《习作：写观察日记》第1课时公开课课件.pptx

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1、习作：写观察日记习作：写观察日记统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册第第1 1课时课时课前导入课前导入 叶圣陶经过一段时间叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎的观察，了解了爬山虎向上爬的过程。向上爬的过程。法布尔法布尔仔细观察了仔细观察了很久，终于看到了很久，终于看到了蟋蟀蟋蟀筑巢筑巢的全过程。的全过程。比安基用日记的形式，比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。的情况。我们也可以试着进行我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记连续观察，用观察日记记录自己的收获。录自己的收获。我能行我能行习作目标习作目标（1 1）能进行连续观察，用观察）能进行连续观察，用观察

2、 日记记录观察对象的变化。日记记录观察对象的变化。（2 2）能在小组内分享观察日记，）能在小组内分享观察日记，并进行评价。并进行评价。习作内容习作内容 观察日记，主要是记录观察对象的观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程、观察者变化，还可以写写观察的过程、观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。照片就更好了。整理观察日记，在小组内分整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。容记得准确。写法培优写法培优（1 1）确定观察对象。）确定观察对象。（2 2）进行连续观察，写好观察日记。）

3、进行连续观察，写好观察日记。按一定的顺序（如时间顺序、逻辑顺序按一定的顺序（如时间顺序、逻辑顺序 或空间顺序）进行观察和写作。按照一定或空间顺序）进行观察和写作。按照一定 的顺序进行观察有助于我们观察得更细致，的顺序进行观察有助于我们观察得更细致，按照一定的顺序进行写作有助于我们按照一定的顺序进行写作有助于我们行文时条理清晰。如行文时条理清晰。如蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅一文，作者先介绍住宅的外部特点，一文，作者先介绍住宅的外部特点，再介绍住宅的内部特点，从而使我们再介绍住宅的内部特点，从而使我们全面地了解了蟋蟀的住宅。全面地了解了蟋蟀的住宅。观察时要调动多种感官，关注观察对象细观察时要调动多种感官

4、，关注观察对象细微的变化；写作时，要写清楚连续观察时观微的变化；写作时，要写清楚连续观察时观察对象的变化和特点，突出重点。如察对象的变化和特点，突出重点。如爬山爬山虎的脚虎的脚一文，作者经过一段时间的连续观一文，作者经过一段时间的连续观察，发现爬山虎叶子的颜色会随着时间的推察，发现爬山虎叶子的颜色会随着时间的推移而变化的特点。移而变化的特点。借助多种表达方式。写作时，可借助多种表达方式。写作时，可以根据观察到的内容进行适当的联以根据观察到的内容进行适当的联想，用上想，用上“好像好像”“”“仿佛仿佛”等词语，等词语，借助修辞手法、描写方法等让你的借助修辞手法、描写方法等让你的描写更生动，更吸引人

5、。描写更生动，更吸引人。记录要尽量准确。可以写下观察的记录要尽量准确。可以写下观察的过程、观察者的想法和心情，能附上过程、观察者的想法和心情，能附上照片或图片更好。照片或图片更好。不能虚构。观察日记的内容应依据不能虚构。观察日记的内容应依据观察到的现象如实记录，其结论应具观察到的现象如实记录，其结论应具有真实性。有真实性。当堂训练当堂训练1.1.分小组讨论。分小组讨论。2.2.请几个同学把自己想要观察请几个同学把自己想要观察的对象说给大家听。的对象说给大家听。小练习小练习 我在花盆里种下几粒种我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开秋天到了，有的

6、树叶开始变色了，我要记录树叶始变色了，我要记录树叶颜色的变化。颜色的变化。月亮有时圆圆的，有时弯弯的，月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我要观察月亮变化的过程。我要观察家里养的小猫。我要观察家里养的小猫。（3 3）接着整理观察记录，形成观察日记。）接着整理观察记录，形成观察日记。观察日记在格式上要注意：在正文前面观察日记在格式上要注意：在正文前面 写清楚观察的时间；形式上可以是两篇写清楚观察的时间；形式上可以是两篇 或多篇；内容主要是记录观察对象的变或多篇；内容主要是记录观察对象的变 化或一段时间的观察所得。化或一段时间的观察所得。（4 4）评价修改。在小组内围绕）评价修改。在小组内围绕“观察细观察细 致致”和和“内容准确内容准确”进行评改，修改并进行评改，修改并 完善自己的观察日记。完善自己的观察日记。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容