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1、第第1 1课时课时20 陀陀 螺螺统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册花裙子花裙子花裙子花裙子01.猫头鹰闹钟猫头鹰闹钟小书包02.滑板鞋滑板鞋文具盒03.雨伞雨伞布娃娃课前导入课前导入毛绒小熊毛绒小熊 同学们,你们喜欢玩具吗?你们家里有什么玩同学们,你们喜欢玩具吗?你们家里有什么玩具呢具呢?玩具是我们喜欢的东西,许多人成年之后对玩具是我们喜欢的东西,许多人成年之后对玩具仍然情有独钟,久久不能忘怀玩具仍然情有独钟,久久不能忘怀.此时的玩具,其实是一段难忘的经历,一段难以此时的玩具,其实是一段难忘的经历,一段难以割舍的情感,一段萦绕于心的感悟。高洪坡老师的割舍的情感,一段萦绕于心的感悟。高洪
2、坡老师的陀螺就是这样一篇有着丰富内涵、充满童真童陀螺就是这样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章,现在就让我们一起来学习课文吧!趣的文章,现在就让我们一起来学习课文吧!生平介绍:诗人、散文家,中生平介绍:诗人、散文家,中国作家协会副主席。国作家协会副主席。主要作品:主要作品:大象法官大象法官吃吃石头的鳄鱼石头的鳄鱼少女和泡泡糖少女和泡泡糖悄悄话悄悄话助学资料助学资料高洪波高洪波 陀螺是中国一种古老的呈圆锥陀螺是中国一种古老的呈圆锥状体的儿童游戏玩具,北方叫状体的儿童游戏玩具,北方叫“冰尜儿冰尜儿”或或“老牛老牛”。陀螺多用。陀螺多用木头制成,玩耍时用鞭子连续抽木头制成,玩耍时用鞭子连续抽击,使
3、之在平滑地面上持续快速击,使之在平滑地面上持续快速旋转。据考古发现,陀螺在我国旋转。据考古发现,陀螺在我国最少有四五千年的历史。最少有四五千年的历史。陀陀 螺螺 常见的抽陀螺的方法有常见的抽陀螺的方法有两种:一种是水平抽法,两种:一种是水平抽法,一种是垂直抽法。随着时一种是垂直抽法。随着时代进步,陀螺的玩法也越代进步,陀螺的玩法也越来越多。来越多。铁钉铁钉失败失败 士兵士兵 仇恨仇恨 元帅元帅彻底彻底b4ib4ibngbnghnhnshuishuichchdngdng我会认我会认溃败溃败kuku荣誉荣誉yy美丑美丑chuchu自豪自豪hoho字词乐园字词乐园恨恨艮艮钉钉丁丁 巾巾氵氵贵贵溃溃帅
4、帅钅忄“加一加加一加”法识字法识字识字方法识字方法图片识字法图片识字法兵兵巧记识字法巧记识字法八个山丘八个山丘钉钉兵兵帅帅一来就为师一来就为师丑丑否否旋旋况况兵兵败败尤尤我会写我会写椅椅(是否)(是否)(回旋)(回旋)(情况)(情况)(士兵)(士兵)(失败)(失败)(椅子)(椅子)(尤其)(尤其)恨恨帅帅预预溃溃品品丑丑豪豪(帅气)(帅气)(预告)(预告)(溃败)(溃败)(品尝)(品尝)(美丑)(美丑)(自豪)(自豪)(仇恨)(仇恨)结构:上下结构结构:上下结构组词:是否组词:是否 否定否定造句:对于这个问题,他做了造句:对于这个问题,他做了 否定的回答。否定的回答。fufu部首:口部首:口书
5、写指导:上宽下扁。第四笔是点。书写指导:上宽下扁。第四笔是点。点点击击播播放放重点字讲解重点字讲解结构:左右结构结构:左右结构组词:回旋组词:回旋 旋转旋转造句:我很喜欢这首歌的旋律。造句:我很喜欢这首歌的旋律。xunxun部首:方部首:方书写指导:左窄右宽。书写指导:左窄右宽。右下右下“定定”中捺画中捺画舒展,长而有力。舒展,长而有力。点点击击播播放放结构:上下结构结构:上下结构组词:宪兵组词:宪兵 官兵官兵造句:士兵勇敢地向敌人的阵造句:士兵勇敢地向敌人的阵 地冲去。地冲去。bngbng部首:八部首:八书写指导:上部末横宜长;下部撇、点收笔书写指导:上部末横宜长;下部撇、点收笔 平齐。平齐
6、。点点击击播播放放结构:独体结构结构:独体结构组词:尤甚组词:尤甚 尤物尤物造句:小刚的英语尤为突出,造句:小刚的英语尤为突出,成绩总是第一。成绩总是第一。yuyu部首:尢部首:尢书写指导:书写要求独体结构,注意只有书写指导:书写要求独体结构,注意只有 四笔。四笔。点点击击播播放放结构:左右结构结构:左右结构组词:预告组词:预告 预防预防造句:我们预约下周见面。造句:我们预约下周见面。yy部首:页部首:页书写指导:书写指导:左右等宽。左边第二笔是点,不左右等宽。左边第二笔是点,不要忘写;右边最后一笔是点,不能写成捺。要忘写;右边最后一笔是点,不能写成捺。点点击击播播放放结构:左中右结构结构:左
7、中右结构组词:组词:食品食品 品读品读造句:爷爷爱好广泛,生活很造句:爷爷爱好广泛,生活很 有品位。有品位。pnpn部首:囗部首:囗书写指导:书写指导:上窄下宽,注意三个上窄下宽,注意三个“口口”的相位置和大的相位置和大小。上面的小。上面的“口口”最大。三个最大。三个“口口”都适当扁些。都适当扁些。点点击击播播放放结构:独体结构结构:独体结构组词:丑陋组词:丑陋 丑恶丑恶造句:丑小鸭的故事很有趣。造句:丑小鸭的故事很有趣。chuchu部首:乛部首:乛书写指导:书写时要注意笔画顺序。笔画书写指导:书写时要注意笔画顺序。笔画 间隔均匀,中横写在横中线上。间隔均匀,中横写在横中线上。点点击击播播放放
8、结构:上下结构结构:上下结构组词:豪气组词:豪气 英豪英豪造句:在运动会上,我为班级造句:在运动会上,我为班级 争了光,感到很自豪。争了光,感到很自豪。hoho部首:亠部首:亠书写指导:上下较紧凑,注意下部书写指导:上下较紧凑,注意下部“豕豕”的横在横中线上,最后一笔捺写舒展。的横在横中线上,最后一笔捺写舒展。点点击击播播放放多音字多音字 (dngdng)钉子)钉子 (dngdng)钉扣子)钉扣子 薄薄辨析表示表示“把钉子或楔把钉子或楔()子打入他物子打入他物”或或“连接在一起连接在一起”时,读时,读dngdng;其他情;其他情况读况读dngdng。(xunxun)盘旋)盘旋 (xunxun)
9、旋风旋风 薄薄辨析表示表示“旋转,转动旋转,转动”或或“回,归回,归”的意的意思时,读思时,读xunxun,如盘旋、凯旋。表示,如盘旋、凯旋。表示“临时临时(做做)”)”或或“用车床或刀子转着圈地用车床或刀子转着圈地削削”的意思时,读的意思时,读xunxun,如旋吃旋做、,如旋吃旋做、旋床。旋床。摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的 样子。样子。造句:这只调皮的小猫时而上蹿下跳造句:这只调皮的小猫时而上蹿下跳,时而摇头晃脑时而摇头晃脑,非常可爱。非常可爱。解词义解词义预料:指事前作出推测。预料:指事前作出推测。造句:这件事是否成功并非我能造句:这件事是否成功并非
10、我能预料。预料。冰天雪地冰天雪地:冰雪漫天盖地,形冰雪漫天盖地,形容非常寒冷。容非常寒冷。造句:企鹅生活在冰天雪地造句:企鹅生活在冰天雪地的世界里。的世界里。重整旗鼓重整旗鼓:指失败之后,重新集合力量再干指失败之后,重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。重振旗鼓。造句:他一定正在重整旗鼓,造句:他一定正在重整旗鼓,准备东山再起。准备东山再起。妩媚妩媚:形容女子、花木等姿态形容女子、花木等姿态美好可爱。美好可爱。造句:这朵花妩媚可爱。造句:这朵花妩媚可爱。手舞足蹈手舞足蹈:双手舞动,两只脚也跳起来,形双手舞动,两只脚也跳起来,形容高兴到
11、极点。容高兴到极点。造句:听到这个消息,造句:听到这个消息,他高兴得手舞足蹈。他高兴得手舞足蹈。不论不类不论不类:不像这一类,也不像不像这一类,也不像 那一类,形那一类,形容不成样子或不规范。容不成样子或不规范。造句:他认为这种穿衣打扮,不论不类。造句:他认为这种穿衣打扮,不论不类。兴致勃勃兴致勃勃:形容兴趣很浓厚,形容兴趣很浓厚,情绪很高涨的样子。情绪很高涨的样子。造句:植树节,小丽和小刚造句:植树节,小丽和小刚兴致勃勃地去植树。兴致勃勃地去植树。不败之地不败之地:由于占据优势而不会陷入挫败的由于占据优势而不会陷入挫败的境地。后泛指办事有成功的充分把握。境地。后泛指办事有成功的充分把握。造句
12、:他渴望立于不败之地。造句:他渴望立于不败之地。初读感知初读感知 说陀螺说陀螺()得陀螺得陀螺()()1.1.默读课文,给课文划分段落,总结段意。默读课文,给课文划分段落,总结段意。2.2.想想课文围绕想想课文围绕“陀螺陀螺”主要讲了什么,主要讲了什么,然后完成下面的填空。然后完成下面的填空。第一部分第一部分(1-31-3):说陀螺。):说陀螺。第二部分第二部分(4 4):做陀螺。):做陀螺。全文一共全文一共1313个自然段。个自然段。第三部分第三部分(5-75-7):得陀螺。):得陀螺。第四部分第四部分(8-128-12):斗陀螺。):斗陀螺。第四部分第四部分(1313):悟陀螺。):悟陀螺
13、。说陀螺说陀螺 ()得陀螺得陀螺()()做陀螺做陀螺斗陀螺斗陀螺悟陀螺悟陀螺想想课文主要讲了什么,然后完成下面想想课文主要讲了什么,然后完成下面的填空。的填空。这节课你有什么收获?这节课你有什么收获?1.1.认识了本课的生字词,能够有感情地认识了本课的生字词,能够有感情地去朗读课文。去朗读课文。2.2.知道了课文写的是童年时和小伙伴玩知道了课文写的是童年时和小伙伴玩陀螺的事。陀螺的事。课堂小结课堂小结一、看拼音,写词语。一、看拼音,写词语。sh fu sh fu yu qyu qrng rnrng rn()()()yo tu hung nyo tu hung n o ob k y liob k y lio()()是是 否否尤尤 其其仍仍 然然摇摇 头头 晃晃 脑脑不不 可可 预预 料料课堂练习课堂练习二、连一连。二、连一连。x xunun kungkung rngrng f7uf7u bngbng bi ch7ubi ch7u kuku否否 旋旋 况况 兵兵 败败 仍仍 溃溃 丑丑 课后作业课后作业1.1.抄写词语表中的词抄写词语表中的词语两遍。语两遍。2.2.熟读课文,边读边熟读课文,边读边做好批注,课后与同做好批注,课后与同学交流。学交流。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容
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