【课件】温度人教版八年级物理上册.pptx

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1、本章概述本章概述温度温度熔化和凝固熔化和凝固汽化和液化汽化和液化升华和凝华升华和凝华物物态态变变化化第第1 1节节温度温度1.1.明白明白温度及摄氏温度的规定温度及摄氏温度的规定。2.2.了解了解温度计的温度计的构造、量程和分度值构造、量程和分度值及工作原理。及工作原理。3.3.会用温度计测量温度并知道一些生活环境中常见的会用温度计测量温度并知道一些生活环境中常见的温度值。温度值。4.4.通过通过“用温度计测量水的温度用温度计测量水的温度”的实验，学会温度的实验，学会温度计的正确使用方法及读数，明白观察和测量的意义。计的正确使用方法及读数，明白观察和测量的意义。一、温度一、温度学习目标学习目标

2、一、温度一、温度温度和人们的生活息息相关，一年的春夏秋冬都伴随气温的变化，我们的衣食住行都和温度有关。物理学中用物理学中用温度温度来表示来表示 _ _物体的冷热程度物体的冷热程度想一想想一想:只凭感觉判断温度可靠吗？只凭感觉判断温度可靠吗？1.把把两只手的食指同时两只手的食指同时放入放入热水热水和和冷水冷水中中，不要取出，那个热？，不要取出，那个热？2.然后然后把两只手的手指同时把两只手的手指同时放入温水中放入温水中，两只两只手对手对“温水温水”的感觉相同吗的感觉相同吗？二、温度计的原型二、温度计的原型 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一

3、根细玻璃管，一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。使橡皮塞塞住瓶口。热水热水冷水冷水思考以下问题：思考以下问题：1.1.将该装置放在冷水和热水中，会有什么将该装置放在冷水和热水中，会有什么变化？原因是什么？变化？原因是什么？瓶中水体瓶中水体积变化积变化温度变化温度变化通过细管中通过细管中水柱的升降水柱的升降缺点列举法缺点列举法2.用该装置测量温度有什么缺点？用该装置测量温度有什么缺点？缺点缺点改进方案改进方案没有刻度不准确没有刻度不准确标注刻度单位标注刻度单位体积太大不便携体积太大不便携带带使玻璃泡变小使玻璃泡变小细管直径较大液细管直径较大液柱上升不明显柱上升不明显换成直径更

4、小的细管换成直径更小的细管测量范围太小测量范围太小改换其它液体改换其它液体05010204030607080901000 0到到100100之间均匀之间均匀分分成成100100等等份份1 1份为份为1 1 标准大气压标准大气压下的下的冰水混合物冰水混合物标准大气压标准大气压下的沸水下的沸水100 0 单位标注方法单位标注方法刻度刻度上表面上表面温度计的结构温度计的结构液柱液柱玻璃泡玻璃泡家庭和实验室常用的温度家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，里面的液体规律制成的，里面的液体有的是有的是酒精酒精，有的是，有的是水银水银，有的是有的是煤油煤油。左图是常用

5、。左图是常用的温度计：体温计、寒暑的温度计：体温计、寒暑表、实验室用温度计。表、实验室用温度计。温度的单位是什么温度的单位是什么？人的正常体温是人的正常体温是“37”，读作，读作_，北北 京京 一月份的平均气温是一月份的平均气温是“-4.7”读作读作_或或_。37摄氏度摄氏度 负负4.7摄氏度摄氏度零下零下4.7摄氏度摄氏度测量温度前：测量温度前：1要认清它的量程，即温度计所能要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。测量温度的范围。2要认清它的零摄氏度线的位置。要认清它的零摄氏度线的位置。3要认清它的分度值，即一个小格要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。代表的温度值。三、温度计的使用

6、三、温度计的使用1 1温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。不要碰到容器底或容器壁。三、温度计的三、温度计的放置放置2 2温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。等一会，待温度计的示数稳定后再读数。3 3读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。中，视线要与温度计中液柱的液面相平。观察观察_和和_观察刻度尺的观察刻度尺的_、_和和_使使用用前前使使用用时时读读数数时时视线要视线要_刻度线刻度线,与尺面与尺

7、面_分度值分度值零刻线对准被测物体零刻线对准被测物体的一端，有刻度线的的一端，有刻度线的一边一边_被测物体被测物体且与被测边保持且与被测边保持_；0刻度刻度线线正对正对温度计的玻璃泡要完全温度计的玻璃泡要完全_被被测液体中测液体中,不要碰到不要碰到 _ 或或_ 要等待温度计的示数要等待温度计的示数_再再读数。读数。玻璃泡要继续玻璃泡要继续_被测液体中被测液体中视线与温度计中液柱液面视线与温度计中液柱液面_ 留在留在相平相平刻度尺刻度尺温度计温度计紧靠紧靠平行平行浸入浸入 容器底容器底容器壁容器壁稳定稳定类比法类比法垂直垂直量程量程分度值分度值量程量程(1)(1)实验室常用的温度计实验室常用的温

8、度计是根据是根据_的规的规律制成的。律制成的。(2)(2)如图甲所示，错误的如图甲所示，错误的操作是温度计的玻璃泡操作是温度计的玻璃泡_。即学即练即学即练液体热胀冷缩接触到容器底（3）图乙温度计的分度值是_，读数方法正确的是 _（选填“A”“B”或“C）”，示数为_；如图丙所示温度计的示数是_。1B423练一练：两个温度计的示数分别是多少练一练：两个温度计的示数分别是多少？2222-18-18读数方法读数方法:1.看量程看分度值看量程看分度值2.找找0摄氏度摄氏度3.都从都从0摄氏度开始向上或向下读摄氏度开始向上或向下读2222体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情体温计用于测量人体温度

9、。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为况，体温计的刻度范围通常为353542 42。思考：思考：为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。中找到答案。体温计体温计体温计的使用体温计的使用 温度温度计工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成 主要结构：玻璃外壳,毛细管,玻璃泡,液体,刻度 种类：实验用温度计、体温计、寒暑表等。体温计构造特点：玻璃泡上部有一段很细且弯曲的缩口使用方法：可以离开人体读数，使用前要用力往下甩单位：摄氏度，规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为，沸水的温度定为100 表示物体的冷热程度，用t表示 玻璃泡要全部浸入被测液体中 要等示数稳定后再读数 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 视线要与液柱上表面相平 测量范围：35C42C，分度值是0.1C。使用三看：三看：量程、分度量程、分度值、零刻度、零刻度 一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。四要 温度课堂总结课堂总结