最新-初中生物动物的运动教学课件—【精品课件】-经典通用.pptx

《最新-初中生物动物的运动教学课件—【精品课件】-经典通用.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新-初中生物动物的运动教学课件—【精品课件】-经典通用.pptx（61页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、12021/10/10大天鹅22021/10/10猎豹32021/10/10马42021/10/10非洲象52021/10/10白唇竹叶青62021/10/10金鱼72021/10/108鹿在喝水鹿在奔逃2021/10/109孔雀开屏2021/10/1010蜻蜓点水2021/10/1011蜜蜂采蜜2021/10/10动物所进行的一系列有利于它们存动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是活和繁殖后代的活动，都是动物的动物的行为行为.运动是行为的基础运动是行为的基础122021/10/1013动物的行为动物所进行的这一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的行为。存活繁殖后代动物行为包

2、括：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为。2021/10/10对照家兔的骨骼图对照家兔的骨骼图,说说它们分别是由哪些骨组成的说说它们分别是由哪些骨组成的?142021/10/1015关节头（关节面）关节囊关节窝（关节面）关节腔关节软骨关节模式图增加关节牢固性 滑液，润滑关节，增加灵活性 减少摩擦，增加灵活性2021/10/1016肱二头肌肱三头肌骨骼肌肌腹肌腱肌腱受到刺激而收缩的特性。1.1.骨骼肌中间较粗的部分叫骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹。肌腹。2.2.两端较细的呈乳白色的部分叫两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱。2021/10/10一，运动系统的组成：一，运动系统的组成：1 骨3 骨骼

3、 肌2 关节骨与骨之间的连接。172021/10/10骨连接骨连接不活动的连接不活动的连接半活动的连接半活动的连接活动的连接活动的连接182021/10/1019关节2021/10/1020屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。屈肘动作伸肘动作伸肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。收缩舒张舒张收缩2021/10/1021二，骨、关节和肌肉的协调配合 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。2021/10/1022三，运动受神经系统的控制和调节 运动不是仅靠运动系统来完成，还需要的控制和

4、调节。它需要能量的供应，因此还需要、等系统的配合。动手动脑：在进行一场篮球比赛之后，你会明显感到你的身体出现怎样的明显变化？这说明运动与人体的哪些系统有密切的关系？神经系统消化系统呼吸系统循环系统2021/10/1023四，动物运动的生物学意义四，动物运动的生物学意义蚯蚓的蠕动、鱼的游泳、鸟和昆虫的飞行、哺乳动物的行走、奔跑、跳跃等。l具有发达的运动能力，有利于 和，以适应复杂多变的环境。觅食避敌2021/10/101.动物的行为动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们存活动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。和繁殖后代的活动。4.4.运动对动物生存的意义运动对动物生存的意义2.2

5、.运动系统的组成运动系统的组成骨骨肌肉肌肉3.3.骨、关节和肌肉的协调配合骨、关节和肌肉的协调配合关节关节242021/10/10252021/10/101.1.在人体内，骨骼肌一般是在人体内，骨骼肌一般是()()。A.A.受刺激后，会发生收缩反应受刺激后，会发生收缩反应B.B.受刺激后，会发生舒张反应受刺激后，会发生舒张反应C.C.受到神经传来的兴奋刺激后发生收缩反应受到神经传来的兴奋刺激后发生收缩反应D.D.受到神经传来的兴奋刺激后发生舒张反应受到神经传来的兴奋刺激后发生舒张反应2.2.哺乳动物的运动系统是由哺乳动物的运动系统是由 和和 组成。组成。C C 骨骼骨骼肌肉肌肉262021/1

6、0/104.请根据图回答下列问题请根据图回答下列问题(1)请指出图中所标结构的名称：请指出图中所标结构的名称：是是，是是。(2)当伸肘时，图中的两块肌肉处于什么状态当伸肘时，图中的两块肌肉处于什么状态?(3)当屈肘时，图中的两块肌肉处于什么状态当屈肘时，图中的两块肌肉处于什么状态?肌肉与骨和关节的关系示意图肌肉与骨和关节的关系示意图肱三头肌收缩，肱二头肌舒张肱三头肌收缩，肱二头肌舒张肱二头肌收缩，肱三头肌舒张肱二头肌收缩，肱三头肌舒张肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌272021/10/10282021/10/10292021/10/10你知道画上这个人是谁吗？你知道画上这个人是谁吗？你知道画上

7、这个人是谁吗？你知道画上这个人是谁吗？谁能读旁边的题词？谁能读旁边的题词？谁能读旁边的题词？谁能读旁边的题词？302021/10/10li fli fngng雷雷 锋锋 1 19 96 62 2年年8 8月月1 15 5日日，年年仅仅 2 22 2岁岁的的雷雷锋锋因因公公殉殉职职，毛毛主主席席得得知知消消息息后后，为为雷雷锋锋题题词词，并并确确立立每每年年的的 3 3月月5 5日日 为为“学学习习雷雷锋锋纪纪念念日日”，雷雷锋锋成成为为全全国国各各族族人人民民学学习的榜样。习的榜样。312021/10/10人教版小学数学六年级上册2021/10/1032活动一：创设情境，激趣导入。活动一：创设

8、情境，激趣导入。活动一：创设情境，激趣导入。活动一：创设情境，激趣导入。学校要为咱们班购置一些运动器材，你能提出一些建议吗？我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人。Page 34（二）生成统计图从条形统计图中，你知道了什么？乒乓球足球跳绳踢毽其他02468101214128569我制成的是条形统计图。你能根据需要制成相应的统计图吗？从图中我知道了：喜欢乒乓球的人数最多，喜欢跳绳的人数最少六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图Page 3622.5%（一）整理信息六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表 项项目目乒乓球乒乓球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽其他其他人人数数128569百百分分比比3

9、0%12.5%20%15%你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？我制成了这幅统计图。乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图你认识这幅统计图吗？（三）生成统计图活动二：观察发现活动二：观察发现活动二：观察发现活动二：观察发现（一）认识扇形统计图（1）整个圆、每个小扇形分别表示什么？答：整个圆表示六（1）班同学的人数，粉色的扇形表示喜欢足球的人数占全班 人数的20%；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%；（2）喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几？乒乓球的呢？答：喜欢踢毽的人数占总人数的15%；喜欢乒乓球的人数占总 人

10、数的30%。（3）各个扇形的大小与什么有关系？答：各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的 百分之几有关系。（4）用这样的统计图有什么好处？答：可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图这叫扇形统计图。（二）比较辨析我观察、我发现我观察、我发现我观察、我发现我观察、我发现（1）这两幅统计图有什么相同点和不同点？答：这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出 喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。六（1）班同学最喜欢运动项目统计图乒乓球足球跳绳踢毽其他02

11、468101214128569乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢运动项目统计图活动三：自主尝试、合作探索活动三：自主尝试、合作探索学习提纲：1、扇形统计图中的整个圆表示（），圆内大小不同的扇形表示（）。2、你认为图中的各个百分比是怎样算出来的？所有百分比的和是（）。3、扇形统计图有什么特点：（1）整个圆代表（），扇形代表（）。（2）为什么扇形的面积有大有小？从扇形的大小可以看出（）的大小。（3）圆和扇形的关系表示出了（）与（）的关系。“小试身手”：请各小组认真地讨论交流，一起解决提纲中的问题，不能解决的就标上“？”全班的人数，也就是单位“1”喜欢各

12、项运动的人数占全班人数的百分比喜欢各项运动项目的人数除以全班人数总数量各部分的数量各部分数量占总数量的百分比各部分数量总数量条形统计图和扇形统计图综合起来比较一下，你能说说它们的优缺点吗？条形统计图和扇形统计图综合起来比较一下，你能说说它们的优缺点吗？活动四：再显身手活动四：再显身手活动四：再显身手活动四：再显身手六（1）班同学最喜欢运动项目统计图乒乓球足球跳绳踢毽其他02468101214128569乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢运动项目统计图条形统计图：可以清楚地表示喜欢各种运动项目的人数。但不能直观地显示各部分数量与总数量之间的百分比；扇

13、形统计图：可以清楚地表示喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分比，但是不能清楚地显示各部分的具体人数。那能不能根据扇形统计图所提供的数学信息，计算出各部分的具体数量呢？你能提出哪些问题？那能不能根据扇形统计图所提供的数学信息，计算出各部分的具体数量呢？你能提出哪些问题？活动四：再显身手活动四：再显身手活动四：再显身手活动四：再显身手乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢运动项目统计图问题：六1班喜欢乒乓球的有多少人呢？大家能解决吗？4030%=12活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。1.牛奶里含有丰富的营养成

14、分，各种营养成分所占百分比如下。每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？水分：25087%217.5（g）蛋白质：2503.3%8.25（g）脂肪：2504%10（g）乳糖：2505%12.5（g）其他：2500.7%1.75（g）活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。2.李明每天的作息时间安排如下图。（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课；花3.12小时活动；活动六：课堂小结。活动六：课堂小结。活动六：课堂小结。活动六：课堂小结。2021/10/1045同学们，通过这节课

15、的学习，你都有些什么收获呢？现在就让我们一起来谈谈“我的收获”吧。作业：第100页练习二十一，第2题。第101页练习二十一，第3题、第4题。活动七：作业布置。活动七：作业布置。人教版小学数学六年级上册2021/10/1047活动一：创设情境，激趣导入。活动一：创设情境，激趣导入。活动一：创设情境，激趣导入。活动一：创设情境，激趣导入。学校要为咱们班购置一些运动器材，你能提出一些建议吗？我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人。Page 49（二）生成统计图从条形统计图中，你知道了什么？乒乓球足球跳绳踢毽其他02468101214128569我制成的是条形统计图。你能根据需要制成相应的统计图

16、吗？从图中我知道了：喜欢乒乓球的人数最多，喜欢跳绳的人数最少六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图Page 5122.5%（一）整理信息六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表 项项目目乒乓球乒乓球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽其他其他人人数数128569百百分分比比30%12.5%20%15%你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？我制成了这幅统计图。乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图你认识这幅统计图吗？（三）生成统计图活动二：观察发现活动二：观察发现活动二：观察发现活动二：观察发现（一）认识扇形统计图（1）整个圆、每个小扇形

17、分别表示什么？答：整个圆表示六（1）班同学的人数，粉色的扇形表示喜欢足球的人数占全班 人数的20%；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%；（2）喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几？乒乓球的呢？答：喜欢踢毽的人数占总人数的15%；喜欢乒乓球的人数占总 人数的30%。（3）各个扇形的大小与什么有关系？答：各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的 百分之几有关系。（4）用这样的统计图有什么好处？答：可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图这叫扇形统计图。（二）比较

18、辨析我观察、我发现我观察、我发现我观察、我发现我观察、我发现（1）这两幅统计图有什么相同点和不同点？答：这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出 喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。六（1）班同学最喜欢运动项目统计图乒乓球足球跳绳踢毽其他02468101214128569乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢运动项目统计图活动三：自主尝试、合作探索活动三：自主尝试、合作探索学习提纲：1、扇形统计图中的整个圆表示（），圆内大小不同的扇形表示（）。2、你认为图中的各个百分比是怎样算出来的？所有百分比的和是（）。3、扇形统计图有什么特点

19、：（1）整个圆代表（），扇形代表（）。（2）为什么扇形的面积有大有小？从扇形的大小可以看出（）的大小。（3）圆和扇形的关系表示出了（）与（）的关系。“小试身手”：请各小组认真地讨论交流，一起解决提纲中的问题，不能解决的就标上“？”全班的人数，也就是单位“1”喜欢各项运动的人数占全班人数的百分比喜欢各项运动项目的人数除以全班人数总数量各部分的数量各部分数量占总数量的百分比各部分数量总数量条形统计图和扇形统计图综合起来比较一下，你能说说它们的优缺点吗？条形统计图和扇形统计图综合起来比较一下，你能说说它们的优缺点吗？活动四：再显身手活动四：再显身手活动四：再显身手活动四：再显身手六（1）班同学最喜欢

20、运动项目统计图乒乓球足球跳绳踢毽其他02468101214128569乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢运动项目统计图条形统计图：可以清楚地表示喜欢各种运动项目的人数。但不能直观地显示各部分数量与总数量之间的百分比；扇形统计图：可以清楚地表示喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分比，但是不能清楚地显示各部分的具体人数。那能不能根据扇形统计图所提供的数学信息，计算出各部分的具体数量呢？你能提出哪些问题？那能不能根据扇形统计图所提供的数学信息，计算出各部分的具体数量呢？你能提出哪些问题？活动四：再显身手活动四：再显身手活动四：再显身手活动四：再显身手乒

21、乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢运动项目统计图问题：六1班喜欢乒乓球的有多少人呢？大家能解决吗？4030%=12活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。1.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？水分：25087%217.5（g）蛋白质：2503.3%8.25（g）脂肪：2504%10（g）乳糖：2505%12.5（g）其他：2500.7%1.75（g）活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。活动五：巩固、拓展。2.李明每天的作息时间安排如下图。（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课；花3.12小时活动；活动六：课堂小结。活动六：课堂小结。活动六：课堂小结。活动六：课堂小结。2021/10/1060同学们，通过这节课的学习，你都有些什么收获呢？现在就让我们一起来谈谈“我的收获”吧。作业：第100页练习二十一，第2题。第101页练习二十一，第3题、第4题。活动七：作业布置。活动七：作业布置。