《观潮》第1课时公开课课件.pptx

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1、语文要素语文要素l边读边想象画面，感受自边读边想象画面，感受自然之美。然之美。单元主题单元主题l自然之美自然之美习作要求习作要求l推荐一个好地方，写清楚推荐一个好地方，写清楚l推荐理由。推荐理由。第第1 1课时课时1 1 观观 潮潮统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册课前导入课前导入“八月十八潮，壮观天下无。八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。千百年来千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，让我们无数游客，让我们一起领略它的风采吧！一起领略它的风采吧！钱塘江地形介绍钱塘江地形介

2、绍钱塘江入海的地方叫杭州湾钱塘江入海的地方叫杭州湾，其外，其外宽内窄，呈宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽喇叭形，东面的湾口宽达一百千米达一百千米，而，而西面海宁西面海宁市市盐官镇盐官镇附近的江面只有两千余米。同时，江底附近的江面只有两千余米。同时，江底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。最高处在盐官镇上游。助学资料助学资料涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束狭江面的约束，以及水下沙坎的影响，潮，以及水下沙坎的影响，潮越越来越高来越高，最终形成，最终形成了汹涌澎湃的壮观景象。

3、了汹涌澎湃的壮观景象。喇喇叭叭形形我会认我会认字词乐园字词乐园大潮大潮 盐官镇盐官镇 据说据说 大堤大堤 宽阔宽阔屹立屹立昂首昂首盼着盼着滚动滚动 逐渐逐渐横贯横贯一堵一堵犹如犹如震动震动 霎时霎时 余波余波薄雾薄雾人声人声鼎鼎 沸沸浩浩荡荡浩浩荡荡山崩地裂山崩地裂大潮大潮 盐官镇盐官镇 据说据说 大堤大堤 宽阔宽阔屹立屹立昂首昂首盼着盼着滚动滚动 逐渐逐渐横贯横贯一堵一堵犹如犹如震动震动 霎时霎时 余波余波薄雾薄雾人声人声鼎鼎 沸沸浩浩荡荡浩浩荡荡山崩地裂山崩地裂hohozhzhn nbnbn nndndnfifiuun nshshy y b b 据 堤 阔堵霎盼逐犹 崩震余顿潮滚渐我会写我

4、会写潮水潮水开阔开阔逐渐逐渐渐渐渐渐堵住堵住犹如犹如崩裂崩裂地震地震盼望盼望霎时霎时滚动滚动多余多余顿时顿时据说据说河堤河堤结构结构：左右结构左右结构组词组词：观潮观潮 心血来潮心血来潮造句：每年八月，我都会去钱造句：每年八月，我都会去钱塘江观潮。塘江观潮。chocho部首部首：氵氵书写指导书写指导：整个字要写得紧凑一点，中间整个字要写得紧凑一点，中间不不 可可歪斜，左右两边要写得大方。歪斜，左右两边要写得大方。点点击击播播放放重点字重点字结构结构：左右结构左右结构组词组词：盼望盼望 期盼期盼造句造句：我盼望着远在四川当兵我盼望着远在四川当兵的哥哥早日回来，我们的哥哥早日回来，我们一家人一家人

5、就团聚了。就团聚了。pnpn部首：部首：目目书写指导书写指导：左窄小，右宽大，右边左窄小，右宽大，右边“分分”的的 捺捺要舒展。要舒展。点点击击播播放放结构结构：左右结构左右结构组词组词：逐渐逐渐 渐变渐变造句造句：四年级的我们，逐渐四年级的我们，逐渐懂懂得了得了一些做人做事的道理。一些做人做事的道理。jinjin部首：部首：氵氵书写指导书写指导：左右结构，左右结构，“氵氵”稍窄，稍窄，“斩斩”略略宽，宽，中间中间“车车”略高。略高。点点击击播播放放结构结构：上下结构上下结构组词组词：震动震动 震颤震颤造句造句：火车震动了火车震动了一下，然后一下，然后启动了启动了。zhnzhn部首：部首：雨雨

6、书写指导书写指导：上小下大上小下大，“雨雨”的横折的横折钩变为钩变为横横钩。钩。点点击击播播放放潮水潮水宽阔宽阔霎时霎时余波余波逐渐逐渐滚动滚动众帆过江众帆过江多音字多音字（bobo）薄饼）薄饼 （bb）薄荷薄荷（bb）单薄单薄薄薄例句这种薄（这种薄（bobo）饼和薄（）饼和薄（bb）荷糖的）荷糖的营营销手段销手段都是薄（都是薄（bb）利多销。）利多销。表示扁平物体上下两面表示扁平物体上下两面之间的距离小。之间的距离小。多年生草本植物。多年生草本植物。表示微、少、弱。表示微、少、弱。远古时远古时期陶制期陶制的食具的食具趣识字趣识字鼎鼎甲骨文甲骨文金文金文篆书篆书楷书楷书加指示符号，加指示符号，

7、表示容器内表示容器内有物有物完完善善整整齐齐化化解词解词义义世代相传或相沿已久并具有特点的。（世代相传或相沿已久并具有特点的。（）像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。坚定不可动摇。（）不分先后地一起前进或同时进行。不分先后地一起前进或同时进行。（）形容水势浩大汹涌。形容水势浩大汹涌。（）传统传统屹立屹立齐头并进齐头并进浩浩荡荡浩浩荡荡1.1.默读课文，给课文划分段落，总结默读课文，给课文划分段落，总结段意。段意。2.2.思考：课文思考：课文是按什么顺序写的？是按什么顺序写的？初读感知初读感知什么顺序什么顺序第一部分第一部分（1 1）：总体概

8、括钱塘江总体概括钱塘江大潮。大潮。第二部分（第二部分（2 2）：）：介绍潮来前的景介绍潮来前的景象。象。1 12 2段落大意3 34 4第三部分第三部分（3-3-4 4）：介绍潮来：介绍潮来时的壮观景象时的壮观景象。按照按照“潮来前潮来前潮来时潮来时潮来后潮来后”的顺序写的。的顺序写的。5 5第四部分第四部分（5 5）：）：潮潮来后的景象。来后的景象。全文全文是围绕哪句话来写的？这句话在文中是围绕哪句话来写的？这句话在文中起什么作用？起什么作用？钱塘江大潮，自古以来被称为钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观天下奇观”。本句总写钱塘江大潮的本句总写钱塘江大潮的“奇奇”,起总领全文起总领全文的作用

9、。的作用。“天下奇观天下奇观”突出强调了钱塘江大潮突出强调了钱塘江大潮的的“奇奇”。第一部分：第一部分：什么叫什么叫“奇观奇观”？为什么说钱塘湖是为什么说钱塘湖是“天下奇观天下奇观”呢？呢？思考：思考：奇观奇观指指雄雄伟伟美美丽丽而而又又罕罕见见的的景景象象或或出出奇奇少少见见的的事情。事情。美丽的奇观景象美丽的奇观景象极光极光日食日食雾凇雾凇黄山云海黄山云海壮丽的自然风光壮丽的自然风光观潮观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观看观看景象景象默读思考：钱塘江大潮为什默读思考：钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？么被称为天下奇观？思考：两个思考：两个“观观”字

10、字 意思一样吗？意思一样吗？品读鉴赏品读鉴赏第二部分：潮来前第二部分：潮来前 阅阅读读第第2 2自自然然段段，找找出出作作者者登登上上海海塘塘大大堤堤后后所所见见到到的的景景物物，然然后后试试着着想象这些景物的画面。想象这些景物的画面。作者看到的这些景物有什么特点？作者看到的这些景物有什么特点？镇海古塔镇海古塔中山亭中山亭 观潮台观潮台小山小山若隐若现若隐若现屹屹立立在在江江边边高耸稳固高耸稳固比较句子比较句子,看看哪一句更好，为什么？看看哪一句更好，为什么？宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江在眼前。宽阔的钱塘江在眼前。第一句更好。它运用了拟人的修辞手法，第一句更好。

11、它运用了拟人的修辞手法，“横卧横卧”一词写出了钱塘江雄伟的姿态和气一词写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。势。等待观潮的人们等待观潮的人们大家昂首东望，等着，盼着。大家昂首东望，等着，盼着。海塘大堤上早已人山人海。海塘大堤上早已人山人海。间接地表现间接地表现了大潮的奇特。了大潮的奇特。人数之多人数之多急切等待急切等待本文主要讲钱塘江大潮的奇特景观，为什本文主要讲钱塘江大潮的奇特景观，为什么要描写江岸上的人们呢？么要描写江岸上的人们呢？描写江岸上的人们，侧面描写江岸上的人们，侧面烘托了钱塘江大烘托了钱塘江大潮天下奇观的特点，照应了文章主题。潮天下奇观的特点，照应了文章主题。这节课你有什么收获这节课你有

12、什么收获？课堂小结课堂小结1.1.认识认识了了“盐、屹盐、屹”等生字，会写等生字，会写“潮潮、据据”等字。等字。2.2.本本课主要写课主要写“钱塘潮是天下奇观钱塘潮是天下奇观”。3.3.了解了解到潮来前的景象。到潮来前的景象。（）时）时 山（山（）（）颤）颤 （）时）时（）波）波dndnbngbngzhnzhnshshyy课堂练习课堂练习1.1.看拼音，写汉字。看拼音，写汉字。顿顿霎霎崩崩余余震震二、精挑细选。二、精挑细选。1.1.潮潮嘲嘲朝朝（）笑）笑 （）廷）廷 浪（浪（）2.2.笼笼 珑珑 拢拢 合（合（）鸟（鸟（）小巧玲（小巧玲（）朝朝嘲嘲拢拢笼笼珑珑潮潮课后作业查找钱塘江大潮的相关资料，进一步了解钱塘江大潮。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容