【课件】水循环课件2023-2024学年人教版（2019）高中地理必修一+.pptx

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1、 3.1 3.1 水循环水循环 新人教版地理必修一第三章新人教版地理必修一第三章植物蒸腾植物蒸腾学习目标1、说出地球上主要水体类型及其分布特点；2、绘制水循环示意图，理解水循环的概念、环节和类型；3、结合实例，说明水循环的地理意义；4、运用示意图，结合案例说明水循环原理的实际应用。它们的前身，是太平洋的水汽，而水汽，是太平洋的海水蒸发形成的。所以，飘落飘落在我们窗前的雨水，其实是是从太平洋一在我们窗前的雨水，其实是是从太平洋一路飘过来的海水路飘过来的海水！水，爱好长途旅行啊！这是不是很神奇呢？当雨在我们的窗前飘落后，它们，又去哪里旅行了呢？昨天夜晚的降雨，水汽竟然来自于太平洋！昨天夜晚的降雨，

2、水汽竟然来自于太平洋！水圈是指地球上各种水体共同组成的一个连续但不规则的圈层。水圈组成 水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。内因：水的物理性质（三态变化）外因：太阳辐射 重力作用 读一读：水循环的概念想一想：水循环运动的原因水循环水汽输送降水地表径流下渗蒸腾蒸发降水地下径流蒸发水循环 动手动手画一画：请参照教材p47绘出水循环的简图，说明水循环的过程。水循环示意图说一说：结合教材p46-47，水循环有哪些环节和类型海陆间循环海上内循环陆上内循环水循环的地理意义 促进水体更新，维持全球水的动态平衡16.6天1600年1400年1000年20年10年1年冰川

3、水深层地下水内陆湖浅层地下水湖泊淡水土壤水河水水循环的地理意义 联系四大圈层，进行物质迁移、能量交换生物圈水圈大气圈岩石圈水循环的地理意义 塑造地表形态水循环的地理意义 调节热量，影响天气、气候水资源与人类 水资源是通过水循环不断再生和更新的,是否可以说地球上的水资源就是“取之不尽、用之不竭”的?水资源属于可再生资源，但由于水资源的空间和时间分布不均，也会造成缺水。人类活动会对水循环的哪些环节产生影响？水，通过水循环远道而来，是人类最需要的自然资源之一。开采地下水 ：影响地下径流 植树造林：影响植物蒸腾、下渗 人工降水、人工消雨：主要影响地表径流 围湖造田：改变地表蒸发跨流域调水：改变水资源的

4、空间分布不均修建水库：改变水资源的时间分布不均 调节地表径流（是对水循环最主要的影响）人类对水循环的影响(1)图中符号代表的水循环各环节是：_ _ _ _.(2)图中水循环的类型是_,该循环发生的领域是_和_之间。课堂练习：课堂练习：(1)图中符号代表的水循环各环节是：_ _ _ _.(2)图中水循环的类型是_,该循环发生的领域是_和_之间。蒸发水汽输送降水地表径流海陆间循环海洋陆地课堂练习课堂练习1 1：读“水循环示意图”，回答(1)(3)题。课堂练习课堂练习2 2：(1)在水循环的各个环节中，水获得外界能量最多的环节和受人类活动影响最大的环节分别是()AB和E BE和F CA和G DC和D

5、读“水循环示意图”，回答(1)(3)题。课堂练习课堂练习2 2：(2)若所示地区位于辽宁，那么完成字母C环节的地理事物应该是()A西南季风 B冬季风C东南季风 D西北季风读“水循环示意图”，回答(1)(3)题。课堂练习课堂练习2 2：(3)关于水循环的地理意义说法正确的是 ()使地球水不断更新，维持全球水的动态平衡水循环促进地球各圈层之间和海陆之间的物质运动和能量交换影响全球的气候和生态塑造地表形态使全球各地的降水量保持不变使地表径流增多，海洋蒸发减少A B C D 解析：第(1)题，海水的蒸发需要获得大量的热量，故水获得外界能量最多的环节是E。人类活动中的水利工程建设和跨流域调水会改变地表径流的时空分布，所以受人类活动影响最大的环节是地表径流，也就是图中的F。第(2)题，字母C环节表示的是水汽输送，如果此图所示地区位于辽宁，那么完成水汽输送的地理事物应该是夏季风，也就是东南季风。第(3)题，本题考查水循环的地理意义。全球各地的降水量受当地气候影响，往往具有不稳定性；海洋蒸发与纬度位置关系密切，不会因水循环而减少。答案：(1)B(2)C(3)D