【课件】力的合成和分解+教学课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、第三章 相互作用力3.4 力的合成和分解低头族低头族导入新课共点力F1F2F3 几几个个力力作作用用在在物物体体的的同同一一点点或或者者它它们们的的作作用用线线相相交交于于一一点点，这几个力叫作共点力。这几个力叫作共点力。一个静止的物体在某平面上受一个静止的物体在某平面上受3个力作用。个力作用。你能判断物体将向哪个方向运动？你能判断物体将向哪个方向运动？O两个人提两个人提一桶水一桶水一个人提一个人提一桶水一桶水力的等效 两次提水桶达到的效果是否相同？两次提水桶达到的效果是否相同？假假设设一一个个力力单单独独作作用用的的效效果果跟跟某某几几个个力力共共同同作作用用的的效效果果相相同同，这个力就叫

2、做那几个力的这个力就叫做那几个力的合力。合力。假假设设几几个个力力共共同同作作用用的的效效果果跟跟某某个个力力单单独独作作用用的的效效果果相相同同，这这几几个力就叫作那个力的个力就叫作那个力的分力。分力。合力与分力（1 1）力的合成：）力的合成：求几个力的合力的过程求几个力的合力的过程（2 2）力的分解：求一个力的分力的过程。）力的分解：求一个力的分力的过程。等效替代等效替代 力的分解 力的合成 力的合成与分解F1F1F2F2F合=F1+F2F合=F1-F2合力方向与合力方向与F F1 1(F(F2 2)方向相同方向相同合力方向与合力方向与较大较大的那个力方向相同的那个力方向相同互成角度的力互

3、成角度的力该怎么求合力该怎么求合力？同一直线上二力合成的规律实验器材：实验器材：弹簧测力计、带弹簧测力计、带绳套的橡皮筋、方木板、刻度绳套的橡皮筋、方木板、刻度尺、三角板、白纸、图钉、笔。尺、三角板、白纸、图钉、笔。实验：探究两个互成角度的力的合成规律问题与思考1.如何提供合力与分力？如何保证合力与分力等效？如何提供合力与分力？如何保证合力与分力等效？2.实验中需要记录哪些数据？如何记录？实验中需要记录哪些数据？如何记录？3.如何处理记录下来的信息？如何处理记录下来的信息？问题与思考1.如何提供合力与分力？如何保证合力与分力等效？如何提供合力与分力？如何保证合力与分力等效？先先用用两两个个力力

4、拉拉橡橡皮皮筋筋、再再用用一一个个力力拉拉橡橡皮皮筋筋。在在白白纸纸上上两两根根绳绳套套结结点点的的位位置置处处做做一一个个标标记记点点O，两两次次拉拉橡橡皮皮筋筋均均使使结结点点到到达达同同一一位位置置O。问题与思考2.实验中需要记录哪些数据？如何记录？实验中需要记录哪些数据？如何记录？弹簧测力计，静止时读数弹簧测力计，静止时读数沿各自拉线方向沿各自拉线方向在绳子下边再做一个标记点，两点确定一条直线在绳子下边再做一个标记点，两点确定一条直线力的大小力的大小力的方向力的方向3.如何处理记录下来的信息？如何处理记录下来的信息？作力的图示作力的图示对角线的长度对应的力对角线的长度对应的力F F是是

5、3.43.4N在误差允许范围内，在误差允许范围内，两个互成角度的共点力的合成遵循两个互成角度的共点力的合成遵循平行四边形定则平行四边形定则 猜想你们所画的图示中合力和分力可能存在什么关系？猜想你们所画的图示中合力和分力可能存在什么关系？尝试用虚线将尝试用虚线将合力的箭头端和两合力的箭头端和两个分力的箭头端连个分力的箭头端连接起来，观察所构接起来，观察所构成的图形。成的图形。两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这个规律叫做之间的对角线就代表合力的大小和方向，这个规律叫做

6、平行四边形定则平行四边形定则。F1OF2注意：注意：力用实线，辅助线用虚线！力用实线，辅助线用虚线！F合合平行四边形定则F1F2F3F合合规律运用GGFN60学以致用FNF拉拉GFN3G保护颈椎，不做低头族保护颈椎，不做低头族！劲椎病最怕的运动，学起来！劲椎病最怕的运动，学起来！作业布置 斜拉桥具有跨度大、结构稳定的优点，是很多桥梁的主选桥型。斜拉桥具有跨度大、结构稳定的优点，是很多桥梁的主选桥型。港珠澳大桥中国结桥塔两个桥墩之间跨度港珠澳大桥中国结桥塔两个桥墩之间跨度458458米，如下图所示。斜拉米，如下图所示。斜拉桥的桥面为什么不容易塌？承重能力更大？钢索承受了这么大的拉力，桥的桥面为什么不容易塌？承重能力更大？钢索承受了这么大的拉力，桥塔为什么不会被倾倒呢？桥塔为什么不会被倾倒呢？