尊重他人---部编版道德与法治八年级上册 (1).pptx

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1、第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德4.1 尊重他人1 1、懂得什么是尊重；理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的，知道如何尊重他人。2 2、领会“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎样换位思考；把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。3、培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人的良好品质，在尊重他人的过程中体验快乐。1、尊重的含义和表现？2、为什么要尊重他人？3、如何尊重他人？自主学习01、尊重是交往的起点探究与分享.国家主席弯腰颁奖缠扶科学家坐前排亲切慰问环卫工人小小细节，彰显了大国领袖什么样的品格？尊敬和重视别人。尊重别人具体表现在哪些方面？1、尊重他人的含义和表现

2、？阅图感悟阅图感悟.尊重他人的具体表现尊重他人的具体表现阅完上图后，你觉得要从哪些方面去尊重别人？社会生活中，尊重他人，具体表现在我们应该尊重他人的人格、权利等尊重每一份职业尊重竞争对手尊重他人学习的权利尊重他人的人格尊严尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。表现尊重人格尊重权利1、尊重他人的含义和表现？习近平弯腰向于敏颁奖董卿“跪姿”聆听许渊冲讲述尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。2、为什么要尊重他人？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。小林考上了某市重点中学，小林考上了某市重点中学，父母要求他进入班上前父母要求他进入班上前5 5名。但名

3、。但学校里高手如云，每次努力都没学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常如愿。父母就经常骂他笨得像猪，骂他笨得像猪，一无是处一无是处。慢慢地小林。慢慢地小林对自己产对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头甚至产生了轻生的念头。联系马斯洛需要层次理论，说一说小林为什么产生了轻生的念头？在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子

4、在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8 8 8 8美元塞到美元塞到美元塞到美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：本旧书，并说：本旧书，并说：本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，对

5、不起，我忘了取书。其实，对不起，我忘了取书。其实，对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人您和我一样也是商人您和我一样也是商人您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：感激地说：感激地说：感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运

6、，直到你亲口对我说，直到你亲口对我说，直到你亲口对我说，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩”思考：年轻书商为什么要感谢富商？尊重对个人的意义尊重对个人的意义尊重对个人的意义尊重对个人的意义每个人都希望得到他人和社会的尊重。（尊重需求）受到尊重自尊、自信，满足感、成就感不受尊重自卑、挫败、愤怒探究与分享有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说

7、说你的理由。帮助是指以出钱、出力或者出主意的方式相助别人；尊重指尊敬重视。帮助往往是看得见摸的着的实际，而尊重则是可以唤起人们心底的潜力。某市图书馆规定，衣冠不整者不得进图书馆。对此，大家有不同的看法。甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的穿着。乙：图书馆是文明学习 的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。思考：你如何看待以上观点？提示：丙的观点是错误的。甲和乙的观点是正确的。图书馆是社会公共资源，每个人都有阅读的权利，但我们在行使权利的同时也要尊重他人。保持衣冠整洁是对他人的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明

8、社会的重要特征。（社会）尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增加信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。归纳：2、为什么要尊重他人？尊重从我做起探究3：如何尊重他人如果遇到类似的情景，你会怎么做？请说明理由。我会先给小萌讲题，再去参观美术馆。我会先和同学们商量撰写演讲稿，如果耽误了足球比赛的直播可以另外找时间看重播。我会认真倾听，和舅舅分享快乐。思考：如何看待用人单位歧视新冠康复者的行为？某些企业拒招新冠阳性康复者：近期，

9、部分地方出现滥用“健康码”等检测查询工具，对新冠肺炎康复者实施就业歧视问题，严重侵害劳动者平等就业权益，社会反响强烈。提示：这种行为不仅是不道德的，而且是违法的。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。用人单位没有做到平等对待他人、一视同仁。探究3：如何尊重他人“他们都比你强，为什么还会拜你为师呢?”“他们认我为师，不是因为我比他们更贤能，而是我能让他们发扬优点。”有人问孔子对自己的弟子的评价，孔子说:“颜回比我贤明，子贡比我善辩，子路比我勇敢。“孔子的言论启示我们尊重他人还应该怎么做？探究3：如何尊重他人归纳3：如何尊重他人？P35-36 积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，重视他人。平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。学会换位思考。设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受。学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。探究3：如何尊重他人本课小结尊重是交往的起点尊重从我做起尊尊 重重 他他 人人是什么为什么（重要性）：怎么做