《归园田居》（一） 统编版高中语文必修上册.pptx

《《归园田居》（一） 统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《归园田居》（一） 统编版高中语文必修上册.pptx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、PPT模板下载： 陶渊明晨兴理荒秽，带月荷锄归采菊东篱下，悠然见南山导入导入1.1.了解诗人生平及写作背景，了解田园诗的特点。2.2.通过意象把握诗歌意境，分析诗人的思想情感。3.3.感受诗人的隐士情怀，领悟其返璞归真的人生志趣和人生追求。学习目标学习目标u晋晋 陶陶 渊渊 明明 田田 园园 诗诗 派派u南南 北北 朝朝 谢谢 灵灵 运运 山山 水水 诗诗 派派u唐唐 王王维维、孟孟浩浩然然 山山水水田田园园诗诗派派 山水田园诗发展脉络山水田园诗发展脉络知人论世-诗人简介 陶渊明陶渊明（约（约 365 365 年年427 427 年），年），字元亮，晚年更名为潜，别号字元亮，晚年更名为潜，别号

2、五柳先五柳先生生，世称，世称靖节先生靖节先生，浔阳柴桑（今江，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋时期杰出的诗人、西九江）人，东晋时期杰出的诗人、散文家，被誉为散文家，被誉为“田园诗派之鼻祖田园诗派之鼻祖”。开创了田园诗开创了田园诗，代表作有，代表作有饮酒饮酒归园田居归园田居桃花源记桃花源记归去来归去来兮辞兮辞等，共传世诗等，共传世诗125125首、文首、文1212篇，篇，被后人编为被后人编为陶渊明集陶渊明集。知人论世-诗人简介 史料记载：东晋时局动荡，史料记载：东晋时局动荡，陶渊明陶渊明从孝武帝从孝武帝太元十八年（太元十八年（393393年）首次出仕做官，到义熙二年）首次出仕做官，到义熙二年（年（

3、406406年）彻底告别仕途，其间一共十三年，年）彻底告别仕途，其间一共十三年，有有“五进五出五进五出”的经历。的经历。陶渊明陶渊明自幼自幼受受儒家思想儒家思想，有，有“大济苍生大济苍生”的壮的壮志，但是东晋政治黑暗，陶渊明曾多次辞职，志，但是东晋政治黑暗，陶渊明曾多次辞职，4141岁时出任彭泽县令，任职八十余天，恰逢督邮来岁时出任彭泽县令，任职八十余天，恰逢督邮来县巡视，县吏告诉他县巡视，县吏告诉他“应束带见之应束带见之”，陶渊明说：，陶渊明说：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”便辞官便辞官回乡。回乡。初读诗歌初读诗歌 理解大意理解大意 归园田居归园田居少无

4、适俗少无适俗韵韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙拙归园田。归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫荫后檐，桃李罗堂前。后檐，桃李罗堂前。暧暧暧远人村，依依墟里烟。狗暧远人村，依依墟里烟。狗吠吠深巷中，鸡鸣桑树颠。深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭户庭无无尘杂尘杂，虚室有余闲。久在，虚室有余闲。久在樊樊笼里，复得返自然。笼里，复得返自然。zhuynifnfi名词作动词，遮蔽古义：隐约的样子，一说“轻柔的样子”今义：形容留恋，不忍分离。省略句|状语后置句整体感知

5、整体感知“归园田居归园田居”这个题目的这个题目的题眼题眼是哪个是哪个字字？归园田居归归从何而归从何而归为何而归为何而归归向何处归向何处归去如何归去如何（一）为何而归：（一）为何而归：1 1、为何而归？、为何而归？2 2、对、对“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”如何理解？如何理解？（二）从何而归（二）从何而归：1 1、从何而归、从何而归?2 2、表达的情感是怎样的？、表达的情感是怎样的？自学指导一为何而归为何而归（1 1）少无适俗韵，性本爱丘山。）少无适俗韵，性本爱丘山。（本性）（本性）既然既然“性本爱丘山性本爱丘山”，为何还要出仕？，为何还要出仕？明确：明确：“误落尘网中误落尘网

6、中”，入仕做官，非本性使然，而是一，入仕做官，非本性使然，而是一次失误。次失误。“少无适俗韵少无适俗韵，性本爱丘山，性本爱丘山”表露了诗人清高表露了诗人清高孤傲孤傲、与世不合与世不合的的性格性格，为全诗定下一个基调为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔同时又是一个伏笔，他是诗人进入官场他是诗人进入官场却却最终最终辞官辞官归田的归田的根本原因根本原因。养家糊口，大济苍生。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是，当时东晋的政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷争权夺利，在这样的政治局面下，想实现进步的政治理想是不可能的，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开、归隐

7、。为何而归为何而归（2 2）羁鸟羁鸟恋恋旧林旧林，池鱼池鱼思思故渊故渊。开荒南野际，开荒南野际，守拙守拙归园田。归园田。提问：归园田的目的是什么？如何理解提问：归园田的目的是什么？如何理解“守拙守拙”，言外之，言外之意是什么？（不归园田就无法守拙？）意是什么？（不归园田就无法守拙？）东晋末年权力之争剧烈，官员皆是尔虞我诈勾心斗角，没有这种本东晋末年权力之争剧烈，官员皆是尔虞我诈勾心斗角，没有这种本领就无法得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑束缚，为了守住领就无法得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑束缚，为了守住自己的本心，归园田是他最好的归宿。自己的本心，归园田是他最好的归宿。小结

8、：小结：所以，所以，“归园田归园田”是为了保持精神上的是为了保持精神上的自由和人格的独立。自由和人格的独立。守拙，即守住守拙，即守住“正直善良正直善良”的本性的本性为何而归为何而归思考：如何理解思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？（词语含义、特点、情感）（词语含义、特点、情感）“羁鸟羁鸟”是笼中的鸟；是笼中的鸟；“池鱼池鱼”是池塘中的鱼。是池塘中的鱼。失去自由。失去自由。身在宦海身在宦海心系田园心系田园自由的向往自由的向往从何而归从何而归（1 1）误落误落尘网尘网中，一去三十年中，一去三十年（2 2）久在久在樊笼樊笼里，复得返自然里，复得返自然官场官场 诗人将官

9、场说成诗人将官场说成“尘网尘网”、“樊笼樊笼”，这些词，这些词反映了诗人对官场的什么态度？反映了诗人对官场的什么态度？对官场生活的厌恶对官场生活的厌恶 误误矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有大济苍生的抱负，并非矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有大济苍生的抱负，并非天性就愿意隐居山林，但因现实政治黑暗，有志不获骋，才转天性就愿意隐居山林，但因现实政治黑暗，有志不获骋，才转而而“爱丘山爱丘山”。（三）归向何处：（三）归向何处：1 1、归向何处？、归向何处？2 2、找出相关句子，作以简要赏析。、找出相关句子，作以简要赏析。（四）归去如何：（四）归去如何：1 1、找出体现作者归去后情感去向的词句；、找

10、出体现作者归去后情感去向的词句；2 2、明确作者的人格倾向和精神追求。、明确作者的人格倾向和精神追求。自学指导二归向何处归向何处归向向田园田园思考：找出描写田园生活情景的句子，试作简要赏析。思考：找出描写田园生活情景的句子，试作简要赏析。方宅十余亩，方宅十余亩，草屋八九间。草屋八九间。榆柳荫后檐，榆柳荫后檐，桃李罗堂前。桃李罗堂前。暧暧远人村，暧暧远人村，依依墟里烟。依依墟里烟。狗吠深巷中，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。鸡鸣桑树颠。归向何处归向何处 诗人描写田园风光选取了哪些景物（意象）？诗人描写田园风光选取了哪些景物（意象）？诗人描写田园风光选取了哪些景物（意象）？诗人描写田园风光选取了哪些景物（

11、意象）？这些景物有何特点？结合诗句具体分析这些景物有何特点？结合诗句具体分析这些景物有何特点？结合诗句具体分析这些景物有何特点？结合诗句具体分析 。方宅方宅草屋草屋榆柳榆柳桃李桃李村庄村庄炊烟炊烟狗吠狗吠鸡鸣鸡鸣视视听听近近远远静静动动衬衬白描白描手法手法语言的语言的质朴自然质朴自然特点：特点：恬静恬静幽雅幽雅安详安详和谐和谐视听结合、视听结合、远近结合、远近结合、以动衬静、以动衬静、白描白描、融情于景融情于景归向何处归向何处 这些意象营造了怎样的意境？表现了诗人怎这些意象营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？样的情感？方宅方宅草屋草屋榆柳榆柳桃李桃李村庄村庄炊烟炊烟狗吠狗吠鸡鸣鸡鸣视视听听

12、近近远远静静动动衬衬白描白描手法手法语言的语言的质朴自然质朴自然特点：特点：恬静恬静幽雅幽雅安详安详和谐和谐景语景语情语情语恬恬淡淡舒舒畅畅对田园生对田园生活的热爱活的热爱归去如何归去如何 最能表现诗人归隐田园后的心情的是哪一句？最能表现诗人归隐田园后的心情的是哪一句？表现出诗人怎样的感情？表现出诗人怎样的感情？户庭户庭无尘杂无尘杂，虚室，虚室有余闲有余闲。久在樊笼里，复得久在樊笼里，复得返自然返自然。闲适、自由闲适、自由喜悦喜悦由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？明确：凸显出一种睽违已久的喜悦、闲适和自由，明确：凸显出一种睽违已久的喜悦、闲适和

13、自由，表达自己厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的表达自己厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和人格的独立。自由和人格的独立。1.从何而归？弃官场2.为何而归？爱丘山3.归向何处？归园田4.归去如何？返自然诗人归后与归前心情的对比：归前无奈、后悔归后愉悦、豁达、释然、返朴归真归园田居归园田居其一其一 通过描绘田园风光的美好通过描绘田园风光的美好和乡居生活的淳朴可爱，抒发了归隐后愉悦的心和乡居生活的淳朴可爱，抒发了归隐后愉悦的心情，通过描绘诗人回归田园前后的心情及田园生情，通过描绘诗人回归田园前后的心情及田园生活环境，表现了对官场生活的厌恶，对回归田园活环境，表现了对官场生活的厌恶，对回归田园自由、闲适的生活状态的向往。自由、闲适的生活状态的向往。练习练习练习练习陶渊明，自号_。本文表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的的句子是_。本文表明居处四周环境清幽，生机盎然的句子是_。通过_我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。五柳先生五柳先生开荒田野际，守拙归园田开荒田野际，守拙归园田榆柳荫后檐，桃李罗堂前榆柳荫后檐，桃李罗堂前户庭无尘杂，虚室有余闲户庭无尘杂，虚室有余闲谢谢大家谢谢大家