最后一课——高考语文解题指导 .pptx

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1、我我我我高考语文答题规范（高考语文答题规范（原则原则）n n1 1 1 1、整洁整洁整洁整洁 一纸整洁让人神清气爽：态度认真一纸整洁让人神清气爽：态度认真一纸整洁让人神清气爽：态度认真一纸整洁让人神清气爽：态度认真 书写整齐书写整齐书写整齐书写整齐n n2 2 2 2、条理条理条理条理 层次清晰感觉有条不紊：概括性强层次清晰感觉有条不紊：概括性强层次清晰感觉有条不紊：概括性强层次清晰感觉有条不紊：概括性强 逻辑性强逻辑性强逻辑性强逻辑性强n n3 3 3 3、美观美观美观美观 赏心悦目博得阅者欢心：布局合理赏心悦目博得阅者欢心：布局合理赏心悦目博得阅者欢心：布局合理赏心悦目博得阅者欢心：布局合

2、理 文质兼美文质兼美文质兼美文质兼美高考语文答题规范（高考语文答题规范（细则细则）1 1 1 1、用、用、用、用0.5mm0.5mm0.5mm0.5mm的黑色签字笔书写。的黑色签字笔书写。的黑色签字笔书写。的黑色签字笔书写。2 2 2 2、在规定区域内书写，写足答题区域的、在规定区域内书写，写足答题区域的、在规定区域内书写，写足答题区域的、在规定区域内书写，写足答题区域的80%80%80%80%领域。领域。领域。领域。不超出范围，不更换题号。不出现较严重的涂抹，不超出范围，不更换题号。不出现较严重的涂抹，不超出范围，不更换题号。不出现较严重的涂抹，不超出范围，不更换题号。不出现较严重的涂抹，书

3、写尽量不靠近边框。行距、字距、字体大小适中，有美感。书写尽量不靠近边框。行距、字距、字体大小适中，有美感。书写尽量不靠近边框。行距、字距、字体大小适中，有美感。书写尽量不靠近边框。行距、字距、字体大小适中，有美感。3 3 3 3、解题思路规范化，解题步骤化、程式化、解题思路规范化，解题步骤化、程式化、解题思路规范化，解题步骤化、程式化、解题思路规范化，解题步骤化、程式化 认真审题，针对不同题型题目按常规思路解题，认真审题，针对不同题型题目按常规思路解题，认真审题，针对不同题型题目按常规思路解题，认真审题，针对不同题型题目按常规思路解题，做到审题慢，解题快做到审题慢，解题快做到审题慢，解题快做到

4、审题慢，解题快4 4 4 4、答案总分化（概括、答案总分化（概括、答案总分化（概括、答案总分化（概括具体）具体）具体）具体）概括（短语、短句）概括（短语、短句）概括（短语、短句）概括（短语、短句）具体（摘句、阐释）具体（摘句、阐释）具体（摘句、阐释）具体（摘句、阐释）高考语文答题规范（高考语文答题规范（细则细则）5 5 5 5、答案序列化、答案序列化、答案序列化、答案序列化（分条分点，序号上下对齐）（分条分点，序号上下对齐）（分条分点，序号上下对齐）（分条分点，序号上下对齐）6 6 6 6、答案多角度化、答案多角度化、答案多角度化、答案多角度化（从不同角度，不同侧面思考问题，回答问题）（从不同

5、角度，不同侧面思考问题，回答问题）（从不同角度，不同侧面思考问题，回答问题）（从不同角度，不同侧面思考问题，回答问题）7 7 7 7、答案主流化、答案主流化、答案主流化、答案主流化（思维方式应该常规，不偏激执拗）（思维方式应该常规，不偏激执拗）（思维方式应该常规，不偏激执拗）（思维方式应该常规，不偏激执拗）8 8 8 8、答案深刻化、答案深刻化、答案深刻化、答案深刻化（思考问题有深度，不流于表面泛泛而谈，要做到有见解）（思考问题有深度，不流于表面泛泛而谈，要做到有见解）（思考问题有深度，不流于表面泛泛而谈，要做到有见解）（思考问题有深度，不流于表面泛泛而谈，要做到有见解）高考语文答题规范（高考

6、语文答题规范（题型题型）1 1 1 1、客观题客观题客观题客观题。择优汰劣，科学猜想与推断（排除同类项、选择矛盾项），充分运用排除法。择优汰劣，科学猜想与推断（排除同类项、选择矛盾项），充分运用排除法。择优汰劣，科学猜想与推断（排除同类项、选择矛盾项），充分运用排除法。择优汰劣，科学猜想与推断（排除同类项、选择矛盾项），充分运用排除法。2 2 2 2、翻译题翻译题翻译题翻译题。注意把握采分点：重点实词、虚词和句式（判断句注意把握采分点：重点实词、虚词和句式（判断句注意把握采分点：重点实词、虚词和句式（判断句注意把握采分点：重点实词、虚词和句式（判断句“是是是是”、被动句被动句被动句被动句“被被

7、被被”、省略句、省略句、省略句、省略句（补）、倒装句（补）、倒装句（补）、倒装句（补）、倒装句调整语序）调整语序）调整语序）调整语序）3 3 3 3、阅读题阅读题阅读题阅读题。明确答题思路，讲究多角度答题：明确答题思路，讲究多角度答题：明确答题思路，讲究多角度答题：明确答题思路，讲究多角度答题：形象分析形象分析形象分析形象分析“形形形形”和和和和“神神神神”，手法分析，手法分析，手法分析，手法分析“术术术术”加加加加“阐阐阐阐”，作用分析作用分析作用分析作用分析“内内内内”与与与与“结结结结”，词句分析，词句分析，词句分析，词句分析“浅浅浅浅”跟跟跟跟“深深深深”，概括类题最简单概括类题最简单

8、概括类题最简单概括类题最简单：分层（关注句号）提要（关注关键词）：分层（关注句号）提要（关注关键词）：分层（关注句号）提要（关注关键词）：分层（关注句号）提要（关注关键词）拟答案（力求简洁），思想情感常联系，多想多答莫忘记。拟答案（力求简洁），思想情感常联系，多想多答莫忘记。拟答案（力求简洁），思想情感常联系，多想多答莫忘记。拟答案（力求简洁），思想情感常联系，多想多答莫忘记。高考语文答题规范（高考语文答题规范（题型题型）4 4 4 4、语用题语用题语用题语用题。打草稿，细思量，揣摩命题人怎么想；打草稿，细思量，揣摩命题人怎么想；打草稿，细思量，揣摩命题人怎么想；打草稿，细思量，揣摩命题人怎么

9、想；字斟斟，句酌酌，语不用多却分就多。字斟斟，句酌酌，语不用多却分就多。字斟斟，句酌酌，语不用多却分就多。字斟斟，句酌酌，语不用多却分就多。5 5 5 5、作文题作文题作文题作文题。题意审得深，腹稿酿得好；求稳不求新，题意审得深，腹稿酿得好；求稳不求新，题意审得深，腹稿酿得好；求稳不求新，题意审得深，腹稿酿得好；求稳不求新，900900900900很重要；很重要；很重要；很重要；标题即论点，题目拟得巧，论述要充分，不忘丰材料；标题即论点，题目拟得巧，论述要充分，不忘丰材料；标题即论点，题目拟得巧，论述要充分，不忘丰材料；标题即论点，题目拟得巧，论述要充分，不忘丰材料；首尾写认真，高分不可少；卷

10、面整又洁，分数高又高。首尾写认真，高分不可少；卷面整又洁，分数高又高。首尾写认真，高分不可少；卷面整又洁，分数高又高。首尾写认真，高分不可少；卷面整又洁，分数高又高。6 6 6 6、时间时间时间时间。作文不少于作文不少于作文不少于作文不少于1 1 1 1小时，客观题不多于小时，客观题不多于小时，客观题不多于小时，客观题不多于40404040分钟。分钟。分钟。分钟。做完客观题就涂机读卡，一般不更动第一答案。做完客观题就涂机读卡，一般不更动第一答案。做完客观题就涂机读卡，一般不更动第一答案。做完客观题就涂机读卡，一般不更动第一答案。高考语文答题规范（牢记六好，笑傲高考牢记六好，笑傲高考）1、一个好

11、心态2、两种好状态3、三种好意识4、四点好规范5、五项好注意6、六点答题要求1 1、一个好心态：、一个好心态：十年寒窗，今朝试锋；破壁今日，分秒必争！十年寒窗，今朝试锋；破壁今日，分秒必争！考前要有积极昂，扬热切盼望考试的心态！考前要有积极昂，扬热切盼望考试的心态！2 2、两种好状态：、两种好状态：热血澎湃热血澎湃激动、兴奋、紧张的迎考状态；激动、兴奋、紧张的迎考状态；心静如水心静如水冷静、沉着、自信的做题状态冷静、沉着、自信的做题状态3 3、三种好意识：、三种好意识：阅卷的难易不惊的意识阅卷的难易不惊的意识（我难人亦难不畏难，我易人亦易不大意）；（我难人亦难不畏难，我易人亦易不大意）；做题的

12、先易后难的意识做题的先易后难的意识（容易题一分不丢，中档题分分必争，（容易题一分不丢，中档题分分必争，难度题尽量多得分。注意时间分配科学合理）难度题尽量多得分。注意时间分配科学合理）慢审题快做题的意识慢审题快做题的意识（慢：认真、仔细、谨慎。审清问题要素，题目条件，（慢：认真、仔细、谨慎。审清问题要素，题目条件，明确答题方向；快：一气呵成，节约时间，位将来攻克难题、查漏补缺赢得时间）明确答题方向；快：一气呵成，节约时间，位将来攻克难题、查漏补缺赢得时间）高考语文答题规范（牢记六好，笑傲高考牢记六好，笑傲高考）4 4、四点好规范、四点好规范（解题思路和拟写答案的规范化）（解题思路和拟写答案的规范

13、化）步骤化步骤化：思路科学，完美解题（概括题、探究题、作文结构、分论点拟定、：思路科学，完美解题（概括题、探究题、作文结构、分论点拟定、诗歌鉴赏形象、意象、意境、手法、情感分析题）诗歌鉴赏形象、意象、意境、手法、情感分析题）总分化总分化：概括摘录，总分结合（关键词：概括摘录，总分结合（关键词+分析）分析）条理化条理化：要点明确，层次清晰（分点分层：标点的使用，：要点明确，层次清晰（分点分层：标点的使用，序号的使用，卷面布局整洁美观）序号的使用，卷面布局整洁美观）多角度化多角度化：理解分析，角度多样：理解分析，角度多样5 5、五项好注意、五项好注意生活中生活中无论何事不急躁，无论何事不急躁，生理

14、上生理上吃好睡好锻炼巧，吃好睡好锻炼巧，心理上心理上败不馁来胜不骄，败不馁来胜不骄，出考场出考场不订答案只备考，不订答案只备考，良好心态良好心态考场中我逍遥。考场中我逍遥。高考语文答题规范（牢记六好，笑傲高考牢记六好，笑傲高考）6 6、六点答题要求、六点答题要求 文言翻译文言翻译：译准：译准“得分点得分点”,”,注意推断文言实词的方法，做到注意推断文言实词的方法，做到“字字落实字字落实”古诗词鉴赏古诗词鉴赏：试用：试用“三步解答法三步解答法”：古诗词鉴赏题，可以采用：古诗词鉴赏题，可以采用“三步解答法三步解答法”：这首诗写了什么，用什么手法写的，写得怎样。：这首诗写了什么，用什么手法写的，写得

15、怎样。名句默写名句默写：写准确（不要写错别字。书写要工整、笔画清楚；否则，可能被视：写准确（不要写错别字。书写要工整、笔画清楚；否则，可能被视为书写错误而扣分）为书写错误而扣分）阅读理解阅读理解：整体把握，圈点勾画，理清思路，而且要分条陈述，总分结合，角：整体把握，圈点勾画，理清思路，而且要分条陈述，总分结合，角度多样，多答一些。度多样，多答一些。语言表达语言表达：拟草稿（对联、仿句和概括文意等，很难一挥而就，因此，要先拟：拟草稿（对联、仿句和概括文意等，很难一挥而就，因此，要先拟写草稿，修改后再写到试卷上）。写草稿，修改后再写到试卷上）。高考语文答题规范（牢记六好，笑傲高考牢记六好，笑傲高考

16、）6 6 6 6、六点答题要求、六点答题要求、六点答题要求、六点答题要求 写作：中心集中，文体鲜明，语言晓畅，书写清楚写作：中心集中，文体鲜明，语言晓畅，书写清楚 文章的文章的中心论点中心论点必须尽可能地鲜明、集中且放在标题上。必须尽可能地鲜明、集中且放在标题上。文体要鲜明文体要鲜明。写作议论文就是议论文，散文就是散文，小说就是小说，不。写作议论文就是议论文，散文就是散文，小说就是小说，不能写成不伦不类的能写成不伦不类的“四不像四不像”。语言晓畅语言晓畅。考试作文的语言不能过于含蓄，更不能晦涩难懂，。考试作文的语言不能过于含蓄，更不能晦涩难懂，阅卷老师不可能用较多的时间去琢磨你的文章。阅卷老师

17、不可能用较多的时间去琢磨你的文章。书写清楚书写清楚。书写清楚是对卷面的一个最基本的要求。更进一步的要求是写。书写清楚是对卷面的一个最基本的要求。更进一步的要求是写工整、漂亮，看了有一种愉悦感。工整、漂亮，看了有一种愉悦感。切记切记标题标题中要出现错别字，文章结构要完整，字数达到中要出现错别字，文章结构要完整，字数达到850850字。字。高考语文答题规范（牢记六好，笑傲高考牢记六好，笑傲高考）温馨提示1.1.心态要好心态要好：自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语文的偶然性和：自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语文的偶然性和不确定性相对更大，不确定性相对更大，你心里有些忐忑没谱，别人也一样

18、你心里有些忐忑没谱，别人也一样。而如果发挥好，。而如果发挥好，语文可能创造奇迹语文可能创造奇迹。2.2.准备充分准备充分：第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留死：第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留死角，建议角，建议考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个安心考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个安心。3.3.考前以识记背诵为主考前以识记背诵为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的“押押题卷题卷”“”“压轴卷压轴卷”，那基本是忽悠外行人。，那基本是忽悠外行人。4.4.考前一到两天的复习重点考前一到两天的复习重点：古诗

19、文背诵，重点成语，文言实词，文化常古诗文背诵，重点成语，文言实词，文化常识，小说、散文、古诗鉴赏手法、技巧，传记、新闻类阅读知识，分类素识，小说、散文、古诗鉴赏手法、技巧，传记、新闻类阅读知识，分类素材、时评，历次月考优秀作文，自己准备若干篇范文材、时评，历次月考优秀作文，自己准备若干篇范文。5.5.考前一个小时考前一个小时，放松心态；如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简，放松心态；如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简易的写作素材，有利于调节考试情绪。易的写作素材，有利于调节考试情绪。温馨提示1 1这三道题一般不在开考时就做，有时可以放在最后，等写完作文之后再做。这三道题一般不在开考时就做

20、，有时可以放在最后，等写完作文之后再做。3 3这一类的题目通常是先快速阅读再做题，在做题的时候先凭感觉选出怀疑项，再这一类的题目通常是先快速阅读再做题，在做题的时候先凭感觉选出怀疑项，再对照原文进行验证。实在确定不了错误的选项只好逐项对照原文进行排查。对照原文进行验证。实在确定不了错误的选项只好逐项对照原文进行排查。偷换概念、强加因果、无中生有、过于绝偷换概念、强加因果、无中生有、过于绝对对5 5对于选项出现的推断词，如对于选项出现的推断词，如“可见可见”“”“因而因而”“”“因此因此”“”“所以所以”“”“证明证明”“”“导致导致”“”“原因是原因是”“”“表明表明”“”“是为了是为了”“”

21、“的结果的结果”“”“意味着意味着”等，要特别敏感并优先等，要特别敏感并优先表示怀疑。表示怀疑。一、现代文阅读一、现代文阅读（一）社科类论文阅读（一）社科类论文阅读（1-31-3题）题）一、现代文阅读一、现代文阅读（一）社科类论文阅读（一）社科类论文阅读（1-31-3题）题）1 1新闻访谈类新闻访谈类（1 1）对新闻的分类（消息、通讯、访谈等）有较为清晰的认识。）对新闻的分类（消息、通讯、访谈等）有较为清晰的认识。（3 3）熟练地掌握了新闻的基本特征（几个性）。）熟练地掌握了新闻的基本特征（几个性）。（4 4）掌握了访谈常见的几种提问方式以及这些提问方式所产生的效果。）掌握了访谈常见的几种提问

22、方式以及这些提问方式所产生的效果。（5 5）区别叙述、议论、描写、抒情和说明这五种基本的表达方式。）区别叙述、议论、描写、抒情和说明这五种基本的表达方式。一、现代文阅读一、现代文阅读（二）实用类文本阅读（二）实用类文本阅读2 2人物传记类人物传记类（1 1）知道传记作品常见的几种写作手法。）知道传记作品常见的几种写作手法。（2 2）对于简要分析传主人物形象的题，如传主的性格特点、传主的人格）对于简要分析传主人物形象的题，如传主的性格特点、传主的人格魅力、传主的精神品质等，能区分开来并且习惯先概括后举例分析。魅力、传主的精神品质等，能区分开来并且习惯先概括后举例分析。（3 3）对于）对于“引用类

23、引用类”的题目，如引用传主的原话或书信、作品，引用他的题目，如引用传主的原话或书信、作品，引用他人的原话等，如果是问引用的作用的，能熟练地按照套路进行回答。人的原话等，如果是问引用的作用的，能熟练地按照套路进行回答。一、现代文阅读一、现代文阅读（二）实用类文本阅读（二）实用类文本阅读2 2人物传记类人物传记类（4 4）知道细节描写常见的几种分类。）知道细节描写常见的几种分类。（5 5）知道对比这种手法在传记作品中的作用。）知道对比这种手法在传记作品中的作用。（6 6）对于信息筛选一类的题目，用自己的话概括再举例分析，不一味地）对于信息筛选一类的题目，用自己的话概括再举例分析，不一味地摘录原文。

24、摘录原文。（7 7）对于）对于“观点题观点题”，如，如“你是否同意你是否同意”“”“你怎么看你怎么看”一类的题目，先一类的题目，先表明观点，再结合文本从背景、原因、形象、主旨等方面具体分析，必表明观点，再结合文本从背景、原因、形象、主旨等方面具体分析，必要时要还会联系现实进行作答。要时要还会联系现实进行作答。一、现代文阅读一、现代文阅读（二）实用类文本阅读（二）实用类文本阅读1 1小说阅读小说阅读（1 1）知道）知道“欧欧亨利手法亨利手法”的具体含义。的具体含义。（2 2）能说出小说的三要素。）能说出小说的三要素。（3 3）小说的环境除了自然环境，还包括社会环境（包括环境的作用）。）小说的环境

25、除了自然环境，还包括社会环境（包括环境的作用）。（4 4）对于小说的）对于小说的“内涵题内涵题”，如问题目或者划线句子的含义这一类的题目，从表面，如问题目或者划线句子的含义这一类的题目，从表面义和深层义去分点作答。义和深层义去分点作答。（5 5）对于小说的）对于小说的“作用题作用题”，如问，如问“这样处理有什么作用这样处理有什么作用”“”“收到什么效果收到什么效果”这样这样处理好不好啊处理好不好啊”一类的题目，优先从一类的题目，优先从“情节情节”“”“人物人物”和和“主旨主旨”这三方面组织答案。这三方面组织答案。（三）文学类文本阅读（三）文学类文本阅读1 1小说阅读小说阅读（6 6）知道）知道

26、“线索题线索题”（包括明线和暗线）该怎么回答。（包括明线和暗线）该怎么回答。（7 7）对于）对于“人物形象题人物形象题”，先概括后分析。，先概括后分析。（8 8）背诵过一些常见的）背诵过一些常见的答题术语答题术语，如，如“推动情节的发展推动情节的发展”“”“丰富了人物的形象丰富了人物的形象”“”“突显了小说的主旨突显了小说的主旨”“”“吸引读者眼球吸引读者眼球”等，并且能灵活运用而不是生搬硬套。等，并且能灵活运用而不是生搬硬套。（9 9）对于小说的）对于小说的“反复描写题反复描写题”，如多次描写了某景、某物、某动作、某神态、某，如多次描写了某景、某物、某动作、某神态、某语言等，逐一分析再整体分

27、析。语言等，逐一分析再整体分析。（1010）知道小说常见）知道小说常见文本特征文本特征和和叙叙事方式事方式。（三）文学类文本阅读（三）文学类文本阅读1 1小说阅读小说阅读（1111）对于小说主旨的理解，能从选择题中得到启发。）对于小说主旨的理解，能从选择题中得到启发。（1212）对于有两问的题目，用）对于有两问的题目，用“问一：问一：”“”“问二：问二：”这样规范的方式进行回答。这样规范的方式进行回答。（1313）对于小说插叙的作用，根据实际情况选择是从）对于小说插叙的作用，根据实际情况选择是从“内容内容+结构结构”这两方面回答还这两方面回答还是从是从“情节情节+人物人物+主旨主旨”这三方面回

28、答。这三方面回答。（1414）对于小说的）对于小说的“矛盾题矛盾题”，知道先分析前后事件的合理性，再探寻导致矛盾的原，知道先分析前后事件的合理性，再探寻导致矛盾的原因，最后挖掘小说主旨。因，最后挖掘小说主旨。（三）文学类文本阅读（三）文学类文本阅读小说小说文本特征文本特征与与叙事方式叙事方式小说小说文本特征文本特征与与叙事方式叙事方式2 2散文阅读散文阅读（三）文学类文本阅读（三）文学类文本阅读1 1文言文阅读文言文阅读根据根据内容判断题内容判断题来理解全文，并逐项做出判断。来理解全文，并逐项做出判断。2 2在文言文阅读的过程中，用笔带动自己的思考，圈点勾画是少不了的，尤其是文在文言文阅读的过

29、程中，用笔带动自己的思考，圈点勾画是少不了的，尤其是文中出现的人名、地名和官职名，中出现的人名、地名和官职名，要要特别敏感。特别敏感。3 3对于阅读过程中遇到对于阅读过程中遇到不懂的地方不懂的地方，先跳过，然后借助后面的理解题去寻求启发。，先跳过，然后借助后面的理解题去寻求启发。4 4断句题，断句题，要要掌握了至少四种掌握了至少四种断句的方法断句的方法：四字节奏法、虚词首尾法、固定结构法、四字节奏法、虚词首尾法、固定结构法、对比排除法、前后对比法等。对比排除法、前后对比法等。5 5古古文化常识题文化常识题，对于那些从来没接触过的概念，先默认它，对于那些从来没接触过的概念，先默认它“无误无误”，

30、优先从那些，优先从那些看似熟悉的选项中找错误类，看是否存在看似熟悉的选项中找错误类，看是否存在“混淆混淆”的情况。的情况。二、古诗文阅读（一）文言文阅读二、古诗文阅读（一）文言文阅读6 6理解题，考虑到人物概括很少出错，优先考虑举例分析方面可能出错。理解题，考虑到人物概括很少出错，优先考虑举例分析方面可能出错。7 7对于考试大纲要求掌握的对于考试大纲要求掌握的120120个实词和个实词和1818个虚词的意义和用法已比较熟悉了。个虚词的意义和用法已比较熟悉了。8 8能区分几种常见的能区分几种常见的文言特殊句式文言特殊句式并且能在文言翻译的时候有意识地通过并且能在文言翻译的时候有意识地通过“增增”

31、和和“调调”的方式把意思理顺。的方式把意思理顺。9 9对于十类常见的古文化常识，比较了解了。对于十类常见的古文化常识，比较了解了。1010文言理解题，知道常见的几种命题文言理解题，知道常见的几种命题“陷阱陷阱”。1111文言翻译题文言翻译题，能比较准备地定位出，能比较准备地定位出“得分点字词得分点字词”，在平时的练习时就有意识地，在平时的练习时就有意识地收集这些字词。收集这些字词。二、古诗文阅读（一）文言文阅读二、古诗文阅读（一）文言文阅读1 1十二位常考的十二位常考的“热门诗人热门诗人”的个人经历、作品风格以及他们的时代背景相当熟悉。的个人经历、作品风格以及他们的时代背景相当熟悉。2 2经掌

32、握了一些常考的经掌握了一些常考的诗歌常识诗歌常识：古体诗和近体诗的区别、格律诗的起承转合等，古体诗和近体诗的区别、格律诗的起承转合等，知道不同题材的诗歌对应不同的常见感情。知道不同题材的诗歌对应不同的常见感情。3 3对于考试大纲要求掌握的九种对于考试大纲要求掌握的九种修辞手法修辞手法，快速区别并判断出来，说出它们的作用。，快速区别并判断出来，说出它们的作用。4 4对于对于“手法题手法题”，像，像“最后两句诗是如何表达感情的最后两句诗是如何表达感情的”一类的题目，从十种常见一类的题目，从十种常见的手法中进行筛选。的手法中进行筛选。5 5对于对于“鉴赏题鉴赏题”，从，从“内容内容”“”“手法手法”

33、和和“感情感情”这这“三步曲三步曲”去组织答案。去组织答案。6 6对于对于“感情题感情题”，能从选择题和注释中获取启发。，能从选择题和注释中获取启发。7 7对于对对于对比鉴赏题比鉴赏题，特别注意问，特别注意问“异异”还是还是“同同”，并且能规范作答。，并且能规范作答。（二）诗歌鉴赏（二）诗歌鉴赏高考语文主观类试题答案书写规范高考语文主观类试题答案书写规范我我我我规范规范规范规范 我我我我提高提高提高提高1 1对于考试大纲要求背诵默写的对于考试大纲要求背诵默写的6464篇古诗文，篇古诗文，能背诵默写其中能背诵默写其中80%80%以上的篇目。以上的篇目。2 2在做默写题时，格外小心，生怕掉进陷阱，

34、在做默写题时，格外小心，生怕掉进陷阱，如有些题目，它给出一个如有些题目，它给出一个“意思意思”，但考察的是，但考察的是上一句或者下一句。上一句或者下一句。3 3在做默写题时，一笔一画写好，写规范字。在做默写题时，一笔一画写好，写规范字。（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写 2022全国卷乙琵琶行锦瑟己亥杂诗 2021全国卷乙琵琶行虞美人岳阳楼记 2020全国卷1离骚琵琶行水调歌头（明月几时有）2019全国卷1逍遥游蜀道难渔家傲 2019全国卷2邹忌讽齐王纳谏阿房宫赋赤壁赋 2019全国卷3论语师说念奴娇大江东去 2018全国卷1论语师说念奴娇大江东去 201

35、8全国卷2鱼我所欲也琵琶行赤壁赋 2018全国卷3劝学出师表虞美人 2017全国卷1观沧海阿房宫赋 2017全国卷2陋室铭逍遥游 2017全国卷3劝学茅屋为秋风所破歌 2016全国卷1劝学出师表永遇乐 2016全国卷2鱼我所欲也蜀道难阿房宫赋 2015全国卷1琵琶行逍遥游赤壁 2014年全国1逍遥游行路难赤壁赋（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写两高一初，两文一诗，开放性题目全国卷高频篇目：琵琶行逍遥游全国卷高频篇目：琵琶行逍遥游 离骚蜀道难离骚蜀道难劝学劝学鱼我所欲也鱼我所欲也近几年较少考察篇目：论语师说阿房宫赋近几年较少考察篇目：论语师说阿房宫赋重点篇目：重点篇目：离骚氓赤壁赋离骚氓赤壁赋

36、送东阳马生序送东阳马生序 三峡三峡小石潭记小石潭记岳阳楼记岳阳楼记非全国卷和模拟卷中出现了开放性题目。非全国卷和模拟卷中出现了开放性题目。1 1成语和病句题成语和病句题在正式开考前就用眼神完成，并且在正式开考后率先完成它们。在正式开考前就用眼神完成，并且在正式开考后率先完成它们。2 2掌握了至少掌握了至少500500个常见成语的个常见成语的意思意思。3 3病句题，划分句子主干法做题，再从细节处进行分析。病句题，划分句子主干法做题，再从细节处进行分析。5 51212种种“典型病症典型病症”一看就看出来。一看就看出来。6 6用排除法来做关联词语题用排除法来做关联词语题，有些选项的空缺是可以同时正确

37、的有些选项的空缺是可以同时正确的。7 7补写题补写题“瞻前顾后瞻前顾后”，特别关注后面的内容，并从后文推出前文。，特别关注后面的内容，并从后文推出前文。8 8补写题，我会特别关注语段中的标点符号和关联词语。补写题，我会特别关注语段中的标点符号和关联词语。9 9思维流程图题，先搞懂各层次之间的关系（先后、并列、主次），再组织语言思维流程图题，先搞懂各层次之间的关系（先后、并列、主次），再组织语言。三、语言文字运用题三、语言文字运用题1010开场白开场白、结束语结束语、串词串词1111广告语广告语/宣传语宣传语1212仿写仿写（神形兼备）（神形兼备）1313应用文修改（注意格式和内容要求）应用文修

38、改（注意格式和内容要求）1414逻辑题（概念逻辑题（概念 判断判断 推理）推理）1515对联对联（一般先考虑仄起平收，词性相对；再考虑情境和谐，句意协调一般先考虑仄起平收，词性相对；再考虑情境和谐，句意协调）1616图文转换图文转换（图标题：（图标题：注意如果有注意如果有“除文字之外除文字之外”的要求。没有要求，一定记得把的要求。没有要求，一定记得把图标里的文字内容写上。近年的答案设置一般是先写整体构图要素，再写各个部分含图标里的文字内容写上。近年的答案设置一般是先写整体构图要素，再写各个部分含义，再写整体设计寓意义，再写整体设计寓意）1717创新题，特别留心题目的要求。创新题，特别留心题目的

39、要求。五、五、语言文字运用题（高考试验田）语言文字运用题（高考试验田）1 1准确地判断材料作文题是准确地判断材料作文题是经典材料作文经典材料作文、思辨材料作文、思辨材料作文还是还是时评式的材料作文时评式的材料作文。2 2写作前写作前在在审题立意拟写提纲审题立意拟写提纲上多上多花点时间。花点时间。3 3先确定先确定题目题目再写作文。再写作文。题目是文章明确的观点。题目是文章明确的观点。4 4议论文既有条理议论文既有条理（分论点分论点），又有张力（广度、力度、深度）。，又有张力（广度、力度、深度）。5 5每一篇考场作文都能写到每一篇考场作文都能写到850-1000850-1000字字这个区间。这个

40、区间。6 6对于经典材料作文题（含对于经典材料作文题（含思辨作文思辨作文）和命题作文，能写出）和命题作文，能写出深度深度；对于时评式的材料作文题，能把道理对于时评式的材料作文题，能把道理讲透彻讲透彻。7 7作文虽然写的字不算很美观，但能保证作文虽然写的字不算很美观，但能保证卷面整洁卷面整洁，几乎没有涂改。，几乎没有涂改。四、作文四、作文四、作文四、作文四、作文四、作文五、五、客观题客观题2022（乙卷）BDCBDCABAD2021（乙卷）CADBDCCBDD2020（卷1）CACBADABCACDB2019（卷1）BDDACDCACCDDC （卷2）BDDDCBBBCDBBA 2018（卷1）

41、DABBDCCCBBBCB （卷2）ADBCBCBDDDCCB2017（卷1）DCBBDBCDBBBEBDA（卷2）AABBDAEABCBDACB2016（卷1）DBDBCCDBDACBA （卷2）BCBCDDDCEBDCD2015（卷1）ACBDCCDCEDBBC （卷2）ABDADCECDBCBA B、C最多选A最少五、五、客观题客观题1、选A时要更加慎重，小心命题者的陷阱；连续出现三个相同的选项时，应仔细检查。但全国卷也有连选3个C的先例。2、如果全卷A项过多，要注意准确率。3、遵循“先易后难”的原则。可考虑先做文言文、一般实用类、文学类、选择题、名句默写题等，再做论述类。4、如果按照试

42、卷顺序做题，前三小题的时间不超过18分钟。如果你实在无法做完全卷，一定优先把作文写完，可以考虑最后做前三题。5、统计全国卷近年论述题前三题选项分布 2022全国卷甲乙套前三题 BDC BDB 2021全国卷123套前三题 CAD BAB ACD 2020全国卷123套前三题 CAC BCD CCD 2019全国卷123套前三题 BDD BDD CCD 文言虚词、字音题、字形题、标点符号都是高考高点文言虚词、字音题、字形题、标点符号都是高考高点，近，近年均没有在基础题中直接考查，但如果年均没有在基础题中直接考查，但如果20232023年出现，也不要年出现，也不要惊讶而紧张。相信全国高考生都没怎么

43、复习过这几个考点。惊讶而紧张。相信全国高考生都没怎么复习过这几个考点。相信第一感觉相信第一感觉，做完题目，做检查时，如果不是找出明显，做完题目，做检查时，如果不是找出明显的错误或找到了重要根据，不轻易改变答案。的错误或找到了重要根据，不轻易改变答案。有困难找有困难找监考监考老师老师，比如，笔坏了，当然，题目不会做不，比如，笔坏了，当然，题目不会做不可以问哦。可以问哦。所有答案都不要超出答题的界限，否则会无法扫描。所有答案都不要超出答题的界限，否则会无法扫描。临近收卷时再填涂答案的方式绝不可取。临近收卷时再填涂答案的方式绝不可取。万不得已，绝不留空白万不得已，绝不留空白。选择题绝对不留空白。选择题绝对不留空白。温馨提示 最后一点，千万记得：最后一点，千万记得：考考完完别别对对答答案案温馨提示温馨提示