统编版二年级上语文2《我是什么》第1课时优质课课堂教学课件.pptx

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1、第第1 1课时课时2 2 我是什么我是什么统编版语文二年级上册统编版语文二年级上册课前导入 同学们，今天我们要结识一位新朋友，这位新朋友非常有意思，他不直接告诉我们他是谁？他说：“你们猜猜，我是什么？”下面我们一起走进课文，猜猜他是什么。助学资料水在自然界有固态、气态和液态三种存在状态。水的三态晒太阳 极小 傍晚 越升越高 水滴 溪水 奔跑 海洋 坏事淹没 冲毁 屋子 猜猜 多种 灾难我会读字词乐园晒极傍越滴溪奔坏龟顶披鼓j shibnyudxbnhuiyn mchn huwci淹没屋 猜yn洋灾zi 种zhng （mi）没有 没能 （m）淹没 沉没 多音字没辨析表示“没有，无”或“没有，不曾

2、，未”的意思时，读mi，其他情况一般读m。例句洪水淹没（m）了人们的房屋，却没（mi）有淹没（）人们的精神。m晒巧记：“日”头偏“西”淹巧记：大“水（氵）”可发“电”大脑袋识字方法极傍木及加一加法亻旁中冫冲坏土不级纟木换一换法极猜犭目睛奔奔字源识字法金文篆书楷书本义快跑,疾走。金文的上半部分像人挥动双臂跑步的样子,下半部分的三个脚印强调跑的速度快。篆书时，图画性减弱,笔画较规范。傍极淹越晒奔毁猜溪滴小水滴不见了种我会写变 极 傍 海洋 作 给 带（变化）（极小）（海洋）（大海）（给你）（工作）（傍晚）（带来）坏（坏事）上下结构变左右结构极 傍 海 洋 作 给带上中下结构坏傍 极海 带红框部分不

3、要写错哦结构：上下结构造句：因为政策好，老家今年发生了大变化。bin书写指导：上下两部分大小相当，第四笔紧靠竖中线，“又”的横短撇长，捺最长。点击播放部首：又组词：变化 变动结构：左右结构组词：南极 级别造句：这件事极其简单。j部首：木书写指导：左窄右宽，左高右低；“及”的撇起笔比左侧的横稍高，收笔穿插在点的下方，横折折撇一笔写成，起笔盖住撇。点击播放结构：左右结构组词：傍晚 依山傍水造句：我的家乡依山傍水，很美丽。bng部首：亻书写指导：左窄右宽，左右同高。“旁”的第四点在“冖”里压横中线。点击播放结构：左右结构组词：大海 海洋造句：我想去看看大海。h3i部首：氵书写指导：左窄右宽。“每”下

4、部上窄下宽，末横左右出头，两点对正。点击播放结构：左右结构组词：海洋 洋洋洒洒造句：图书馆是知识的海洋。yng部首：氵书写指导：左窄右宽，“羊”点在竖中线上，次横最短，竖写直、写长，要出尖。点击播放结构：左右结构组词：作业 工作造句：妹妹在写作业。zu部首：亻书写指导：左窄右宽，右边撇起笔在竖中线右侧，首横最长，竖是垂露竖。点击播放结构：左右结构组词：坏事 好坏造句：我们要分清好人和坏人。hui部首：土书写指导：左窄右宽。“土”末笔横改提，“不”的撇穿插在提的下面。点击播放结构：左右结构组词：送给 给人造句：姐姐送给我一个漂亮的书包。g-i部首：人书写指导：左窄右宽，右边撇起笔在竖中线右侧，“

5、口”稍小、稍扁。点击播放结构：上中下结构造句：我带头打扫教室卫生。巾书写指导：“冖”最宽，横折钩折向下方稍短出钩，悬针竖在竖中线上，稍长。组词：带走 带头点击播放部首：di随风摇动或飞扬。（）临近晚上的时候。（）很快的跑；奔走。（）不严厉，使人感到亲切。（）遇事急躁，容易发怒。（）解词义飘浮傍晚奔跑温和暴躁海洋初读感知1.快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中“我”的变化。2.边读边想：课文写的“我”是什么？快速通读准通圈变化是什么12345段落大意第1段 讲水变成汽及云的不同形态和变化过程。第2段 讲水变成雨、冰雹和雪的不同形态和变化过程。第3段 讲水在

6、池子、小溪、江河和海洋里的不同状态。第5段 猜猜我是什么。第4段 讲水对人类做的好事与坏事。请你在文中圈出“我”的变化。雨冰雹云汽雪“我”是怎样变化的？雪云雨汽汽回顾：说说“我”是什么，“我”会变成什么。“我”是水，被太阳一晒变成汽。汽升到天空又变成云。云降温后变成雨，有时也变成冰雹。到了冬天，变成雪。课文的“我”是：水这节课你有什么收获？课堂小结1.我知道课文采用拟人手法，叙述“我”的千变万化，让我们轻松地学到科学文化知识。2.我们在介绍科学文化知识时，要像作者这样，把知识融入富有趣味的故事中讲述。富有趣味拟人科学文化知识课堂练习一、照样子，完成下面的练习。例：（冫）（中）（冲）（）（）（）（）（）（）（）（）（）晒洋羊氵西日傍旁亻二、我会根据课文内容连线。小水滴 飘下来小硬球 打下来小花朵 落下来课后作业习作小练笔：请你仿照“有时候我很温和，有时候我却很暴躁”这个句子。用下面的两组词语写两句话。（认真 马虎）（高兴 烦恼）感谢您的聆听单击此处添加副标题内容