创新改变生活+课件-部编版道德与法治九年级上册.pptx
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1、第二课 创新驱动发展第一框 创新改变生活政治认同:知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋,中华民族的发展史是一部创新史。道德修养:在感受中国创新成就中培养民族自豪感,增强文化认同,提高文化自信。法治观念:体会创新与美好生活的内在联系,认同创新的价值,支持我国改革创新事业。责任意识:树立热爱科学的精神,同时增强自身的责任感和使命感,立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。u重点:创新驱动是国家命运所系,创新是改革开放的生命。u难点:创新是一种生活方式,创新的根本目的是让生活更加美好。核心素养目标请同学们在4分钟之内阅读完教材,思考以下问题,并将答案在课本上划出。1、如何正确认识生活
2、中的创新?2、创新对个人、社会和国家有何作用?3、改革与创新的关系是怎样的?自学导航第一目 感受创新(一)从个人生活层面认识创新无中生有u创新是一种生活方式创新是一种生活方式共享共享单车单车网上购物网上购物外外 卖卖(一)从个人生活层面认识创新领域:生活的方方面面u创新是一种生活方式创新是一种生活方式废旧物利用废旧物利用文化文化交交 通通生活中的这些创新又给我们带来什么感受?(1)生活处处有创新。(2)创新是一种生活方式。不只是从无到有的发明创造,还可以是已有成果的改进和完善;不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面;创新不只是灵光乍现的顿悟,更需年复一年的积累;它是个人的创意,也是团队、集体
3、的创造活动。笔笔记1.如何正确认识创新?结合漫画,思考如何感受创新?用新方法解答问题跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲,挑战真大呀!我和同学走进社区,通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。我给家人做了一道新菜,他们可开心啦!创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。让我们的生命充满活力,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。制度创新制度创新知识创新知识创新技术创新技术创新促进生产力发展、促进生产力发展、增加社会财富。增加社会财富。提供新的思想提供新的思想和方法。和方法。促进公平正义、促进公平正义、推动社会进步。推动社会进步。以下图片分别属于哪方面的创新?你得出什么结论?创新的作用医生:给千里之外的病人
4、做外科手术,从开刀到缝线均由医生远程操控机器人完成。(图:四川首个“机器人医生”成功做手术30例)相关链接:互联网改变世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更美好。市民:出门不用带钱包,手机支付更便捷。公益组织:发起帮助视障人群的公益活动,“每人捐赠一分钟声音”。思考:结合自身经历,谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受?第二目 创新引擎第一次工业革命:蒸汽机的应用第二次工业革命:第二次工业革命:电力应用电力应用第三次工业革命:第三次工业革命:信息技术信息技术四次工业革命发生的巨变说明了什么?四次工业革命发生的巨变说明了什么?第四次信息革命:第四次信息革命:互联网大数据等智能化互联网大数
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