高考专题复习：鉴赏诗歌表达技巧 .pptx

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1、西飞一中：博伯制作1935年，法国巴黎举行博士论文答辩会。主考官向中国学生陆侃如提出一刁题：“在孔雀东南飞里，为什么不说孔雀西北飞呢？”陆侃如答道：“因为西北有高楼，上与浮云齐。”意思是说，西北的高楼高耸云际，孔雀怎能飞得过去，只好改向东南飞！这回答，赢得了一阵阵赞扬声。西北有高楼(1)陆侃如为什么不从解释“孔雀东南飞”在原诗中的意思入手来回答主考官提出的问题呢？引事附会两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。帘卷西风，人比黄花瘦。衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑

2、珊处。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。危楼高百尺，手可摘星辰。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。最快的船 最害羞的人最多的愁最消瘦的人最憔悴的人最忧愁的人眼力最差的人最深的情最高的楼最大的瀑布架子最大的人大家也来引事附会 考点分析 表达技巧是一个含义很宽泛的概念，而古典诗歌的表达技巧十分丰富，它主要包括四方面的内容：一是修辞手法比喻、对偶、拟人、夸张、对比、借代；二是表达方式记叙、议论、描写、抒情等、说明，其中描写、抒情是考查的重点，而抒情方式又包括直接抒情和间接抒情两种；三是表现手法象征、衬托、用典、想象、联想、渲染、动静、虚实等；四是篇章结构照应、过渡、伏笔、

3、总分等。提提 醒醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将 表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?(1)主要用了反衬手法(2)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(3)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞之情解题步骤1、准确指出用了何种手法？2、结合诗句阐释作者是怎样运用这种手法的？3、用这个手法有什么好处、作用，这种手法传达出诗人怎样的感情？古典诗歌表达方式表达方式

4、描写虚实相生、正侧面相结合动静相结合、细节描写、白描抒情直抒胸臆、借景抒情、触景生情、寓情于景、托物言志、借古讽今记叙判断下列诗句所用的表达方式闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。王昌龄闺怨 野旷天低树，江清月近人。孟浩然宿建德江不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹菊花 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!杜甫茅屋为秋风所破歌（记叙）（描写）（议论）（抒情）夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。本诗采用什么样的描写方法？1、本诗采用侧面描写方法从三个侧面来描写2、从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这是从触觉的角度来写。从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大

5、，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。3、侧面描写表现夜雪之大作者思乡情切(2013广东卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天 宋张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。【注】劳劳：忙碌忙碌。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。5.落落:孤独貌孤独貌作者在词的上片是怎样借景抒情的？1、词的开头，玉笛声唤起了作者的哀怨之情。2、春水茫茫，暮云低垂，使作

6、者心情变得黯淡。看到远飞的燕子，作者不禁想起自己漂泊千里之外；看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤独无依。3、景中含情，表达愁苦的思乡之情。咏怀八十二首(其七十九）阮籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆恨使心伤。注商风：秋风。怆悢:悲伤。这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？请简要分析。1、这首诗用了托物言志(比兴、象征）的手法。2、通过对性情高洁、心系苍生、没有同伴、没有共鸣的“凤凰”的意象的描写。3、抒发了诗人对命运的无奈和壮志难酬的苦闷心情；同时也反衬了当时社会的黑暗与腐敗

7、。阅读下面的宋诗，然后回答问题。约客 赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗作简要的赏析。1、末句“闲敲棋子”是一个细节描写。2、诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子在棋盘上敲击，将灯花都震落了。3、这一细节貌似闲暇，实则反映出诗人落寞、失望、怅惘、焦躁烦闷。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。【注】庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙

8、，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种手法？1、用了借景抒情、情景交融的表现手法。2、“渭北春天树，江东日暮云”中，杜甫是借渭北之景和江东之景，来表达了双方翘首遥望的思念之情,作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。古典诗歌修辞方式 修辞手法比喻、比拟、对比、夸张、借代、用典、设问、反问、互文、双关(2013安徽卷)阅读下面两首诗，完成下面的题目。秋斋独宿 唐韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿金赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。

9、惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。1、韦诗：比喻，以烛喻月。2、山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。3、表现诗人孤单无依 1、赵诗：借代，借“晕”代月。2、“晕”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天气变化，引出下句。3、含蓄地道出诗人心境的孤独。未展芭蕉 唐钱珝x冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。同儿辈赋未开海棠(其一)金元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。简要分析这两首诗的修辞手法。1、第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风

10、暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。2、第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。书湖阴先生壁 北宋王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注】湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。排闼（t）：闯进门来。闼，小门。“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？1、该句使用了拟人的手法。（1分）2、写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。（2分）

11、3、写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（2分）表现手法象征、衬托、比兴、渲染、烘托、用典、先抑后扬、欲扬先抑、以小见大、卒章显志、以景结情。端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。1、在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。2、诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围。3、表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。阅读下面的唐诗，然后回答问题。题扬州禅智寺 杜牧雨过一蝉噪，

12、飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。试析本诗采用的主要表现手法及表达效果。1、本诗主要采用反衬表现手法。2、“蝉噪”反衬出禅智寺的静，“飘萧松桂秋”衬托出 萧瑟秋意，“青苔满阶砌”衬托出寺内的空寂人稀。“暮霭”“斜阳”从明暗的变化写静,尾联用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，3、这种反衬带来的效果却是意外的幽静，格外的冷清，分外的沉寂。结构形式首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、承上启下、过渡照应、伏笔铺垫、画龙点睛1、本诗上下两阕相互照应。、本诗上下两阕相互照应。2、下阕照应上阕。、下阕照应上阕。“心在天山心在天山”与与“当年当年

13、”句相应，句相应，“身老沧洲身老沧洲”与与“关河梦关河梦”句相应。句相应。3、抒发词人心酸遗恨的苍凉心情。、抒发词人心酸遗恨的苍凉心情。诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。本诗在结构上有何特点？阅读下面一首宋诗,然后回答问题。东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山石大而多的样子。第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。1、第一句是全诗的铺垫，2、描绘出了一 幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛3、以映

14、衬作者心灵明澈的精神境界。1、虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒来时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。2、表达羁旅中的思乡之情。1阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。旅宿 杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？“实”是诗人送别友人时秋夜的环境，“虚”是诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人；诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的感情(留恋、孤寂和感伤)。2阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。送魏十六还苏州 皇甫冉 秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。【注】皇甫冉，唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即“毗陵”，唐时常州为毗陵郡)方向来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。阴虫，指蟋蟀。实写了什么，虚写了什么，有何作用。还要结合诗句简要分析。