高考语文复习:论述文之片段写作指导 .pptx
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1、论述文之片段论述文之片段写作写作指导指导观点为首观点为首论证为骨论证为骨论据为肉论据为肉(如何用灵动丰盈的素材论证观点。如何用灵动丰盈的素材论证观点。)成文有气成文有气(于国于家,社会责任感;于己于他,追求真善美。于国于家,社会责任感;于己于他,追求真善美。)宁波十校,真题回顾宁波十校,真题回顾 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)分)“致广大广大而尽精微精微”语出中庸,意为既通达广博之境又极既通达广博之境又极尽精微之处尽精微之处,“广大”和“精微”是两种不同的向度两种不同的向度,但又是相辅相相辅相成成的。要登高望远、胸怀大局,也要落细落实、积微成著,
2、这是治国治国理政理政的辩证法,也是每一个普通的国家建设者建设者应当秉持的人生准则。对此,你有怎样的体验和思考?请从下列任务中任选一个,以青年学生的身份完成写作。在“十八岁成人仪式”上,你作为学生代表发言的演讲稿演讲稿。在参加大学自主招生时,你递交给某大学的个人自荐书自荐书。在2022年5月共青团建团100周年之际,你写给某位当代青年精模的信信。1.确定确定“关键词关键词”2.明确明确“关键词关键词”内涵内涵 3.提出观点提出观点 范文:范文:致广尽微,秉心成人致广尽微,秉心成人(题目)(题目)1.1.根据材料,提出观点(是什么)根据材料,提出观点(是什么)尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:尊
3、敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家早上好!大家早上好!很荣幸能作为学生代表在很荣幸能作为学生代表在成人仪式成人仪式上发言,我上发言,我演讲的主题是演讲的主题是“致广尽微,秉心成人致广尽微,秉心成人”。2.2.概念分析,辩证关系概念分析,辩证关系 中庸有言:中庸有言:“致广大而尽精微。致广大而尽精微。”意思是意思是既既通达广博之镜,又极尽精微之处,我认为这对成人之际的我通达广博之镜,又极尽精微之处,我认为这对成人之际的我们很有启发。如何兼具们很有启发。如何兼具“致广致广”与与“尽微尽微”二者,二者,持二为一持二为一,拥有拥有“心有猛虎,细嗅蔷薇心有猛虎,细嗅蔷薇”的能力,既是的能力,既是我们
4、成人我们成人时需思时需思考的,也是考的,也是时代时代的题中之义。的题中之义。3.3.为什么既要广大又要精微?为什么既要广大又要精微?素材?素材?外因:外因:社会环境(制度建设、社会风气、经济发展、社会社会环境(制度建设、社会风气、经济发展、社会现状、教育影响现状、教育影响)历史文化(历史事件、传统文化历史文化(历史事件、传统文化)内因:内因:个体经历、个体素质、个体心理个体经历、个体素质、个体心理为什么既要广大又要精微?为什么既要广大又要精微?原因一:原因一:不见微,安得行远;不见微,安得行远;不行远,见微何用。不行远,见微何用。原因二:原因二:广大和精微,看似向度不同,但若能持二为一,广大和
5、精微,看似向度不同,但若能持二为一,既是我们成人时需思考的,也是时代的题中之义。既是我们成人时需思考的,也是时代的题中之义。原因三:原因三:有广无微则纸上谈兵;专微乏广则舍本逐末,唯有广无微则纸上谈兵;专微乏广则舍本逐末,唯有立广致微,方能觅成功之途。有立广致微,方能觅成功之途。原因四:原因四:若只有若只有“广大广大”之心,却无之心,却无“精微精微”之实,那么之实,那么只会造成眼高手低的结果。只会造成眼高手低的结果。寻觅共性激活素材?不成熟的人,支配他的是满脑的气节、名誉和孤勇;不成熟的人,支配他的是满脑的气节、名誉和孤勇;而成熟的人,把这些凝于胸中,而又能看到生命的沉而成熟的人,把这些凝于胸
6、中,而又能看到生命的沉重与难得,不畏世人的白眼,俯首甘为孺子牛。重与难得,不畏世人的白眼,俯首甘为孺子牛。像巴像巴黎圣母院中的敲钟人卡西莫多,黎圣母院中的敲钟人卡西莫多,他是为了美与善而卑他是为了美与善而卑贱地活着;贱地活着;像傲慢于世的基督山伯爵,像傲慢于世的基督山伯爵,他为了正义的他为了正义的复仇活着。复仇活着。他们大可以壮烈地死去,引世人惊呼,但他们大可以壮烈地死去,引世人惊呼,但他们没有。他们没有。他们懂得生命除了背负尊严,更背负着漫他们懂得生命除了背负尊严,更背负着漫长的使命,擅自给生命句读是不成熟,是不负责任的长的使命,擅自给生命句读是不成熟,是不负责任的骄傲骄傲。人物人物+具体行
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