【课件】细胞是生命活动的基本单位+课件+2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.pptx

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1、走近细胞1.1细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位教学目标1.生命观念（1）从分析细胞学说的建立过程中，归纳出动植物在结构上具有的一致性，形成“生物界具有统一性”的观念。2.科学思维（1）通过比较以大熊猫和冷箭竹为例的生命系统的结构层次图，说出生命系统的结构层次。3.科学探究（1）通过分析细胞学说建立的过程，说出科学发现的基本特点，认同细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程。4.社会责任讨论技术进步在科学发展中的作用。新课导入大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？制成装片或切片，在

2、显微镜下观察 这些组织是否由细胞构成；查阅科学研究文献，利用科学家已 经获得的研究结果为证据。细胞学说的建立过程维维萨萨里里【资料资料1 1】维萨里和比夏的故事维萨里和比夏的故事主要贡献：揭主要贡献：揭示了示了器官水平器官水平的结构的结构人体构造图人体构造图比夏主要贡献：揭主要贡献：揭示了示了组织水平组织水平的结构的结构细胞学说的建立过程【资料资料2 2】半个多世纪后，英国罗伯特半个多世纪后，英国罗伯特.胡克制造的显微镜放大倍数胡克制造的显微镜放大倍数达达到到40-14040-140倍倍。人类有史以来第一次观察到的细胞是怎样的呢？。人类有史以来第一次观察到的细胞是怎样的呢？胡克观察的软木栓组织

3、胡克观察的软木栓组织命名细胞命名细胞细胞学说的建立过程【资料资料3 3】16741674年，荷兰列文虎克用自制的年，荷兰列文虎克用自制的放大倍数近放大倍数近300300倍倍的显微镜，的显微镜，观察了不同形态的细菌、红细胞和哺乳动物的精子等。当时，他只是市观察了不同形态的细菌、红细胞和哺乳动物的精子等。当时，他只是市政厅看门人，但是强烈的好奇心、日复一日的钻研，让他为世人留下了政厅看门人，但是强烈的好奇心、日复一日的钻研，让他为世人留下了无比珍贵的科学财富。无比珍贵的科学财富。精子精子草履虫草履虫变形虫变形虫思考思考 1.1.相比之前，他的发现有什么进步之处？相比之前，他的发现有什么进步之处？主

4、要贡献：认识活细胞主要贡献：认识活细胞细胞学说的建立过程思考思考 2.2.你能找到它们结构上的共同之处吗？由此可以归纳概括出什么结论你能找到它们结构上的共同之处吗？由此可以归纳概括出什么结论？植物体都是由细胞构成的植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位；细胞是植物体的基本单位；新细胞从老细胞中产生；新细胞从老细胞中产生；花粉花粉洋葱表皮洋葱表皮叶表皮叶表皮施施莱莱登登细胞学说的建立过程归纳概括：归纳概括：动物体也是由细胞构成的；动物体也是由细胞构成的；一切动物的个体发育过程都是从受精卵一切动物的个体发育过程都是从受精卵这个单细胞开始的；这个单细胞开始的；心肌细胞心肌细胞成纤维细胞成纤维

5、细胞肺泡细胞肺泡细胞施施旺旺 现在，我们已经推倒现在，我们已经推倒 了了 分隔动植物界的分隔动植物界的巨大屏障。巨大屏障。细胞学说的建立过程施莱登和施旺共同提出了细胞学说施莱登和施旺共同提出了细胞学说1.1.一切动植物体都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；一切动植物体都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；细胞共同组成的整体生命起作用；细胞学说的建立过程争议：争议：观点：观点：寻找证据：寻找证据：细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细

6、胞新细胞如何产生？新细胞如何产生？施莱登认为施莱登认为新细胞是从老细胞核中长出的，或者是在老新细胞是从老细胞核中长出的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的。细胞的细胞质中像结晶那样产生的。魏魏尔尔肖肖细胞学说的建立过程思考与讨论思考与讨论1.1.科学家是如何通过一步步获得证据来说明动植物体由细胞科学家是如何通过一步步获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？构成这一结论的？P4P4肉眼观察、显微镜的发展肉眼观察、显微镜的发展尸体解剖、器官解剖、多种动植物细胞（红细胞、花粉等）尸体解剖、器官解剖、多种动植物细胞（红细胞、花粉等）（1 1）从材料角度：）从材料角度：（2 2）从工具角度：）

7、从工具角度：（3 3）从科学方法角度）从科学方法角度直接直接观察观察获得获得结论结论归纳归纳概括概括形成形成理论理论细胞学说的建立过程科学方法科学方法2.2.施施莱莱登登和和施施旺旺只只观观察察了了部部分分动动植植物物的的组组织织，就就归归纳纳出出“所所有有动动植物都是由细胞构成的植物都是由细胞构成的”。这一结论是否可信？。这一结论是否可信？P4P4事实事实1 1：花粉的细胞有细胞核花粉的细胞有细胞核一般结论：一般结论：细胞都有细胞核细胞都有细胞核事实事实2 2：胚珠：胚珠的细胞有细胞核的细胞有细胞核事实事实3 3：柱头：柱头的细胞有细胞核的细胞有细胞核部分植物细胞部分植物细胞不完全归纳法不完

8、全归纳法全部类型的细胞全部类型的细胞完全归纳法完全归纳法细胞学说的建立过程细胞学说的意义细胞学说的意义3.3.阅读阅读P4P4资料，思考下列问题：资料，思考下列问题：（1 1）细细胞胞学学说说主主要要阐阐明明了了细细胞胞的的多多样样性性还还是是生生物物界界的的统统一一性性？为为什么？什么？（2 2）“所所有有细细胞胞都都来来源源于于先先前前存存在在的的细细胞胞”，这这是是否否暗暗示示着着你你身身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？（3 3）除上述外，细胞学说的建立还有什么重要意义？）除上述外，细胞学说的建立还有什么重要意义？揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生

9、物界的统一性；打破揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；打破了植物学和动物学之间的壁垒了植物学和动物学之间的壁垒是；现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代；是；现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代；标志着生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。标志着生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。二、细胞是基本的生命系统阅读教材阅读教材5-85-8页，同桌合作完成页，同桌合作完成【学习任务【学习任务1 1】为什么我们说为什么我们说“细胞是基本的生命系统”，找到的证据也直接写在书上。【学习任务【学习任务2 2】比较组织、器官与系统，种群与群落之间的关系，尝试用

10、关系式简要表示层次间的关系。例如：组织=相似的（细胞1+细胞2+细胞n）二、细胞是基本的生命系统1.单细胞（一）生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位草履虫的草履虫的运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。单细胞生物的生命活动离不开细胞。v草履虫能完成哪些生命活动？结论：二、细胞是基本的生命系统2.多细胞（一）生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位数一数完成缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？指尖上皮细胞、指尖肌肉细胞、指尖神经细胞、传入神经细胞、中枢神经细胞、传出神经细胞、肌肉细胞、效应器细胞等。(1)依赖各种 密切合

11、作,共同完成一系列复杂的生命活动。(2)生命活动的基础 生物与环境之间物质和能量交换的基础:.生物生长发育的基础:。生物遗传与变异的基础:。分化的细胞细胞代谢细胞增殖、分化细胞内基因的传递与变化多细胞生物的生命活动离不开细胞。结论：二、细胞是基本的生命系统问题：生物体都是由细胞构成的吗？问题：生物体都是由细胞构成的吗？绝大多数生物是由细胞构成的，但病毒除外，病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。无细胞结构的生物无细胞结构的生物-病毒的各项生命活动也必须在活细胞内完成。病毒的各项生命活动也必须在活细胞内完成。为什么？营寄生生活。病毒没有细胞结构，没有实现新陈代谢所必需的基本系统，所以只能在活

12、细胞内进行生命活动，只有依靠宿主细胞才能产生子代，并完成正常的生命活动。（一）生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位3.病毒二、细胞是基本的生命系统 病毒的遗传物质病毒的遗传物质 病毒的遗传物质是病毒的遗传物质是 DNA 或或 RNA。在。在病毒增殖病毒增殖过程中，过程中，病毒只提供核酸（病毒只提供核酸（DNA或或RNA）模板）模板，其他如氨基酸、核苷酸，其他如氨基酸、核苷酸 等原料及核糖体、等原料及核糖体、rRNA 等都由宿主细胞提供。等都由宿主细胞提供。注：关于病毒的注：关于病毒的4点说明点说明(1)生物大分子、细胞器、病毒生物大分子、细胞器、病毒都不属于都不属于生命系统的任何层

13、次。生命系统的任何层次。(2)病毒病毒无细胞结构无细胞结构(3)病病毒毒单单独独存存在在时时不不具具备备生生物物活活性性，不不能能独独立立进进行行新新陈陈代代谢谢。病病毒毒被被认认作作生生物物的的主要原因是病毒能进行增殖。主要原因是病毒能进行增殖。培养病毒用细胞；培养病毒用细胞；(4)病毒只含有一种核酸病毒只含有一种核酸(DNA或或RNA)。二、细胞是基本的生命系统1.1.单细胞生物（草履虫）单细胞生物（草履虫）,单个细胞单个细胞就能完成各种生命活动就能完成各种生命活动2.2.多细胞生物（人）多细胞生物（人）,依赖各种分化的细胞密切合作依赖各种分化的细胞密切合作，共同，共同完成一系列复杂的生命

14、活动完成一系列复杂的生命活动3.3.非细胞结构生物（病毒）非细胞结构生物（病毒）,不能独立生活，依赖活细胞不能独立生活，依赖活细胞(一)生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位小结：二、细胞是基本的生命系统组织=相似的（细胞1+细胞2+细胞n）叶的保护组织是由许多相似的表皮细胞构成的 心肌（肌肉组织）是由许多相似的心肌细胞构成的细胞群组织：组织：由形态相似由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。二、细胞是基本的生命系统器官器官：不同的组织按照一定次序结合起来：不同的组织按照一定次序结合起来,完成某一生理功完成某一生理功能的结构。能的结

15、构。器官=不同的（组织1+组织2+组织n）叶(器官）由保护组织、输导组织、营养组织等组织构成二、细胞是基本的生命系统系统=不同的（器官1+器官2+器官n）系统：系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。第九大系统：免疫系统第九大系统：免疫系统二、细胞是基本的生命系统种群=同种的全部（个体1+个体2+个体n）种群：种群：在一定的空间范围内，在一定的空间范围内，同种同种生物的生物的所有所有个体形成一个整体。个体形成一个整体。群落：群落：在一定的空间范围内，不同种群的相互作用形成更大的整体。在一定的空间范围内，不同种群的相互作用形成更大的整体。

16、群落=不同种的全部的（种群1+种群2+种群n）所有的生物二、细胞是基本的生命系统【学习任务【学习任务3 3】写出从细胞到生物圈之间的结构层次。个体个体细胞细胞种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈器官器官组织组织细胞细胞系统系统器官器官组织组织细胞细胞二、细胞是基本的生命系统2.2.判断下列实例属于哪个生命系统结构层次。判断下列实例属于哪个生命系统结构层次。一个大西瓜一个大西瓜 呼吸道上皮呼吸道上皮 神经元神经元一只蝗虫一只蝗虫 同一片草原上的所有绵羊同一片草原上的所有绵羊 一片桃园一片桃园 一个池塘中的所有生物一个池塘中的所有生物动物有系统，而植物没有动物有系统，而植物没有器官器官组织

17、组织细胞细胞个体个体种群种群生态系统生态系统群落群落1.1.动植物在生命系统结构层次上有何区别？动植物在生命系统结构层次上有何区别？练一练练一练二、细胞是基本的生命系统不是生命系统。因为生命不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成个原子是不可能完成生命生命活动的活动的的。的。010203什么是系统？指彼此间相互作用、指彼此间相互作用、相互依赖的组分有相互依赖的组分有规律地结合而形成规律地结合而形成的整体。的整体。什么是生命系统？能进行生长发育，能进行生长发育，能新陈代谢、繁能新陈代谢、繁殖、遗传变异、殖、遗

18、传变异、应激性。应激性。一个分子/一个原子属于系统还是生命系统？二、细胞是基本的生命系统思考与讨论1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能?2.冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的?大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的?冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体;大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。叶的表皮细胞叶的表皮细胞主要起保护作用主要起保护作用;心肌细胞心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以搏动。心肌细胞收缩

19、、舒张使得心脏得以搏动。二、细胞是基本的生命系统思考与讨论3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞?4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有什么细胞的生命活动都有关系?为什么?生殖细胞生殖细胞是。生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，是。生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。中的碳氧平衡。二、细胞是基本的生命系统生物类群细胞生物非细胞生物单细胞生物多细胞生物病毒对自然界生物进行分类（按细胞数目分类）对自然界生物进行分类（按细胞数目分类）再见，谢谢！再见，谢谢！走近细胞