分班后第一次主题班会课件.pptx

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1、Page 2 对新同学的到来表示热烈的欢迎！并预祝大家在新的班级、新的学期里取得新的辉煌！怎样度过下面这紧张而又丰富的初二生活呢？Page 3第一、尽快适应新环境n初二阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的班级、新的老师、新的同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。Page 4第二、团结n 班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互合作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特有气质。希望我们班也

2、能形成一股属于我们（91 ）班的凝聚力。Page 5Page 6 班上现状（美化校园教室环境扫地现象，发作业本，班级同学以大欺小，出操不能快静齐，因一点小事同学之间发生矛盾等现象）相信这些现象你们并不陌生，对照自己谈谈想法。Page 7n现在的同学将是你以后人生中最重要的一部分，以后回想起来的初中同学的主体！n一定要珍惜当前所拥有的！Page 8n一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后什么也没有抓到。猎人的问题出在哪儿了呢？第三、目标Page 9n短期目标：一周，一个月所要取得的进步；n中期目标：以一个学

3、期为期限，看看期末所取得的成绩有没有达到预期效果；n长期目标：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。最关键的是要明确目标，包含内容和时间两个要素Page 10Page 11计划是实现目标的前提n最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。Page 12第四、坚持n开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：说：“今天咱们只学一件最简单也是

4、最最容易做今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天从今天开始，每天做开始，每天做3 3下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”?”n 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩每天甩手手3 3下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”?”有有9090的同学骄傲地的同学骄傲地举起了手。举起了手。Page 13n 又过了一个月，苏格拉底又问，

5、这回，坚持下来的学生只剩下八成。n 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。Page 14n世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。n 成功在于坚持 这是一个并不神秘的秘诀。Page 15第五、自信-自信就是力量n再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你

6、一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”Page 16好方法好方法 事半功倍事半功倍好习惯好习惯 受益终生受益终生Page 17学而时习之，不亦说乎 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。同样的事重复72次就可形成定势 只要有意识地锻炼，我们每个人都会养只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯成良好的习惯 Page 18学习习惯测试1、学习时间不固定（）2

7、、课堂上注意力不集中；（）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）Page 1911、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）14、学习用具乱扔，用时找不到；（）15、平时不复习，考前开夜车；（）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17、情绪波动大，因

8、喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）5个以下，要引起注意，立即改正510个，得赶快制定计划，自己改正10个以上，问题严重，请别人帮助自己改正Page 201、要养成持之以恒的习惯n冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和持之以恒的耐心，我们相信：坚持“有效方法+持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一定能养成，并会使学生受益终生Page 212、质疑、求教习惯n初二知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。n避免不敢问、不想问的想法Page 223、总结归纳的习惯n对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳

9、，总结出适合自己的方法，才能不断提高。Page 234、合理安排时间的习惯（高效学习）n初二的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。Page 24第七、学会感恩n感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。Page 25 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以创新理论为指导，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天。