织叶与根、茎等器官共同构成树个体构成心脏的组织有肌肉组织、神经组织和结缔组织血液循环系统由心脏、血管等器官组成熊猫的身体有循环、消化、运动、泌尿等系统组成树（个体）种群、群落和生态系统生物圈二、细胞是基本的生命系统2.生命系统结构层次(1)生命系统的9个结构层次：细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体

11、个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈 (2)特别提示：细胞是最基本的生命系统。细胞是最基本的生命系统。并不是所有的生物都具有生命系统的九个层次。并不是所有的生物都具有生命系统的九个层次。a.a.单细胞生物不具有单细胞生物不具有“组织、器官、系统组织、器官、系统”等生命系统的层次等生命系统的层次。b.b.植物体不具有植物体不具有“系统系统”层次。层次。病毒属于生命，但不属于生命系统病毒属于生命，但不属于生命系统。一个分子或原子是一个系统，但不属于生命系统的结构层次。一个分子或原子是一个系统，但不属于生命系统的结构层次。二、细胞是基本的生命系统2.生命系统结构层次种群种群群落群落生态系

12、统生态系统生物圈生物圈无机环境无机环境种群：在在一定自然区域一定自然区域内，内，同种同种生物的生物的所有所有个体。个体。（如自然保护区的大熊猫）（如自然保护区的大熊猫）群落：在一定的自然区域内在一定的自然区域内，所有所有的种群组成一个群落。的种群组成一个群落。（如自然保护区里如自然保护区里所有生物所有生物 ）生态系统：生物生物群落群落和和无机环境无机环境相互作用形成的统一整体相互作用形成的统一整体（如自然保护区的生物和无机环境）（如自然保护区的生物和无机环境）生物圈：由地球上由地球上所有的生物所有的生物和这些生物生活的和这些生物生活的环境环境共同组成。共同组成。理解以下几个概念并判断练一练从生

13、命系统的结构层次来分析，下面各自对应于哪个层次？一个变形虫（）一片森林中所有的鸟和乔木（）一枯木及其上所有的生物（）细胞(个体)既不是种群也不是群落生态系统 一片草原及生活在这里的鸟、蛇等生物（）生态系统一片草原上的蜂鸟 （）种群一片树林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）种群 一个大肠杆菌（）培养皿中的大肠杆菌菌落（）细胞(个体)种群桃花（）、一棵桃树（）、一片桃林（）器官个体生态系统本节总结1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。(1)草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。()(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化。()(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧。()(4)用

14、手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。()2.下列叙述与细胞学说不相符的是()A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B.植物和动物有着共同的结构基础 C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的C C练习与应用（P8）3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。(1)在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能。(2)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别。(3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官？人体皮肤：上皮组织细胞、角质保护层细胞和皮下结缔组织中的多种细胞。上皮组织细胞、

15、角质保护层细胞和皮下结缔组织中的多种细胞。迎春叶：表皮细胞（保护）表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物）。（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物）。共同点：有细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核。区别：植物细胞有细胞壁、液泡细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体还有叶绿体。因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。如人体皮肤由上皮组织、结缔组织、因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。如人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成。神经组织和肌肉组织组成。练习与应用（P8P8）4.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化的观点还能被人们普遍接受吗？请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点。如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。练习与应用（P8P8）