第六单元写作《语言简明》 部编版语文七年级下册.pptx
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1、第六单元作文训练语言简明1.了解什么是语言简明2.学习如何做到行文语言简明3.进行写作实践,完成科幻想象作文。学习目标什么是语言简明?什么是语言简明?简,即简要、简洁。明,即明白,清楚。其本质要求是简,即简要、简洁。明,即明白,清楚。其本质要求是用最简洁的语言材料传送最大的信息量,达到最高的准确性用最简洁的语言材料传送最大的信息量,达到最高的准确性和可理解性,取得最佳的表达效果和可理解性,取得最佳的表达效果要做到语言简明,首先是每一句话都要围绕既定中心,要做到语言简明,首先是每一句话都要围绕既定中心,不要节外生枝,游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围不要节外生枝,游离中心和话题的内容应删去。
2、不过仅仅围绕中心还是不够的,还应该突出重点。俗话说绕中心还是不够的,还应该突出重点。俗话说“简明扼要简明扼要”,从表达上说,只有扼住,从表达上说,只有扼住“要要”,才能做到简明。,才能做到简明。1 1行文时要围绕中心来写,不旁生枝节行文时要围绕中心来写,不旁生枝节指点迷津最近我发现鱼尾纹已悄然爬上妈妈的眼角。我拿出平日最近我发现鱼尾纹已悄然爬上妈妈的眼角。我拿出平日好不容易积攒下来的零用钱,跑到商店里,想给妈妈买支好不容易积攒下来的零用钱,跑到商店里,想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱,昂贵的价格更是眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱,昂贵的价格更是让我感到囊中羞涩。我想,眼霜那么
3、贵,利润一定很高,让我感到囊中羞涩。我想,眼霜那么贵,利润一定很高,看来卖化妆品能挣不少钱呢!最后,我只好失落地走出商看来卖化妆品能挣不少钱呢!最后,我只好失落地走出商店店说说下面这段话哪些与中心无关,需删掉?小试牛刀无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中表达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。不用复指成分,就会啰嗦。不可少的。不用复指成分,就会啰嗦。2 2避免词语的重复避
4、免词语的重复指点迷津比较下面两句话:比较下面两句话:这艘新舰艇,机器性能良好,如果按照措施上规定的这艘新舰艇,机器性能良好,如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法,来延长机油使用期,就可避免人力延长机油使用期的方法,来延长机油使用期,就可避免人力和机油的浪费。和机油的浪费。这艘新舰艇,机器性能良好,如果按照措施上规定的这艘新舰艇,机器性能良好,如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做,就可避免人力和机油的浪费。延长机油使用期的方法来做,就可避免人力和机油的浪费。例例中第二个中第二个“延长机油使用期延长机油使用期”与前面重复,不够与前面重复,不够简明,而例简明,而例中用中用“做做”来代替,
5、同时去掉前面的逗号,来代替,同时去掉前面的逗号,表达更简明。表达更简明。小试牛刀词语的重复有时是相同词语的重复。例如:词语的重复有时是相同词语的重复。例如:他说他在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。他说他在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。你们好心肠要好到底,我们上礼拜的一块钱总得补给我们。你们好心肠要好到底,我们上礼拜的一块钱总得补给我们。例例中三个中三个“他他”指代对象相同,语法作用也相同,指代对象相同,语法作用也相同,可以删掉最后一个可以删掉最后一个“他他”;例;例中两个中两个“我们我们”表达重复,表达重复,删除前一个删除前一个“我们我们”会更简明。会更简明。小试牛刀例如:例如:1.1.
6、小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实、强小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。壮有力、敦实健硕。3 3注意不要堆切词语注意不要堆切词语“健壮结实健壮结实”“”“强壮有力强壮有力”“”“敦实健硕敦实健硕”这三个词语这三个词语意思相近,给人堆砌、累赘的感觉。意思相近,给人堆砌、累赘的感觉。指点迷津例如:例如:2.2.战胜了挫折,出现在我们面前的将战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前景是无限光辉灿烂的无比光明的美好前景“无限光辉灿烂无限光辉灿烂”“”“无比光明无比光明”“”“美好美好”语语意相近,重复堆砌,使句子显得啰嗦。意相近,重复堆砌,使句子显得啰嗦。指
7、点迷津下面这段话不够简明,请加以修改。篮球比赛结束后,比赛完的队友们一个个都坐上大巴篮球比赛结束后,比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车,学校有好几辆大巴和小轿车。我走了。大巴是学校的车,学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车,而是一个人默默地走回家。我在回家的途中,没有上车,而是一个人默默地走回家。我在回家的途中,紧锁着眉头,无奈地叹息,我心里很难受,不禁为比赛的紧锁着眉头,无奈地叹息,我心里很难受,不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏,我一个人站在家门失利感到难过。那个余晖满天的黄昏,我一个人站在家门口,独自伫立在暮色之中。口,独自伫立在暮色之中。小试牛刀示例:篮球比赛
8、结束后,队友们一个个都坐上学校的示例:篮球比赛结束后,队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车,一个人默默地走回家。我心里很大巴走了。我没有上车,一个人默默地走回家。我心里很难受,无奈地叹息,独自伫立在暮色之中。难受,无奈地叹息,独自伫立在暮色之中。小试牛刀用简明的语言概括带上她的眼睛主要内容,不超过150字,写完后小组内交流。示例:度假临行前,主任找到我。让我带上一双示例:度假临行前,主任找到我。让我带上一双“眼睛眼睛”一副传感器,这幅眼睛的主人是一个小姑娘,我带着她的一副传感器,这幅眼睛的主人是一个小姑娘,我带着她的“眼眼睛睛”来到了大草原,去看一望无际的大草原的草,花儿和月亮。来到了
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