人教版物理06-第六章 质量与密度 第1节　质量课件测试题试卷.pptx

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1、第六章密度与质量第1节 质量教材知识全解易错易混全解知识点知识点1 1质量质量知识点知识点2 2质量的测量与天平的使用质量的测量与天平的使用知识点知识点对应全练版 P教材知识全解1.物质:组成物体的材料叫做物质。2.质量1 1质量88概念物体所含物质的多少符号m单位及其换算基本单位:千克(kg)常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)换算关系:1t=103kg=106g=109mg特点质量是物体的一种属性,物体的质量不随物体的形状、物态和位置的改变而改变,也不受温度的影响常见物体的质量中学生的质量约为50kg;一瓶500mL矿泉水的质量约为500g;一个苹果的质量约为150g;一个鸡蛋的质量

2、约为50g;一本物理书的质量约为200g知识点知识点对应全练版 P1.“物体”与“物质”物体是指具有一定形状,占据一定空间,有体积和质量的实物,而物质是组成物体的材料,没有固定的体积和形状。一个物体可以由多种物质组成,同种物质也可以组成不同的物体。2.物理学中的“质量”和生活中的“质量”物理学中的“质量”是指物体所含物质的多少;生活中的“质量”是指物品的品质,有好坏之分。1 1质量88辨析比较知识点知识点对应全练版 P(2022吉林双辽期末)称量一小杯水与一匙白糖的总质量,然后使白糖溶于水,再称糖水的质量,可以发现,糖水的质量(选填“大于”“小于”或“等于”)原先水与糖的总质量;将这杯糖水放在

3、冰箱里冻成“糖冰棍”,其质量将(选填“变大”“变小”或“不变”)。1 1质量88例例1 1等于等于不变不变解：解：糖水的质量等于原先水与糖的总质量,糖水冻成“糖冰棍”,状态改变,质量不变。知识点知识点对应全练版 P1.质量的测量工具(1)生活中测量质量的工具:台秤、案秤、电子秤、杆秤、磅秤等。(2)实验室测量质量的工具:托盘天平。2.托盘天平的构造及使用方法(1)天平的构造,如图所示。2 2质量的测量与天平的使用88知识点知识点对应全练版 P放把天平放在水平台面上移游码移到标尺左端的零刻度线处调调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处称被测物体放在左盘中,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标

4、尺上的位置,直到天平恢复平衡记被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值2 2质量的测量与天平的使用88(2)天平的使用方法知识点知识点对应全练版 P被测物体的质量不能超过“称量”。加减砝码和移动游码时都要使用镊子。潮湿物体和化学药品不能直接放入托盘中。称量时遵循“左物右码”的原则,砝码要按照“先大后小”的原则放入托盘中。已调节好的天平如果移动了位置,需重新调节横梁平衡,才能开始称量。2 2质量的测量与天平的使用88注意知识点知识点对应全练版 P(2022北京清华附中期中)下列关于托盘天平使用的说法正确的是()A.托盘天平如果在测量前始终无法通过平衡螺母调节平衡,将无法进

5、行质量的测量B.托盘天平调节平衡时,平衡螺母应该向横梁低的一端调节C.托盘天平在测量质量过程中不能再调节平衡螺母D.托盘天平使用时向右调节游码,相当于向左盘添加砝码2 2质量的测量与天平的使用88例例2 2C知识点知识点对应全练版 P托盘天平如果在测量前始终无法通过平衡螺母调节平衡,可以调节游码或向托盘中加砝码使其平衡,测完物体质量后用读出的质量对原先游码的示数和所加砝码的质量进行相应的加减即可,故A错误;托盘天平调节平衡时,平衡螺母应该向横梁高的一端调节,故B错误;称量物体质量时,要通过增减砝码和移动游码来使天平的横梁平衡,不能调节平衡螺母,故C正确;托盘天平使用时向右调节游码,相当于向右盘

6、添加砝码,故D错误。2 2质量的测量与天平的使用88解：解：知识点知识点对应全练版 P天平使用中的两次平衡:测量前的平衡,是通过调节平衡螺母实现的;测量过程中的平衡,是通过加减砝码和移动游码来实现的。2 2质量的测量与天平的使用88点 拨易错点易错点易错易混全解(2021黑龙江齐齐哈尔昂昂溪期末)贝贝在学习了用天平测物体的质量后,练习用调节好平衡的天平测铁块的质量,他把铁块放在右盘,往左盘放32克砝码,并调节游码,当游码对应刻度值为0.8克时,天平重新平衡,则该铁块的质量应为()A.32克B.32.8克C.31.2克D.30.4克2 2天平使用时“左码右物”例例C易错点易错点当把铁块放在右盘,砝码放在左盘时,铁块的质量=砝码的质量-游码对应的刻度值,即m铁块=32g-0.8g=31.2g。天平使用时“左码右物”解：解：易错点易错点不能真正理解托盘天平的测量原理,或审题不细,受正确使用托盘天平思维定式的影响,误认为m铁块=32g+0.8g=32.8g,从而错选答案B。天平使用时“左码右物”错因分析第六章密度与质量第1节 质量