【高中地理】水循环教学同步课件 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、1认识水循环2珍贵的水资源五水循环3节约用水与水资源保护导入新课冰冰水水水水蒸气蒸气熔化（吸热）熔化（吸热）熔化（吸热）熔化（吸热）汽化（吸热）汽化（吸热）汽化（吸热）汽化（吸热）凝华（放热）凝华（放热）凝华（放热）凝华（放热）液化（放热）液化（放热）凝固（放热）凝固（放热）升化（吸热）升化（吸热）复习复习水水的三态变化的三态变化认识水循环认识水循环01PART一、认识水循环2.6 认识水循环活 动观察如图所示的“水循环示意图”，将对应的物态变化名称填在图中的空格内。一、认识水循环云中的小水滴长大到一定程度后形成雨雨，落向地球表面。云中的小冰晶长大到一定程度，降落到高山地面，就是雪雪积雪_，直

2、接变成水蒸气，升入天空升华升华江河湖海、土壤、植物中的水通过_变成水蒸气升入天空水蒸气随气流运动，在高空遇冷时，有的_成小水滴，有的_成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会_成小冰晶。积雪_后变成水，汇入江河熔化汽化汽化液化液化凝华凝华凝固凝固一、认识水循环水循环伴随着水的物态变化过程，熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华都是物态变化的具体形式。一、水循环 陆地和海洋中的水不断的蒸发成水蒸气，高山积雪和冰也会升华成为水蒸气，水蒸气随气流运动，升入高空后，遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶漂浮在空中，形成云。云云当云中的小水滴和小冰晶大的不能被上升的气流托住时，就会成为雨水、雪花或冰雹降落的到地

3、球表面。雨、雪、雹在陆地上，积雪融化成水，汇入江河湖泊，或渗入地下成为地下水。最后其中大部分又流入大海。一、认识水循环二、水的几种存在形式 1.云的形成 由于白天气温高，地表水大量蒸发成水蒸气，当水蒸气上升到冷的高空以后，一部分_成为小水滴，一部分_成小冰晶，能被上升的气流托住，浮在空中，从而形成云。液化凝华小水滴、小冰晶一、认识水循环2.雨、雪的形成 当云中的小水滴和小冰晶变得越来越大，直到上升的气流托不住时，它们就会落向地面。在温度低于0的条件下，就会形成_，如果温度高于0度，冰晶在下落过程中就会熔化，从而形成_。雪雨一、认识水循环夏季，上升的气流很强、很不稳定，小水滴在空气对流中遇冷_成

4、小冰块，小冰块在流动过程中又与小冰晶或小水滴合并形成大冰块，当气流无法托住它时，冰块就会落向地面，这就是雹。凝固凝固3.雹的形成一、认识水循环视频欣赏水循环 一、认识水循环【例题1】关于霜、云、露、雾等的形成，说法正确的是()A霜是大量的小水滴遇冷凝固形成的小冰晶B云是水蒸气遇冷液化成的水滴及凝华成的冰晶组成的C露是大量的小冰晶吸热熔化成的小水滴D雾就是空气中大量的水蒸气汇聚形成的B 珍贵的水资源珍贵的水资源02PART二、珍贵的水资源 水为何珍贵？水能为人类做些什么？1.水是地球生命有机体的组成之一，是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。非洲草原上的斑马常常为寻找水源而四处

5、奔波 由于干旱和气候变化，绝望的马到达最后一个水源 二、珍贵的水资源 宏伟的长江三峡工程利用水来发电、灌溉和航运长江三峡大坝长江航运水道二、珍贵的水资源 京杭大运河是南北航运的“黄金水道”浙江京杭大运河杭州拱宸桥夜景浙江京杭大运河淮安段二、珍贵的水资源2.地球上的淡水来源及总量比 地球上的淡水主要来自降雨、降雪、冰川和地下水，他们的总和仅约占地球上总水量的2.6%；而可利用的淡水只占地球上淡水资源的10%还不到，这说明地球上的水虽然很多，但可利用的淡水却很少。二、珍贵的水资源【例题2】水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的循环，下列说法错误的是（）A

6、.阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中B.冬天，水蒸气在高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集成雪花飘向大地C.高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨D.雪熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海B节约用水与节约用水与水资源保护水资源保护03PART三、节约用水与水资源保护 请同学们看一看一组触目惊心的数字目前，全球约有100100多个国家缺水，1313亿亿人缺少饮用水，3030亿亿人的饮用水不符合卫生要求，有40%40%的河流被污染，每年至少有10001000万万人因饮用水不合格而致病。可见节约用水、保护水资源是人类面临解决的一个重要问题。三、节约用水与水

7、资源保护视频欣赏保护水资源 WHATWHAT WHYWHY WOWWOW 03PART课外实践与练习WWW汽化 吸热液化 放热熔化 吸热凝固 放热升华 吸热凝华 放热1.在自然界的水循环中，水的状态发生了哪些变化？水在状态发生变化时会吸热或放热，请对这些变化以及对应的吸热放热情况进行归纳，并将结果填在图中相应的方框内。课堂练习课堂练习05PART五、课堂练习1.大自然中水循环现象：江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成_。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低有的_成小水滴，有的_小冰晶，它们被上升的气流托起，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴也会_成小冰晶。云中的小水

8、滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，如果温度低于或接近0，就形成_。若温度高于0，小冰晶又熔化成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了_。水蒸气液化凝华凝固雪雨五、课堂练习2.如图所示是水循环的示意图，过程发生的物态变化是_，同时伴随着_热（吸/放）；过程发生的物态变化是凝华和_，同时伴随着_热。（吸/放）汽化吸液化放五、课堂练习3.塔里木河等内河流的断水期变得越来越长，你认为造成这种后果的原因是（）A.雪山上的雪越来越少 B.人类无节制使用及破坏两岸植被C.河底出现了大漏洞 D.雪山熔化的雪水从另外河道流走了B B五、课堂练习5.我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界平均

9、值的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是（）A.海水吸热，汽化形成水蒸气B.水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠D.小冰珠在降落过程中，液化形成雨水A五、课堂练习6.水是一种重要的自然资源，与人类及生物生存、工业生产等息息相关，对以下有关的认识或观点，你认为正确的是 （）A水蒸气可通过高倍光学显微镜观察到B天然降水洁净、清澈，应提倡将其直接作为饮用水C.在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水D.白天，植物吸收大量的水，主要用来满足光合作用C