【公开课】种群的数量特征课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptx

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1、种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。一定地域内，一定地域内，1 1同种生物构成，同种生物构成，2 2全部个体的总和。全部个体的总和。3 3要点：要点：种群是种群是物种的物种的存在单位、繁殖单位、进化单位存在单位、繁殖单位、进化单位例例:下列属于种群的是（下列属于种群的是（）A.A.一个湖泊中的全部鱼一个湖泊中的全部鱼 B.B.校园内的所有乔木校园内的所有乔木 C.C.棉田中由幼蚜棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜蚜 D.D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼一个池塘里所有的雄性鲤鱼 E.E.菜市场中

2、的所有白菜菜市场中的所有白菜C种群密度种群密度1出生率和死亡率出生率和死亡率2迁入率和迁出率迁入率和迁出率3年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例4种群的数量特征种群的数量特征1 1 1 1种群密度种群密度种群密度种群密度 P60P60P60P60定义：种群在定义：种群在_或或_中的个体中的个体数数.如：每立方米水体内非洲鲫鱼的数量。如：每立方米水体内非洲鲫鱼的数量。反映种群在反映种群在一定时期的数量一定时期的数量。是种群是种群最基本的最基本的数数量特征量特征.单位面积单位面积单位体积单位体积陆地陆地水体水体二、种群的数量特征种群密度种群密度种群密度很高种群密度很高种群密度一般种群密度一般种群密

3、度较高种群密度较高种群最基本的数量特征种群最基本的数量特征样方法：样方法：样方法：样方法：标志重捕法：标志重捕法：标志重捕法：标志重捕法：调查种群密度的方法调查种群密度的方法分布范围分布范围分布范围分布范围小小小小，个体较，个体较，个体较，个体较大大大大的种群：的种群：的种群：的种群：分布范围分布范围分布范围分布范围大大大大，个体较，个体较，个体较，个体较小小小小的种群：的种群：的种群：的种群：估算法估算法（抽样调查法）（抽样调查法）（抽样调查法）（抽样调查法）逐个计数法逐个计数法(直接计数法）直接计数法）多用于多用于多用于多用于活动能力活动能力弱弱或或不不活动的生活动的生物。如：物。如：植物

4、、昆虫卵、树叶上植物、昆虫卵、树叶上的蚜虫、跳蝻的蚜虫、跳蝻等等适用于活动能力强，活动范适用于活动能力强，活动范适用于活动能力强，活动范适用于活动能力强，活动范围大的动物围大的动物围大的动物围大的动物黑光灯诱捕法：黑光灯诱捕法：黑光灯诱捕法：黑光灯诱捕法：适用于具有趋光性的昆虫适用于具有趋光性的昆虫适用于具有趋光性的昆虫适用于具有趋光性的昆虫样方法：样方法：样方法：样方法：标志重捕法：标志重捕法：标志重捕法：标志重捕法：调查种群密度的方法调查种群密度的方法分布范围分布范围分布范围分布范围小小小小，个体较，个体较，个体较，个体较大大大大的种群：的种群：的种群：的种群：分布范围分布范围分布范围分布

5、范围大大大大，个体较，个体较，个体较，个体较小小小小的种群：的种群：的种群：的种群：估算法估算法（抽样调查法）（抽样调查法）（抽样调查法）（抽样调查法）逐个计数法逐个计数法(直接计数法）直接计数法）多用于多用于多用于多用于活动能力活动能力弱弱或或不不活动的生活动的生物。如：物。如：植物、昆虫卵、树叶上植物、昆虫卵、树叶上的蚜虫、跳蝻的蚜虫、跳蝻等等适用于活动能力强，活动范适用于活动能力强，活动范适用于活动能力强，活动范适用于活动能力强，活动范围大的动物围大的动物围大的动物围大的动物黑光灯诱捕法：黑光灯诱捕法：黑光灯诱捕法：黑光灯诱捕法：适用于具有趋光性的昆虫适用于具有趋光性的昆虫适用于具有趋光

6、性的昆虫适用于具有趋光性的昆虫在统计样方中个体在统计样方中个体在统计样方中个体在统计样方中个体数量时，如何处理数量时，如何处理数量时，如何处理数量时，如何处理样方边缘上的个体样方边缘上的个体样方边缘上的个体样方边缘上的个体？u计数方法：样方内部计数方法：样方内部计数方法：样方内部计数方法：样方内部+相邻两边和顶点（一般为左上相邻两边和顶点（一般为左上相邻两边和顶点（一般为左上相邻两边和顶点（一般为左上及其夹角）及其夹角）及其夹角）及其夹角）样方法：样方法：u步骤：确定调查对象步骤：确定调查对象步骤：确定调查对象步骤：确定调查对象选取样方选取样方选取样方选取样方计数计数计数计数求样方平求样方平求

7、样方平求样方平均值，计算种群密度均值，计算种群密度均值，计算种群密度均值，计算种群密度甲甲乙乙甲乙的调查结果谁更接近真实？为什么甲乙的调查结果谁更接近真实？为什么甲甲乙乙甲乙的调查结果谁更接近真实？为什么甲乙的调查结果谁更接近真实？为什么2 2、总结样方法注意事项：、总结样方法注意事项：样方的大小：所取的样方越样方的大小：所取的样方越 ，调查的数据越接近真实。，调查的数据越接近真实。样方大小应该根据所调查对象而定。样方大小应该根据所调查对象而定。通常草本：通常草本：1m1m2 2 乔木乔木:100m:100m2 2 样方的数量：样方数量越样方的数量：样方数量越 ，统计的结果越接近真实。，统计的

8、结果越接近真实。样方的数量一般选取样方的数量一般选取5-105-10个即能保证统计结果的准确性。个即能保证统计结果的准确性。样方的位置：关键要做到样方的位置：关键要做到 取样，避免主观因素。取样，避免主观因素。常用的取样方法常用的取样方法 和和 。大大多多随机随机五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法如何调查一片草原上绵羊的种群密度？如何调查一片草原上绵羊的种群密度？任务二：标志重捕发调查种群的数量任务二：标志重捕发调查种群的数量标志重捕法的流程：标志重捕法的流程：捕捕 标标 放放 捕捕一段时期，标志一段时期，标志个体与非标志个体与非标志个体混合个体混合计算公式：计算公式：种群数量种群数量/

9、总标记个体数重捕个体数重捕标记数总标记个体数重捕个体数重捕标记数调查锦鲤种群密度时，调查锦鲤种群密度时，思考下列学生的做法？思考下列学生的做法？思考思考1 1：甲：第一次捕获甲：第一次捕获1010条，做好标记后放回，重捕了条，做好标记后放回，重捕了3 3条，条，1 1条带标记条带标记 结论：结论：3030条条乙：第一次捕获乙：第一次捕获2525条，做好标记后放回，重捕了条，做好标记后放回，重捕了4040条，条，4 4只带标记只带标记 结论：结论：250250条条甲乙二人，谁的估算更接近真实甲乙二人，谁的估算更接近真实 为什么？为什么？丙：剪去鲫鱼的背鳍，作为标记丙：剪去鲫鱼的背鳍，作为标记 丁

10、：用彩笔涂色的方法给鱼做标记丁：用彩笔涂色的方法给鱼做标记 思考思考2 2：1 1、以上两种标记方法是否科学，为什么？、以上两种标记方法是否科学，为什么？2 2、如此估算的结果比实际值偏大还是偏小？、如此估算的结果比实际值偏大还是偏小？3 3、总结标志重捕法的注意事项、总结标志重捕法的注意事项捕获的样本不能太少，否则会出现偶然性，形成较大的误差。捕获的样本不能太少，否则会出现偶然性，形成较大的误差。标记不可影响动物的生活，寿命。标记不可影响动物的生活，寿命。标记必须牢固，能够保持一段时间。标记必须牢固，能够保持一段时间。为了保证实验结果的准确，可以多次实验，取平均值为了保证实验结果的准确，可以

11、多次实验，取平均值 种群密度反映了种群在一定时期的数种群密度反映了种群在一定时期的数量，但是仅靠这一特征还不能反映种量，但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。群数量的变化趋势。要想知道种群数量的消长，还需要研要想知道种群数量的消长，还需要研究种群的出生率和死亡率等其他的数究种群的出生率和死亡率等其他的数量特征。量特征。3.3.迁入率迁入率和和迁出率迁出率对一个种群来说单位时间内迁入和迁出的对一个种群来说单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率个体占该种群个体总数的比率,分别称为分别称为迁入率迁入率和和迁出率迁出率。年龄组成一般分年龄组成一般分三三种类型：种类型：外界环境外界环境

12、性别比例性别比例出生率、死亡率出生率、死亡率迁入率、迁出率迁入率、迁出率年龄组成年龄组成决定密度大小决定密度大小种群密度种群密度预测变化方向预测变化方向影响数量变动影响数量变动小结：小结：1标志重捕法是调查种群密度的一种方法，下列说法正确标志重捕法是调查种群密度的一种方法，下列说法正确的是的是A重捕时间越长，最终所得的数据越准确。重捕时间越长，最终所得的数据越准确。B标记动物时为了清晰辨认，可采用较明亮颜色标记。标记动物时为了清晰辨认，可采用较明亮颜色标记。C被标记的生物个体要放回，经过一个适当时期后再重捕。被标记的生物个体要放回，经过一个适当时期后再重捕。D标志重捕法适合所有动物种群。标志重

13、捕法适合所有动物种群。巩固练习巩固练习：C2农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引诱剂的治理主间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引诱剂的治理主要是达到要是达到A改变昆虫性别比例改变昆虫性别比例B降低昆虫的出生率降低昆虫的出生率C增加昆虫的死亡率增加昆虫的死亡率D改变昆虫的年龄组成改变昆虫的年龄组成B4有一块草原上，有有一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中，有其中，有6户养的绵羊有两户养的山羊，这户养的绵羊有两户养的山羊，这8群羊是群羊是A一个

14、群落一个群落B一个种群一个种群C两个种群两个种群D八个种群八个种群C5如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项中与之无关如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项中与之无关的是的是A种群处于衰退期种群处于衰退期B种群内雄性趋于不育种群内雄性趋于不育C种群死亡率超过出生率种群死亡率超过出生率D群落结构太复杂群落结构太复杂D6决定种群个体数量变动的因素，主要是决定种群个体数量变动的因素，主要是出生率、死亡率出生率、死亡率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例出生数出生数量和死亡数量量和死亡数量迁出率和迁入率迁出率和迁入率 ABCDD7.按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西按一对夫妇一两个孩子计算

15、，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约哥等发展中国家的人口翻一番大约2040年，美国需要年，美国需要4080年，年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于动态主要决定于A种群数量和密度种群数量和密度B种群年龄结构种群年龄结构C种群性别比例种群性别比例D出生率和死亡率出生率和死亡率B8.下面关于种群的叙述不正确的是下面关于种群的叙述不正确的是A种群中的个体之间可相互交配繁殖种群中的个体之间可相互交配繁殖B一个种群由许多同种个体组成一个种群由许多同种个体组成C种群的个体数量是经常变动的种群的个体数量是经常变动的D种群内的个体间常因空间和食物发生竞争种群内的个体间常因空间和食物发生竞争D3.生态学家对某地区两个生物种群（生态学家对某地区两个生物种群（和和）的存活率进）的存活率进行了调查，结果如下图所示。下列关于对种群行了调查，结果如下图所示。下列关于对种群和和实施重实施重点保护时期的叙述正确的是点保护时期的叙述正确的是A种群种群和和都为都为710岁岁B种群种群和和都为都为110岁岁C种群种群为为01岁，种群岁，种群为为67岁岁D种群种群为为1岁以后各年龄期，种群岁以后各年龄期，种群为为7岁以后各年龄岁以后各年龄期期C