第21课《邹忌讽齐王纳谏》 统编版语文九年级下册.pptx

《第21课《邹忌讽齐王纳谏》 统编版语文九年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第21课《邹忌讽齐王纳谏》 统编版语文九年级下册.pptx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、战国策邹忌讽齐王纳谏 唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏的大臣是不成的。战国时期诸侯林立，尔虞我诈，一批谋臣策士周旋其间，因势据时为国君出奇策异计。齐威王就非常幸运地遇到了这样一位贤臣邹忌。今天，我们就欣赏选自战国策的历史散文邹忌讽齐王纳谏。战国策，国别体史书，西汉末学者刘向加以汇编整理，按西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国次序，编订为三十三篇。这部书主要记载战国时期谋臣策士在各国的政治活动和言论，反映了各国之间的政治、军事、外交上的斗争。著名的寓言“画蛇添足”、“亡羊补牢”、

2、“狡兔三窟”、“狐假虎威”、“南辕北辙”等就出自该书。春秋战国之际，七雄并立。在激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间。他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势进行游说，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。邹忌讽齐王纳谏的故事就是在这个背景下发生的。邹忌：齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，也是一名十分有远见的政治家。齐威王：齐国很有作为的君王。威王即位之初，整日沉迷于酒色，朝廷散乱无纪，诸

3、侯乘机侵扰，齐国危在旦夕。淳于髡（kn）告诉齐威王，说齐国里有一只大鸟，就栖息在王宫的后院中，已经有三年没有振翅高飞和鸣叫了。齐威王听了，豁然开朗，说这鸟只是不飞则罢，一旦起飞那就是冲破云霄；一旦鸣叫，那就会震惊天玉。不久齐威王在经过自己暗地考察之后，烹杀了一位贪官，重赏了一位勤政爱民的官员。从此震慑全国，各个官员无不克己守礼，勤勤恳恳地工作，齐国也自此走上了强大之路。yykukujinjinbnbn j jchochozhozhojjshsh 字词学习昳昳丽（丽（）朝朝服衣冠（服衣冠（）窥窥镜（镜（）孰孰 （）谤讥谤讥（）间间进（进（）期期年（年（）皆皆朝朝于齐（于齐（）修：昳丽：朝服衣冠：

4、窥镜：孰与：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”长，这里指身高光艳美丽早晨穿戴好衣帽。照镜子。与相比怎么样，表比较译文：邹忌身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公比，谁更美呢？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），而又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美呢？”妾说：“徐公哪能比得上您呢？”疏通文

5、意旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”及：旦日：不若：孰：若：孰视之：弗如远甚：美我：私：比得上第二天不如，比不上谁，什么如 仔细地看他。孰，通“熟”，仔细。之，代指徐公远远不如认为我美。美，认为美动词，偏爱译文：第二天，有客人从外面来（拜访），（邹忌）与他相坐而谈，问他：“我和徐公比，谁更美呢？”客人说：“徐公不如您美丽。”又一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；照着镜子里的自己，更是觉得自

6、己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；我的妾赞美我美，是害怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”诚：皆以美于徐公：地方：左右：莫：四境：蔽：的确，实在。都认为（我）比徐公美。以，以为，认为土地方圆君主左右近侍之臣没有谁全国蒙蔽，这里指所受的蒙蔽译文：在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕

7、我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。面刺：寡人：谤讥：市朝：闻：门庭：时时：间：期年：虽：当面指责古帝王、诸侯对自己的谦称指“议论

8、”，没有贬意指集市、市场等公共场合“使听到”指宫廷常常间或、偶然即使满一年译文：齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。1本文讲述了一个什么故事？说明了什么道理？p邹忌以家庭琐事设喻劝谏

9、齐威王和齐威王勇于纳谏的故事。p说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。也告诉我们要广泛听取他人的批评建议，及时发现和改正自己的缺点错误。初步感知1.本文运用语言描写和细节描写，刻画出了邹忌和齐威王两个栩栩如生的人物形象。请结合文义简要分析。邹忌：课文首先通过“三问”“三思”写出了邹忌头脑冷静，实事求是，善于思考，能够透过现象发现本质；然后写邹忌进谏时的“三比”，表明他是一个忠君爱国、勇于进谏、善于进谏的人。齐威王：从一个“善”字，可以看出齐威王是一位善于纳谏的开明君主；从“三赏”可以看出齐威王的明智果断和兴利除弊的决心；而“皆朝于齐”则从侧面表现出齐威王措施得力、

10、改革成效十分显著。人物形象 1邹忌进谏之所以取得成功，其原因有哪些？请你赏析文本的讽谏艺术。从家庭小事入手，以家事类比国事。邹忌将“妻私己、妾畏己、客欲有求于己”类比“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，有很强的说服力。寓治国安邦之道于形象的比喻之中，语言委婉含蓄，容易让人接受。邹忌没有直言齐威王的弊病，而是正面设喻来说明君王易于受蒙蔽的道理。运用排比句，增强了说服力。邹忌在讽谏时，连用了排比句，增强了语言气势。写作特点2.本文写法上有哪些特点？请你做简要分析。本文采用了“三叠法”。排比句不仅增加了语言的节奏感，更造成一种步步紧逼的语势，给人以无可辩驳之感，有力地阐明“

11、王之蔽甚矣”的论点。本文巧妙地运用了设喻(类比)的手法。通过正侧面描写相结合的方法塑造人物形象。写作特点1.邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧吗?战国策中庞恭的“三人成虎”的进谏、百里奚的“唇亡齿寒”的进谏，可以说与邹忌的方法不相上下。为什么失败了呢?p唐代魏征没有讽谏艺术，每每获得成功。看来劝谏能否成功。其决定因素在于谏对象王。由于君与臣之间的绝对不平衡，导致君主成为在这一过程中的绝对权威。而臣下如履薄冰，稍有差错，轻者丢官失命，重者株连九族。邹忌取得成功的关键在于齐威王的英明，齐威王才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国家强盛。拓展延伸2.邹忌讽齐王纳谏给你什么启示?p作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信;p作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯;作为普通人。要善于接受别人的建议。拓展延伸 这篇课文通过邹忌以身设喻，规劝齐王纳谏的事，说明了国君广开言路、虚心接受谏言，对于修明国家政治的重大意义。简单写一写学习本文之后的感受和心得体会。可以从结构写法上着笔，也可以从纳谏这件事上着笔，或者从邹忌讽谏的技巧着笔。课后作业