开放互动的世界 部编版道德与法治九年级下册 (1).pptx
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1、第一单元我们共同的世界课程标准了解世界正处于百年未有之大变局,了解全人类共同价值的内涵,领悟构建人类命运共同体的意义。了解主要国际组织,理解维护以联合国为核心的国际体系的意义单元目标1.了解世界正处于百年未有之大变局,了解全人类共同价值的内涵,领悟构建人类命运共同体的意义。2.理解个人与世界的关系,适应世界的发展,初步具有国际视野。3.树立全球视野、平等意识、和平合作意识、开放包容的心态,树立人类命运共同体意识单元重点1.知道人类共同家园特征和经济全球化表现。2.领会面对经济全球化和文化多样性我们应持有的正确态度。3.知道世界多极化发展趋势。4.了解国际竞争的实质。5.领悟和平与发展是当今世界
2、时代的主题。6.知道威胁世界和平的因素和制约发展的因素。7.了解构建人类命运共同体的原因及举措单元难点1.领会经济全球化的影响以及对其应持有的正确态度。2.正确对待共享多样文化的原因。3.知道国际局势复杂多变。4.如何维护影响和平的因素。5.如何促进发展。6.如何构建人类命运共同体单元大概念 认识开放互动的世界,积极构建人类命运共同体单元总议题 如何正确认清当今世界,推动构建人类命运共同体第一课同住地球村教学目标1.了解当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界,树立全球观念。2.了解经济全球化发展趋势,理解经济全球化的利与弊,正确看待经济全球化。3.了解文化的多样性和丰富性,学会以平等的态度与
3、其他民族和国家的人民友好往来。正确对待文化多样性。4.世界正处于百年未有之大变局,理解世界多极化,理解中国面对当今世界的发展趋势提出的应对之策,增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望评价方式教师可以在课堂上观察学生参与活动的态度以及在参与过程中展现出的能力、观点、立场等,以此为基础进行评价。在评价过程中,也要关注学生个体发展的差异性与学生发展的可持续性,注意观察学生在学习过程中的成长变化,更侧重于形成性评价而非终结性评价,形成性评价与终结性评价结合,重点对学生认知的转变进行考查与评价学习方式 本单元要采用自主学习、合作学习、探究学习相结合的方式学情分析九年级学生能够在生活中感受到经济全球化和文
4、化多样性所带来的影响,但他们的认知仅仅停留在对现象表层面的了解,缺乏对现象本质的分析。在这个阶段,帮助他们形成正确的全球意识,引导他们关注和平与发展等全球性问题,理解构建人类命运共同体的内涵与意义,对他们的成长与发展具有深远意义。这也将为学习高中相关知识的学习思想政治选择性必修1当代国际政治与经济第三课多极化趋势印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素,描述多极化趋势及第六课走进经济全球化辨识国际经济中的比较优势,描述当代国际经济发展的基本特点和趋势并作出科学合理的判断和理解,培养科学精神和政治认同提前奠定知识基础大概念百年未有之大变局、经济全球化、文化多样性、世界多极化大议题认识开放互
5、动的世界,应对复杂多变的关系大情境俄乌冲突及其相关事件与连锁反应第一框题开放互动的世界学习目标:(1)政治认同:通过分析俄乌冲突对世界经济的影响,认同我们与世界的联系越来越紧密。具有国际视野,增强对中国大国担当的认同。主动关心世界的发展变化。(2)道德修养:增强积极参与国际交往活动的意愿。(3)责任意识:理解经济全球化的表现与影响;理解尊重世界文化多样性的意义,提高参与能力,学会融入联系日益紧密的世界。大概念:世界是联系开放互动的世界重难点:重点树立全球观念,认识经济全球化难点正确看待认识文化多样性分议题:从俄乌冲突中看当今世界的特征大情境:俄乌冲突及其全球连锁反应 要点回顾1.中国梦是指实现
6、中华民族伟大复兴中华民族伟大复兴。内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。2.我国发展新的历史方位:经过长期努力,中国特色社会主义进入进入了新时代了新时代。3.实现中国梦必须坚持中国共产党的中国共产党的领导;必须走中国道路;必须弘扬中国精神;必须凝聚中国力量。4.做自信的中国人需要对国家有认同有认同,对文化有底气,对发展有信心。中华民族伟大复兴中华民族伟大复兴进入进入了新时代了新时代中国共产党的中国共产党的有认同有认同问题过渡要实现中国梦,应该如何正确认识全世界?要点提取(一)共同的家园1.当今世界的特征:这是一个开放开放、发展发展、紧密联系紧密联系的世界。开放开放发展发展紧密联系紧密联系(二
7、)放眼全球经济2.经济全球化的表现。商品生产生产在全球范围内完成;商品贸易贸易在全球范围内进行。3.面对经济全球化,我们如何应对?(1)抓住机遇抓住机遇:要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;(2)迎接挑战迎接挑战:要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。生产生产贸易贸易抓住机遇抓住机遇迎接挑战迎接挑战(三)共享多样文化4.文化多样性的重要性(作用、价值)。(1)文化多样性是人类社会的基本特征基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础前提和基础。(3)每个民族的文化都是独特
8、的,都有其存在的价值价值,都有值得尊重的经验和智慧。基本特征基本特征前提和基础前提和基础价值价值5.面对文化多样性,我们应该怎样做?(1)个人:正确认识文化差异正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。(2)国家:应当用开放和包容开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。正确认识文化差异正确认识文化差异开放和包容开放和包容【重点解析】逆全球化下的中国对策要坚持以推动高质量发展为主题,把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来,增强国内大循环内生动力和可靠性,提升国际循环质量和水平,加快建设现代化经济体系,着力提高全要素生产
9、率,着力提升产业链供应链韧性和安全水平。40多年的改革开放和经济高速增长后,中国在全球产业链扮演着关键角色,现在也遇到新挑战,高质量发展要求兼顾产业链的效率和安全。【难点释疑】经济全球化的影响逆全球化背景下,地缘政治与国家安全的重要性上升,也增加了各国利用国际市场的摩擦,各国更需依托自身市场形成的初始规模来参与国际竞争。借助本土的大规模需求市场,大国可以在国际产业竞争中占有优势,并通过服务全球市场扩大原有的规模经济效应,大国产业链的前后向关联更强,能够在更多产业链中占据主导地位。自主选择1.阅读如图漫画国际电子商务,你能获得的信息有(C)商品生产在全球范围内完成商品贸易在全球范围内进行世界经济
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