公平正义的守护+课件- 部编版道德与法治八年级下册 (2).pptx

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1、8.2 8.2 公平正义的守护公平正义的守护 教学目标1.知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。2.知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法,知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。3.增强公平、正义观念，做一个有正义感的人;自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。教学重点：个人守护公平、正义的具体做法;制度保障公平、正义。教学难点：个人守护正义的方法、策略;制度保障公平、司法维护正义。为什么要坚守公平？1234如何坚守公平？如何坚守公平？为什么要守护正义？如何守护正义？公平正义的守护学习导航：一、

2、坚守公平1 1、为什么要、为什么要坚守公平（坚守公平（黑笔P115 D1）公平并非公平并非从天而降从天而降 （1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。（2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。笔记：笔记：激趣导入 创木、打磨、包铜管、定刀口创木、打磨、包铜管、定刀口经过十多道工序，一经过十多道工序，一杆称才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只杆称才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家能做两杆。江家姐弟姐弟做做秤秉承秤秉承“准确公道、分毫不差准确公道、分毫不差”的的祖训，几十年

3、坚祖训，几十年坚持做公平秤持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说。在当地菜市场称重，卖方说句句“这是江家的秤这是江家的秤”，买，买者都会放心；遇到称量偏差，人者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤们往往用江家的秤解决争端解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们愿出大价钱让他们做缺斤少两做缺斤少两的的“短秤短秤”，都被他们严词，都被他们严词拒绝。他们说，秤拒绝。他们说，秤虽不大虽不大，但称的是良心，守的是道义，但称的是良心，守的是道义!面对利益冲突，江家姐弟选择站在面对利益冲突，江家姐弟选择站在公平公平的立场，学会担当，以公平之心、为的立场，学会担当，

4、以公平之心、为人处世，赢得了他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。人处世，赢得了他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。为什么人们要用江家的称解决争端?遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（1）个人维护公平2.如何坚守公平？面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。思考：反有组织犯罪法是扫黑除恶专门法，它的颁布为坚守公平提供了什么保障？宪法第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保

5、障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。在规定权利义务时公平地对待每个人立法公平结合教材思考：维护公平正义还要靠什么呢？宪法第四十五条规定:中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。王某今年100岁了，从政府拿到了百岁老人补贴。李某因伤残失去劳动能力，政府给其办了一残疾人症，每月都可领取一定的补助金。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;河南郑州的杨帆因在电梯内劝阻一老人吸烟，双方发生争论。争执后数分钟，老人突发心脏病，经抢救无效去世。老人家属随后将杨帆告上法

6、庭。一审判决：杨帆向其家属补偿1.5万元。二审判决：撤销了原一审判决，并驳回原告的诉讼请求，认为劝阻吸烟者无过错，无需承担侵权责任。对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的在规定权利义务、分配社会资源时要公平地对待当事人，切实维护其合法权益在解决纠纷、化解矛盾时制 度保障公平立法司法（2）制度保障公平 P1162.如何坚守公平？（1）个人维护公平2.如何坚守公平？面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。（

7、2）制度保障公平 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。二、守护正义 在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。出来为我说话了。马丁神父忏悔诗面对非正义行为，如果我们不起来抗争，最终我们都是受害者！说一说：马丁神父在向

8、我们表达什么？为什么要守护正义？追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行；期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。3.为什么要守护正义？某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的

9、锦旗和奖金。思考：我们从三名司机的行为中学到了什么?个人守护正义守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为：一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。探究与分享4.如何守护正义？（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。类型号码类型号码类型号码报警法律咨询 环保投诉举报 火警 铁路客服 城市管理服务 急救 市民服务 食品药品投诉举报 交警质量技术监督 消费者投诉举报110123481236911912306123191201234512

10、3311221236512315 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时请记住及时拨打以下常用热线电话。方法与技能：探究与分享我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。图中的审判员是否需要回避？为什么？需要回避 图中的审判员是被告的近亲属，应当选择回避，以保证案件获得公正审理，这是捍卫正义的需要。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。习近平 守护正义还需要国家如何做？国家推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众

11、每一个司法案件中感受到公平正义。4.如何守护正义？（2 2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。(3)(3)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。4.如何守护正义？（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，

12、以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。5.为什么要维护社会公平正义？（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。青少年守护公平正义要做到：（）树立公平意识和正义感。（）从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。公公公公平平平平正正正正义义义义的的的的守守守守护护护护坚守公平方法守公平方法制度保障公平制度保障公平学会担当，以公平之心学会担当，以公平之心为人人处世。世。敢于敢于对不公平不公平说“不不”，合理合法，合理合法谋求公求公平。平。个人个人维护公平公平守守护正正义方法方法司

13、法司法维护正正义做有正做有正义感的人原因感的人原因司法机会平等待人，确保合法司法机会平等待人，确保合法、公正。公正。国家推国家推进以司法公正以司法公正为核心的改革核心的改革进程。程。立法公平，保障立法公平，保障应得的。得的。司法公平，司法公平，维护合法合法权益。益。个人守个人守护正正义敢敢为智智为坚守公平的原因守公平的原因课堂小结课堂小结本本课课习习题题1.公平正义是一个美好社会应有的价值。下列做法体现维护社会公平正义的是（）北京市石景山人民法院对李某持刀伤人案公开宣判世界公众科学素质促进大会举行某公司注重自主研发新技术打造核心竞争力央视“315”晚会曝光多家黑心辣条生产企业A.B.C.D.B

14、本本课课习习题题2.右图漫画合说明（）A.我国致力于维护社会公平正义B.我国完善分配制度，逐步实现平均分配C.有了正义的制度，就一定能实现社会公平D.我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除A3.面对种种不公平现象，我们应当()站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事坚守原则立场，崇尚公平、主持公道认识公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平A.B.C.D.C我们要努力谋求最大限度的公平4.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（）正义的行为，代表所有善良人的共同心声 会助长非正义行为的扩散 多管闲事，不利于保护自己 既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为A.B.C.D.B这一行为是正义行为，保护了人民群众的生命和财产安全，有利于打击邪恶势力，两项与题意不符5.习近平总书记指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习英雄人物，我们青少年学生要做到（）维护正义，要见义“智”为，讲究策略和方法面对非正义行为，要不计后果勇于牺牲有正义感，有守护正义的勇气和智慧弘扬社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善ABCDA要做到见义”智”为