以礼待人 部编版道德与法治八年级上册 (2).pptx
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1、浙江省绍兴市中心医院的护士长曹玲玲遇到了从业21年久违的美好、小男孩病愈出院曹玲玲按惯例送患者出门,刚打算挥手告别,小男孩突然向她鞠了一躬,她立马也还了个礼,这一刻凑巧被一旁的医护人员拍了下来。照片中的老者,是时任杭州广济医院院长的梅滕根先生。在巡查病房时,小患者向他鞠躬致敬,他顺势弯腰回礼,也被摄影师抓拍了下来。“一个鞠躬”为什么能感动万千网友?他们的身上看到了尊重他人和文明有礼的美德传承。以 礼 待 人第二单元 第四课社会生活讲道德目目标4.21.政治认同:懂得礼对个人、社会及国家的重要作用,弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。2.道德修养:3.法治观念:注意自身的言谈举止,展示自己的优雅礼仪,
2、也是融入现代社会,做一个文明人的基本要求。4.健全人格:培养学生的文明有礼意识.5.责任意识:培养学生的文明有礼意识,鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表,提高自己的文明礼仪素养。核心素养目标:教学重点:文明有礼的意义。教学难点:如何做文明有礼的人。1.礼的含义和表现?(是什么)2.文明有礼的重要性?(为什么)3.如何做文明有礼的人?(怎么做)自主学习教学对象第一部分 待人礼为先待人礼为先 2021年2月25日在全国脱贫攻坚表彰大会上,总书记弯腰颁奖致敬,夏森老人几次欲奋力站起,总书记轻轻拦下老人,老人接过证书随轮椅转身向现场致意思考:图中还有哪些地方体现了礼仪?尊重、谦让、与人为善的品质习大大
3、和出席的嘉宾们都着装规范仪表端庄夏森老人几次欲奋力站起、习总书记弯腰颁奖致敬举止文明习大大亲切慰问夏森老人、夏森老人言表感谢 语言文明外在表现内在体现“道不可坐论,德不能空谈”含义:一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。1.礼的含义和表现:P37 表现:礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。思考:思考:“一次低语一次低语”、“一次等候一次等候”体现了什么?体现了什么?文明有礼是人立身处世的前提。(个人层面)文明有礼是一个人文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重。文
4、明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。和认可。2、文明有礼的重要性高空抛物宠物随地大小便消防通道,堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾,随地吐痰你愿意和这样的人成为邻居吗?私家车乱停放GUGONG 文明有礼促进社会和谐。(社会层面)文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的范,是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受到尊重感,有助于人们友好往来,文明有态度,能够给对方亲切感、受到尊重感,有助于人
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