开学第一课:拒绝拖延症行为习惯教育主题班会.pptx
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1、开学第一课:拒绝拖延症回想假期立的目标是否都已经实现了呢?坚持运动了吗?坚持早睡早起了吗?买的书都看完了吗?在无数个刷着手机、打游戏、熬夜追剧的夜晚,是不是每一次都安慰自己“明天再说”?自己是否存在这种拖延症?新的学期到来了,我们是否还放任自己的拖延症?那么我们应该如何打破“明天再说”的轮回?第一,拖延症是病吗?拖延症不是疾病。它的准确名称应为拖延行为,即尽管预见到该行为会带来不利后果,人们仍自愿推迟开始或完成某一计划好的行为。心理学家曾在一份研究报告中指出,20%的成年人报告自己有拖延行为。由于绝大多数人认为拖延不是好事,所以实际数字只会比20%更高。第二,你的焦虑可能来自拖延。拖延一时爽,
2、但一直拖延往往会诱发焦虑情绪。试想,你明天就要考试了,可今天还没复习。看着眼前一叠厚厚的复习资料,如何保持淡定?所以,面对截止日期的到来,个体往往会焦躁不安,不知所措。更严重的是,这样的情绪体验还会带来生理反应。在一项心理学研究中,研究人员发现拖延产生的压力会导致个体的血压升高,心率加快。可见,拖延行为伤心又伤身。此外,拖延症会带来“高效”工作学习的假象。我们都有这样的经历,越是临近截止日期,我们完成任务的节奏就会越快。这种被迫提升的效率会让我们产生过度自信的认知偏差,认为自己是有能力处理紧急事务的。反过来,恰恰是这种错误的认知加剧了我们对拖延的依赖既然我可以在规定时间内完成,何必抓紧每分每秒
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