第二单元综合性学习《天下国家》统编版语文七年级下册.pptx

《第二单元综合性学习《天下国家》统编版语文七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元综合性学习《天下国家》统编版语文七年级下册.pptx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、天下国家综合性学习通过钉钉APPAPP布置课前任务学生课前自主查阅资料诵爱国诗歌诵爱国诗歌做龙的传人做龙的传人-爱国诗歌朗诵会爱国诗歌朗诵会诗歌朗诵技巧诗歌朗诵技巧让观众如同身临其境让观众如同身临其境代诗人倾吐心声为诗句配乐歌咏代诗人倾吐心声充分酝酿感情，倾吐诗人心声。充分酝酿感情，倾吐诗人心声。首先要了解时代背景，以及诗人的心境首先要了解时代背景，以及诗人的心境和思想感情，并和自己的思想感情产生共鸣，和思想感情，并和自己的思想感情产生共鸣，再以诗人的身份去朗诵，再以诗人的身份去朗诵，才能准确才能准确把握作把握作品的语速、节奏和感情基调。品的语速、节奏和感情基调。让观众如同身临其境树立内心视像

2、，进行语调加工。树立内心视像，进行语调加工。内心视像就是朗诵者凭着丰富的想象内心视像就是朗诵者凭着丰富的想象力在脑子里形成的关于作品的的形象和力在脑子里形成的关于作品的的形象和画面。有了内心视像，再用合适的语调画面。有了内心视像，再用合适的语调把观众引到诗的意境中，让观众如同身把观众引到诗的意境中，让观众如同身临其境。临其境。为诗句配乐歌咏 咏出神韵气势，如同配乐歌咏。咏出神韵气势，如同配乐歌咏。诗朗诵要有韵齐的美、参差的美，和谐诗朗诵要有韵齐的美、参差的美，和谐的美、呼应的美和流动的美，让观众好像的美、呼应的美和流动的美，让观众好像在听一首乐曲。在听一首乐曲。近现代爱国诗歌古代爱国诗歌诵爱国

3、诗歌诵爱国诗歌做龙的传人做龙的传人-爱国诗歌朗诵会爱国诗歌朗诵会诵爱国诗歌诵爱国诗歌做龙的传人做龙的传人-爱国诗歌朗诵会爱国诗歌朗诵会爱国诗词朗诵会爱国诗词朗诵会-活动评价量活动评价量表表“爱国诗词朗诵会爱国诗词朗诵会”活动评价量表活动评价量表评价项目评价项目得分得分1 1。分工明确，各司其职且配合默契分工明确，各司其职且配合默契。（2 2分）分）2 2能够能够合理合理分类整理诗词，统一字体字号，校订分类整理诗词，统一字体字号，校订文字。（文字。（2 2分）分）3 3诗词朗诵声音响亮，仪态大方，发音吐字准确诗词朗诵声音响亮，仪态大方，发音吐字准确清晰。（清晰。（2 2分）分）4 4诗词朗诵有充

4、沛感情，富有感染力。（诗词朗诵有充沛感情，富有感染力。（2 2分）分）5 5能够根据诗词的内容选择背景音乐能够根据诗词的内容选择背景音乐。（2 2分）分）总分（总分（1010分）分）评语和建议评语和建议英雄故事迪后人英雄故事迪后人华夏儿女竟风流华夏儿女竟风流-爱国故事会爱国故事会讲好故事讲好故事小技巧小技巧巧妙巧妙开头开头分清分清主次主次描述描述细节细节善用善用修辞修辞语言语言通俗通俗一、巧妙开头精彩的开头，能够立刻吸引对方的注意力，把对方精彩的开头，能够立刻吸引对方的注意力，把对方带入你营造的氛围中，让你的故事成功了一半。带入你营造的氛围中，让你的故事成功了一半。二、分清主次要分清主次，详略

5、得当，不能太贪心，什么都想要分清主次，详略得当，不能太贪心，什么都想讲，就会让人厌烦。讲，就会让人厌烦。三、描述细节。学会讲述细节，用生活的片段或细节或场景，去刻学会讲述细节，用生活的片段或细节或场景，去刻画人物，这样才会更生动立体，更有画面感。画人物，这样才会更生动立体，更有画面感。四故事语言讲究通俗性。口齿清晰，表达流畅，根据对象选择普通话或口齿清晰，表达流畅，根据对象选择普通话或当地方言。当地方言。五善用修辞比喻、拟人、通感、对比、夸张等这些修辞，能比喻、拟人、通感、对比、夸张等这些修辞，能够将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明够将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。深

6、刻的印象。六创新讲故事方式歌唱故事歌唱故事另一种故事表演，找人配合另一种故事表演，找人配合更更全面突出故事内容等。全面突出故事内容等。爱国故事爱国人物故事会爱国人物故事会-活动评价量表活动评价量表“爱国人物故事会爱国人物故事会”活动评价量表活动评价量表评价项目评价项目得分得分1 1小组分工明确，各施其职且配合默契。（小组分工明确，各施其职且配合默契。（2 2分）分）2 2搜集的资料丰富、典型。（搜集的资料丰富、典型。（2 2分）分）3 3对搜集的故事有恰当的加工，能够突出重点，详对搜集的故事有恰当的加工，能够突出重点，详略得当。（略得当。（2 2分）分）4 4讲故事时普通话标准，声音响光、清晰

7、，语言生讲故事时普通话标准，声音响光、清晰，语言生动、流畅。（动、流畅。（2 2分）分）5 5能够根据故事情节的起伏调整语调和神态，能够能够根据故事情节的起伏调整语调和神态，能够配合适当的动作。（配合适当的动作。（2 2分）分）总分（总分（1010分）分）评语和建议评语和建议曜名言之光，华人生之彩曜名言之光，华人生之彩-爱国名言，歌词展示会爱国名言，歌词展示会爱国手抄报曜名言之光，华人生之彩曜名言之光，华人生之彩-爱国名言，歌词展示会爱国名言，歌词展示会 “爱国名言展示会爱国名言展示会”活动评价量表活动评价量表评价项目评价项目得分得分1 1小组成员分工合作，分类搜集名言。（小组成员分工合作，分

8、类搜集名言。（2 2分）分）2 2能将搜集到的名言用多种形式展示。（能将搜集到的名言用多种形式展示。（2 2分分）3 3诵读名言时读音准确，声音响亮清晰。（诵读名言时读音准确，声音响亮清晰。（2 2分）分）4 4谈对名言的理解和认识时，对内容和情感的把握谈对名言的理解和认识时，对内容和情感的把握准确。（准确。（2 2分）分）5 5谈对名言的理解和认识时，要结合生活实际，表谈对名言的理解和认识时，要结合生活实际，表达个人想法。（达个人想法。（2 2分）分）总分（总分（1010分）分）评语和建议评语和建议爱国名言展示会爱国名言展示会-活动评价量表活动评价量表少年智则国智，少年强则国强，少年进步则少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。作为一名新时代的少年，我们应该具备怎样的爱国情怀？