最新-二年级语文下册小英雄《江凡》教学课件— 【微能力认证优秀作业】-经典通用.ppt

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1、江江 凡凡北师大版二年级语文下册学习目标v1.学认17个生字，学写10个生字。v2.在认字、写字的过程中注重字义和字形的联系。v3.提高自救意识，学习江凡慌乱中冷静、机智的品质。当火灾发生时，很多大人都有可能被大火吞噬，但在四川南充市却有一个10岁的小男孩从大火中救出了30多位邻居，他就是江凡，在发生火灾的紧要关头，他是怎样做的呢？读一读读一读迅速迅速 惊慌惊慌 终于终于 逃生逃生 蔓延蔓延 咳嗽咳嗽 混杂混杂 摸索摸索从火势的严重来体会江凡镇定：v当时的火势怎样呢？仔细看图，再读一读课文2、4自然段，用自己的话说说当时的火情。v从课文中哪些词语可以看出当时火势庞大，情况紧急？v体会“惊慌”的

2、意思。v假如你看到这样紧急的火情，你会想些什么？江凡又是怎么做的？从江凡的做法来体会江凡的机智镇定。v自由读课文第3、5段，讨论：从这些段中写了江凡是怎么做的？哪些地方可以表现出江凡冷静机智，请找出这些语句来。v江凡为什么拿衣服让奶奶包住口鼻？从这儿可以看出什么？v在什么也看不清的楼道里，江凡为什么能把奶奶和邻居从火中救出来？七嘴八舌v你认为江凡是英雄吗？你对江凡说的话是怎样看的？说一说1.江凡为什么能把奶奶和邻居从火中救出来？2.我们应该向江凡学习些什么？朗读课文 同学们，能不能通过你的朗读，把你此时此刻的感受和体会尽情地表达出来？你觉得怎么读能够更好地表达自己的感情，你就怎么读。延伸表达，

3、抒发情感延伸表达，抒发情感 v火灾扑灭了，邻居们也得救了，同学们，此时此刻，假如你也是被救人员，你也亲眼目睹了这一幕，你会用一句怎样的话来称赞这位年纪小小的少先队员？你会对江凡说些什么呢？再见再见2121*我不能失信我不能失信2021/10/1016译文：译文：讲了的话一定要兑现。做事一定有结果，有始有终。讲了的话一定要兑现。做事一定有结果，有始有终。言必信，行必果。言必信，行必果。论语论语子路子路新课导入新课导入2021/10/1017一言一言既既出，出，驷驷马难追。马难追。译文：译文：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。一句话说出了口，就是套

4、上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。jjss2021/10/1018 宋庆龄宋庆龄：（：（1893189319811981），我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。），我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。她曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为她曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为2020世纪最伟大的女世纪最伟大的女性之一。性之一。相关人物相关人物2021/10/1019朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄童年时候的一个什么小故事？朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄童年时候的一个什么小故事？整体感知整体感知 这

5、篇课文讲述的是这篇课文讲述的是_小时候小时候_的故事。一个星期天，的故事。一个星期天，_一家准备到一家准备到_，可，可是她想起是她想起_，父亲和母亲都劝她改天教，可是她，父亲和母亲都劝她改天教，可是她_。这个故事告诉我们。这个故事告诉我们_。宋庆龄宋庆龄诚实守信诚实守信宋庆龄宋庆龄伯伯家去伯伯家去要教小珍叠花篮要教小珍叠花篮坚持留下来坚持留下来做人要讲信用做人要讲信用2021/10/1020我会读我会读照耀照耀 庆典庆典 盼着盼着 道歉道歉重叠重叠 花篮花篮 守信用守信用 后悔后悔yoyoqnqnqinqinpnpn照照耀耀 庆庆典典 盼盼着着 道道歉歉重重叠叠 花篮花篮 守信用守信用 后悔后

6、悔didi2021/10/1021耀耀识字识字庆庆盼盼叠叠歉歉2021/10/1022漂亮漂亮 _忘记忘记 _准备准备 _解释解释 _美丽美丽失信失信 _忘记忘记 _明白明白 _漂亮漂亮 _忘怀忘怀打算打算说明说明守信守信牢记牢记糊涂糊涂丑陋丑陋2021/10/1023说明含义、原因、理由等。说明含义、原因、理由等。答应别人的事没做，失去信用。答应别人的事没做，失去信用。没有在目的地找到要找的对象。没有在目的地找到要找的对象。能够履行跟人约定的事情而取得的信任。能够履行跟人约定的事情而取得的信任。打算。打算。（解释）（解释）（失信）（失信）（扑空）（扑空）（信用）（信用）（准备）（准备）词语解

7、释词语解释2021/10/1024 二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？你不是一直想去伯伯家吗？你不是一直想去伯伯家吗？用反用反问的的语气气强调了宋了宋庆龄十分想去伯伯家。十分想去伯伯家。对鸽子的喜爱之情对鸽子的喜爱之情课文解读课文解读2021/10/1025宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？宋庆

8、龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？“那那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈妈妈在一旁说。在一旁说。“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲父亲说完，拉起庆龄的手就要走。说完，拉起庆龄的手就要走。教教jiojio（）jiojio（）教书教书教室教室2021/10/1026思考：妈妈的建议是个好方法吗？思考：妈妈的建议是个好方法吗？妈妈的建议表面上看似乎是个好方法，但其实妈妈的建议表面上看似乎是个好方法，但其实是不守信用的表现。是不守信用的表现。2021/1

9、0/1027 宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有约时，她提醒宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有约时，她提醒自己自己我不能失信！我不能失信！“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手庆龄边说边把手抽抽回来。回来。读一读这段话，你体会到什么呢？读一读这段话，你体会到什么呢？空空knkn（）k k nn（）天空天空空地空地2021/10/1028 语言、动作描写：语言、动作描写：宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是让

10、她来了扑空宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自己对不住小珍。会使自己对不住小珍。“把手抽回来把手抽回来”直截了当地表明了自己的态度，同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩直截了当地表明了自己的态度，同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。子。2021/10/1029 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！但我已经想起来了，就不能失信了！”宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答，谈一谈你对这段话的理解。宋

11、庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答，谈一谈你对这段话的理解。这是一段语言描写。宋庆龄的回答表明，她认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不能这是一段语言描写。宋庆龄的回答表明，她认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不能有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。2021/10/1030 可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意我的女儿一个人在家，该多没意思啊！思啊！”庆龄仰起脸回答道：庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我

12、没有失信。一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”从宋庆龄的话说明了什么？从宋庆龄的话说明了什么？2021/10/1031 尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也没等来小珍，但尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定，觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。这说明宋庆龄是一个诚实守信的自己遵守了跟小珍的约定，觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。人。2021/10/1032 你认为宋庆龄做得对吗？为什么？你认为宋庆龄做得对吗？为什么？2021/1

13、0/1033板书设计板书设计准备去伯伯家准备去伯伯家心情喜悦心情喜悦怕小珍扑空怕小珍扑空决定留下来决定留下来履行诺言履行诺言诚实守信诚实守信庆龄庆龄改天再教改天再教爸爸爸爸回来再解释回来再解释妈妈妈妈我不能失信我不能失信没等到小珍没等到小珍不后悔、守信不后悔、守信2021/10/1034一诺千金一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉

14、拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终于使了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家的尊重和友谊。他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家的尊重和友谊。拓展延伸拓展延伸2021/10/1035【与与“诚信诚信”有关的词语有关的词语】一诺千金一诺千金 言而有信言而有信 一言九鼎一言九鼎 金口玉言金口玉言心口如一心口如一 言行一致言行一致 说一不二说一不二 抱诚守真抱诚守真以诚相见以诚相见 信誓旦旦信誓旦旦 君子一言，驷马难追君子一言，驷马难追2021/10/1036生

15、命不可能从谎言中开出灿烂的花。生命不可能从谎言中开出灿烂的花。（德）海涅（德）海涅遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。（法）巴尔扎克（法）巴尔扎克信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。（瑞士）阿米尔（瑞士）阿米尔2021/10/10371.1.分角色朗读并表演课文。分角色朗读并表演课文。2.2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写。请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写。课后作业课后作业2021/10/10382021/10/1039v（一

16、）、回顾“朋友”，引入新课v上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！v（二）、朋友相见，感受情意v1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。v2、交流探究，品评赏读v有侧重地品析下列语句。v走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。v（1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。v（2）有感情地朗读。v我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是

17、一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。v（1）默读，想象作者描写的情景。v（2）同桌互读，交流对这段话的体会。v（3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）v（4）带着自己的体会多读几遍。v这山中的一切，哪个不是我的朋友？v（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。v（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？）v我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。