人和动物生命活动的调节教学课件—【希沃白板培训结营大作业】-经典通用.ppt

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1、菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破人和动物生命活动的调节人和动物生命活动的调节菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破神经调节的结构基础和调节过程神经调

2、节的结构基础和调节过程 菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神传出神 经经 效应器效应器传入神经传入神经传入神经传入神经传出神经传出神经刺激刺激完整性完整性菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破比较项目比较项目神经纤维上的兴神经纤维上的兴奋传导奋传导神经元间的兴奋神经元间的兴奋

3、传递传递结构基础结构基础 。突触突触方向与特点方向与特点双向传导双向传导单向传递单向传递传导传导(或传递或传递)速度速度 。较慢较慢传导传导(或传递或传递)效果效果使未兴奋使未兴奋部位兴奋部位兴奋使下一个神经元使下一个神经元 .实质实质以以 传导传导 .神经纤维神经纤维迅速迅速电信号电信号兴奋或抑制兴奋或抑制电信号电信号化学化学 信号信号电信号电信号菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破脊椎动物的激素调节脊椎动物的激素调节 与与与与 与与与与菜菜 单单高高考考

4、冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破分级分级反馈反馈菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破 B细胞细胞 小肠黏膜小肠黏膜 菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破兴奋的产生、传导与传递兴奋的产生、传导与传递 1

5、.兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导电传导电传导(1)传传导导过过程程(附附图图解解)：静静息息电电位位刺刺激激动动作作电电位位电电位差位差局部电流局部电流菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破(2)传导特点：双向传导传导特点：双向传导在在膜膜外外，兴兴奋奋传传导导的的方方向向与与局局部部电电流流方方向向相相反反。在在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然

6、二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四

7、四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【拓展延伸拓展延伸】神经纤维膜电位变化曲线解读神经纤维膜电位变化曲线解读a电位电位静息电位，外正内负，此时静息电位，外正内负，此时K通道开放；通道开放；b点点0电位，动作电位形成过程中，电位，动作电位形成过程中，Na通道开放；通道开放；bc段段动作电位，动作电位，Na通道继续开放；通道继续开放；cd段段静息电位恢复形成；静息电位恢复形成；de段段静息电位。静息电位。菜菜 单单高高考

8、考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破1(2013安安徽徽怀怀县县高高三三押押题题)下下左左图图是是神神经经肌肌肉肉接接头头，其其结结构构和和功功能能与与突突触触类类似似。当当兴兴奋奋传传导导至至突突触触小小体体时时，突突触触间间隙隙中中的的 Ca2通通过过突突触触前前膜膜上上的的Ca2通通道道内内流流，导导致致突突触触小小泡泡与与突突触触前前膜膜融融合合，释释放放神神经经递递质质(如如下下右右图图)。请请回回答答下下列问题：列问题：菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一

9、目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破(1)传出神经末梢及其支配的肌肉在反射弧中称传出神经末梢及其支配的肌肉在反射弧中称_。(2)神神经经递递质质的的释释放放依依赖赖于于细细胞胞膜膜具具有有_的的特特点点，神神经经递递质质尽尽管管是是小小分分子子物物质质，但但仍仍通通过过图图示示方方式式释释放放到到突突触触间隙，其意义在于间隙，其意义在于_。(3)乙乙酰酰胆胆碱碱属属于于一一种种兴兴奋奋性性神神经经递递质质，当当乙乙酰酰胆胆碱碱与与肌肌细细胞胞膜膜上上相相应应受受体体结结合合后后引引起起肌肌细细胞胞收

10、收缩缩。研研究究得得知知，简简箭箭毒毒碱碱也也能能与与乙乙酰酰胆胆碱碱受受体体结结合合，但但却却没没有有乙乙酰酰胆胆碱碱的的效效应应。当当发发生生简简箭箭毒毒碱碱中中毒毒时时，肌肌肉肉表表现现是是_。某某种种麻麻醉醉剂剂分分子子能能与与突突触触后后膜膜的的受受体体结结合合，可可促促使使_(Na/Ca2/Cl/K)内流而形成抑制，从而产生麻醉效果。内流而形成抑制，从而产生麻醉效果。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破(4)动动态态皱皱纹纹是是由由于于面面部部表

11、表情情肌肌长长期期收收缩缩牵牵拉拉皮皮肤肤而而引引起起。“肉肉毒毒毒毒素素美美容容”已已经经成成为为时时下下普普遍遍接接受受的的面面部部除除皱皱方方式式。结结合合图图解解分分析析，“肉肉毒毒毒毒素素美美容容”的的原原理理：肉肉毒毒毒毒素素与与_上上Ca2通通道道结结合合，阻阻止止了了Ca2内内流流，影影响响了了神神经经递质释放，导致面部肌肉松弛。递质释放，导致面部肌肉松弛。(5)乙乙醇醇能能影影响响人人体体神神经经行行为为能能力力，随随着着血血液液中中乙乙醇醇浓浓度度的的迅迅速速升升高高，神神经经行行为为能能力力明明显显降降低低，可可以以推推测测较较高高浓浓度度乙乙醇醇会会_兴兴奋奋在在相相应

12、应反反射射弧弧上上的的传传输输时时间间，从从而而降降低低了了机体的反应速度和判断能力。机体的反应速度和判断能力。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【解解析析】(1)传传出出神神经经纤纤维维末末梢梢或或运运动动神神经经末末梢梢及及其其所所支配的肌肉或腺体一起称为效应器。支配的肌肉或腺体一起称为效应器。(2)神神经经递递质质是是以以胞胞吞吞的的方方式式从从突突触触前前膜膜的的突突触触小小泡泡中中释释放放的的，依依赖赖于于细细胞胞膜膜的的流流动动性性。这这种种方

13、方式式有有利利于于神神经经递递质质在在短时间内大量释放，有效实现神经兴奋的快速传递。短时间内大量释放，有效实现神经兴奋的快速传递。(3)由由于于简简箭箭毒毒碱碱与与乙乙酰酰胆胆碱碱受受体体结结合合后后没没有有乙乙酰酰胆胆碱碱的的效效应应即即肌肌肉肉不不收收缩缩，或或者者造造成成肌肌肉肉松松弛弛等等。某某种种麻麻醉醉剂剂的的麻麻醉醉机机理理应应是是麻麻醉醉分分子子与与突突触触后后膜膜上上的的受受体体结结合合后后，阴阴离离子子(Cl)内内流流，使使突突触触后后膜膜持持续续维维持持内内负负外外正正的的电电位位差差，导导致致兴兴奋无法传递。奋无法传递。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了

14、然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破(4)血血钙钙低低，使使突突触触间间隙隙中中的的Ca2通通过过突突触触前前膜膜上上的的Ca2通通道道内内流流的的量量减减少少，影影响响神神经经递递质质的的释释放放，使使肌肌肉肉出出现现强强直等。直等。(5)由由题题干干信信息息递递质质释释放放的的机机理理可可知知“肉肉毒毒毒毒素素美美容容”的的肉毒毒素与突触前膜上肉毒毒素与突触前膜上Ca2通道结合，才能达到美容的效果。通道结合，才能达到美容的效果。(6)随随着着血血液液中中乙乙醇醇浓浓度度的的迅迅速速升升高高，神神经经行行

15、为为能能力力指指数数相相对对值值明明显显降降低低，由由此此推推断断较较高高浓浓度度乙乙醇醇会会延延长长兴兴奋奋在在相相应应反射弧上的传输时间反射弧上的传输时间菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【答答案案】(1)效效应应器器(2)流流动动性性在在短短时时间间内内神神经经递递质质大大量量释释放放，有有效效实实现现神神经经兴兴奋奋的的快快速速传传递递(3)松松弛弛(不不收收缩或者舒张缩或者舒张)Cl(4)突触前膜突触前膜(5)延长延长菜菜 单单高高考考冲冲关关理

16、理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破1.激素分泌调节的方式激素分泌调节的方式(1)神神经经调调节节：在在此此种种调调节节方方式式中中，某某些些内内分分泌泌腺腺本本身身就就是是反反射射弧弧效效应应器器的的一一部部分分。如如肾肾上上腺腺素素的的分分泌泌，胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素的的分分泌泌除除直直接接受受血血糖糖变变化化的的刺刺激激外外，也也可可直直接接接接受受有关神经的调控。有关神经的调控。动物激素调节及应用动物激素调节及应用 菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了

17、了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破(2)神神经经体体液液调调节节：此此种种调调节节方方式式是是在在神神经经系系统统的的参参与与下下通通过过下下丘丘脑脑、垂垂体体分分泌泌的的相相应应激激素素调调控控某某些些内内分分泌泌腺腺的的活活动，如甲状腺激素、性激素的分泌。动，如甲状腺激素、性激素的分泌。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破2各种动物激素的化学本质及应用各种动物激素

18、的化学本质及应用化学本化学本质质激素举例及应用激素举例及应用类固醇类固醇类激素类激素雄激素、雌激素，口服后可以被吸收雄激素、雌激素，口服后可以被吸收多肽及多肽及蛋白质蛋白质类激素类激素促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素、抗利尿素、胰岛素、胰高血糖素、促甲抗利尿素、胰岛素、胰高血糖素、促甲状腺激素释放激素等，易被胃肠道消化状腺激素释放激素等，易被胃肠道消化酶分解，一般采用注射方式补充酶分解，一般采用注射方式补充氨基酸氨基酸衍生物衍生物激素激素甲状腺激素，易被消化道内的一些酶分甲状腺激素，易被消化道内的一些酶分解解菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了

19、了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【归纳总结归纳总结】特定生物活性物质特定生物活性物质酶、神经递质、激素、载体及抗体酶、神经递质、激素、载体及抗体1激激素素发发挥挥作作用用后后就就被被灭灭活活，神神经经递递质质发发挥挥作作用用后后可可被被降降解解，抗抗体体发发挥挥作作用用后后，随随时时间间推推移移也也逐逐渐渐被被降降解解；而而酶酶、载体发挥作用后仍具有活性。载体发挥作用后仍具有活性。2抗抗体体、载载体体、部部分分激激素素是是蛋蛋白白质质；绝绝大大多多数数酶酶是是蛋蛋白白质质，少少数数酶酶是是RNA；神神

20、经经递递质质的的化化学学本本质质有有乙乙酰酰胆胆碱碱、多多巴胺、肾上腺素、氨基酸类和一氧化氮等。巴胺、肾上腺素、氨基酸类和一氧化氮等。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破2(2012江江苏苏高高考考改改编编)糖糖耐耐量量受受损损(IGT)的的人人表表现现为为空空腹腹血血糖糖浓浓度度正正常常、负负荷荷(如如饮饮食食)后后血血糖糖浓浓度度升升高高异异常常。为为了了探探究究运运动动对对IGT的的干干预预情情况况，受受试试者者于于餐餐后后进进行行中中等等强强度度持持

21、续续运运动动30 min，定定时时采采样样测测定定血血糖糖浓浓度度及及胰胰岛岛素素含含量量，实实验验结果如图所示。由此不能作出的推断是结果如图所示。由此不能作出的推断是()菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破A餐餐后后60 min时时，胰胰岛岛素素分分泌泌下下降降导导致致血血糖糖浓浓度度低低于于对照组对照组B餐餐后后适适度度运运动动可可降降低低IGT人人群群餐餐后后血血糖糖峰峰值值和和胰胰岛岛素升高幅度素升高幅度C餐餐后后适适度度运运动动使使IGT人人群群胰

22、胰岛岛素素分分泌泌高高峰峰提提前前，血血糖浓度下降糖浓度下降D餐餐后后适适度度运运动动可可以以减减轻轻IGT人人群群胰胰岛岛B细细胞胞的的分分泌泌负负担担菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【解解析析】图图中中显显示示1545 min时时，运运动动组组血血糖糖浓浓度度低低于于对对照照组组，而而4560 min时时，运运动动组组胰胰岛岛素素含含量量才才快快速速下下降降，可可见见胰胰岛岛素素分分泌泌下下降降不不是是导导致致血血糖糖浓浓度度低低于于对对照照组组的的

23、原原因因，A项项错错误误。运运动动后后，比比较较两两条条血血糖糖浓浓度度曲曲线线，运运动动组组血血糖糖浓浓度度明明显显低低于于对对照照组组，运运动动组组胰胰岛岛素素含含量量升升高高幅幅度度明明显显降降低低，说说明明餐餐后后适适度度运运动动可可降降低低IGT人人群群餐餐后后血血糖糖峰峰值值和和胰胰岛岛素素升升高幅度，高幅度，B项正确。项正确。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破从从图图中中曲曲线线可可判判断断，运运动动组组胰胰岛岛素素含含量量在在45 min时

24、时达达到到峰峰值值，而而对对照照组组胰胰岛岛素素含含量量在在120 min时时达达到到峰峰值值，可可见见餐餐后后适适度度运运动动使使IGT人人群群胰胰岛岛素素的的分分泌泌高高峰峰提提前前；运运动动后后，运运动动组组血血糖糖浓浓度度明明显显低低于于对对照照组组，可可判判断断餐餐后后适适度度运运动动使使IGT人人群群血血糖糖浓浓度度下下降降，C项项正正确确。运运动动组组的的胰胰岛岛素素含含量量峰峰值值低低于于对对照照组组，可可知知餐餐后后适适度度运运动动可可以以减减轻轻IGT人人群群胰胰岛岛B细细胞胞的分泌负担，的分泌负担，D项正确。项正确。【答案答案】A菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一

25、目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破1(2013北北京京高高考考T2A)神神经经递递质质由由突突触触小小泡泡分分泌泌到到胞胞外。外。()2(2013海海南南高高考考T19C)神神经经细细胞胞静静息息电电位位形形式式的的主主要要原因是原因是K外流。外流。()3(2013广东高考广东高考T1D)胰岛素促进糖原分解。胰岛素促进糖原分解。()【提示提示】胰岛素抑制糖原的分解。胰岛素抑制糖原的分解。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐

26、齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破4(2013天天津津高高考考T1C)胰胰岛岛素素调调节节靶靶细细胞胞对对葡葡萄萄糖糖的的摄取体现生物膜的信息传递功能。摄取体现生物膜的信息传递功能。()5(2012上上海海高高考考T24A)瞬瞬间间增增大大突突触触前前膜膜对对组组织织液液中中Ca2的透过性，则加速神经冲动的传递。的透过性，则加速神经冲动的传递。()6(2012海海南南高高考考T13B)甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌增增多多时时，机机体体耗氧量和产热量都增加。耗氧量和产热量都增加。()菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生

27、物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【典典例例】下下图图为为人人体体味味觉觉感感受受器器“味味蕾蕾”的的主主要要细细胞胞味味觉觉细细胞胞，其其周周围围有有直直接接与与味味觉觉神神经经相相连连的的感感觉觉神神经经末末梢梢包包绕绕，当当味味觉觉信信号号分分子子与与味味觉觉细细胞胞膜膜上上受受体体结结合合后后，引引起起一一系系列列变变化化，导导致致突突触触小小泡泡移移动动附附着着在在突突触触前前膜膜，通通过过胞胞吐吐作作用用释释放放神神经经递递质质进进入入突突触触间间隙隙，并并与与a处处膜膜上上的的受受体体结结合合后后，引起感觉神经元末梢兴奋进而产

28、生味觉。引起感觉神经元末梢兴奋进而产生味觉。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破请结合图中信息回答下列问题：请结合图中信息回答下列问题：(1)味味觉觉信信号号分分子子与与味味觉觉细细胞胞膜膜上上受受体体结结合合体体现现了了细细胞胞膜膜具具有有_的的功功能能。味味蕾蕾细细胞胞与与分分泌泌神神经经递递质质相相适适应应的的结结构特点是构特点是_。(2)a的的结结构构名名称称_，其其上上也也含含有有识识别别神神经经递递质质的的受受体体。当当神神经经递递质质与与a处处

29、膜膜上上的的受受体体结结合合后后，引引起起a处处膜膜内内、外外电电位位的的分分布布是是_，味味觉觉信信号号经经味味神神经经传传入入中中枢枢，产产生味觉，图中的中枢是指生味觉，图中的中枢是指_。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破(3)图图中中Ca2的的运运输输与与受受到到刺刺激激产产生生兴兴奋奋时时神神经经纤纤维维上上_的运输方式一样，都属于的运输方式一样，都属于_。【研研析析】本本题题结结合合味味觉觉细细胞胞中中神神经经递递质质的的分分泌泌、释释放放、作作

30、用用及及味味觉觉形形成成的的过过程程图图解解考考查查兴兴奋奋传传导导、传传递递过过程程中中静静息息电位和动作电位的形成机理及识图分析能力。解题过程如下：电位和动作电位的形成机理及识图分析能力。解题过程如下：审审题题信息信息1：由题干中受体蛋白对味觉信号分子的：由题干中受体蛋白对味觉信号分子的特异性识别特异性识别体现细胞膜的信息交流功能体现细胞膜的信息交流功能信息信息2：神经递质以膜泡的形式由胞吐作用进：神经递质以膜泡的形式由胞吐作用进行释放行释放推断出膜泡的运输与高尔基体有关推断出膜泡的运输与高尔基体有关菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物

31、提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破审题审题信息信息3：由设问：由设问(2)中神经递质与中神经递质与a处受体的作用处受体的作用可知可知a为突触后膜，此处发生了化学信号到为突触后膜，此处发生了化学信号到电信号的转化电信号的转化信息信息4：由设问：由设问(3)中中Ca与动作电位产生的某离与动作电位产生的某离子运输方式相同子运输方式相同判断某离子为判断某离子为Na，方式，方式为协助扩散为协助扩散破题破题思考思考1：细胞膜的功能：细胞膜的功能进行细胞间的信息交进行细胞间的信息交流流思考思考2：兴奋在突触处传递的形式及膜电位的变：兴奋在突触处传递的形式及膜

32、电位的变化化思考思考3：动作电位的产生原因：动作电位的产生原因菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【答案答案】(1)信息传递高尔基体较发达信息传递高尔基体较发达(2)突触后膜内正外负大脑皮层突触后膜内正外负大脑皮层(3)Na协助扩散协助扩散答答题题(1)误认为能分泌神经递质的细胞均为神经元，从误认为能分泌神经递质的细胞均为神经元，从而误答与分泌功能相适应的结构特点为味蕾细胞而误答与分泌功能相适应的结构特点为味蕾细胞具有突触小泡、突触前膜，忽略囊泡的运输与高具

33、有突触小泡、突触前膜，忽略囊泡的运输与高尔基体有关尔基体有关(2)神经递质的作用位点是突触后膜，作用结果是神经递质的作用位点是突触后膜，作用结果是使后膜的使后膜的“内负外正内负外正”变化为变化为“内正外负内正外负”(3)误认为动作电位产生主要与误认为动作电位产生主要与K内流有关，错答内流有关，错答K内流的跨膜运输方式为主动运输，其实动作电内流的跨膜运输方式为主动运输，其实动作电位的产生主要与位的产生主要与Na内流有关，为协助扩散内流有关，为协助扩散菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固

34、固考考基基二二维维突突破破【方法总结方法总结】1理理解解静静息息电电位位和和动动作作电电位位的的含含义义及及图图像像是是解解答答此此类类题题目目的的关关键键。由由静静息息电电位位变变为为动动作作电电位位的的前前提提是是受受到到刺刺激激，刺激前后电荷分布需明确，电极放置位置需清楚。刺激前后电荷分布需明确，电极放置位置需清楚。2根根据据反反射射弧弧的的结结构构确确定定突突触触的的位位置置、兴兴奋奋在在该该反反射射弧中的传递方向等信息。弧中的传递方向等信息。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实

35、实固固考考基基二二维维突突破破【考考情情分分析析】近近三三年年的的高高考考题题中中，考考查查本本实实验验有有两两种种类类型型。以以选选择择题题形形式式考考查查甲甲状状腺腺激激素素、胰胰岛岛素素、抗抗利利尿尿激激素素等等激激素素的的功功能能实实例例。如如2013北北京京高高考考T3、天天津津高高考考T1等等；以以某某种种激激素素的的生生理理作作用用为为素素材材，以以实实验验题题形形式式考考查查实实验验与与探探究究能力。如能力。如2013浙江高考浙江高考T31；2012福建高考福建高考T26。常考实验常考实验动物激素生理作用的实验探究动物激素生理作用的实验探究菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络

36、一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【真题例证真题例证】(2013浙浙江江高高考考)某某同同学学为为研研究究甲甲状状腺腺的的功功能能，提提出出以以下下实验思路：实验思路：将若干只未成年小鼠分为将若干只未成年小鼠分为2组：组：甲组：不切除甲状腺甲组：不切除甲状腺(假手术假手术)乙组：切除甲状腺乙组：切除甲状腺实实验验开开始始时时和和实实验验中中每每隔隔一一段段时时间间，分分别别测测定定每每只只小小鼠的耗氧量和体长，并记录。鼠的耗氧量和体长，并记录。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了

37、然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破对测得的数据进行统计分析。对测得的数据进行统计分析。(要要求求与与说说明明：假假手手术术指指手手术术但但不不切切除除甲甲状状腺腺；耗耗氧氧量量用用单单位位时时间间的的氧氧气气消消耗耗量量表表示示；实实验验持持续续时时间间合合适适；实实验验条条件均适宜件均适宜)请回答：请回答：(1)实验目的是实验目的是_。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突

38、破破(2)预预测测实实验验结结果果(在在以以下下坐坐标标系系中中用用耗耗氧氧量量和和体体长长变变化化的示意曲线表示的示意曲线表示)(3)分析与讨论分析与讨论用耗氧量作为检测指标的依据是用耗氧量作为检测指标的依据是_。切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是_。上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：_。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【解解析析】(1)由由于于题题干干中中自自变变量量

39、是是是是否否切切除除甲甲状状腺腺，而而且且“每每隔隔一一段段时时间间测测量量小小鼠鼠的的耗耗氧氧量量与与体体长长”，所所以以本本实实验验研究的是甲状腺激素与生物新陈代谢的关系。研究的是甲状腺激素与生物新陈代谢的关系。(2)甲甲组组小小鼠鼠正正常常，其其耗耗氧氧量量应应该该稳稳定定不不变变，体体长长应应该该逐逐渐渐增增长长；乙乙组组切切除除了了甲甲状状腺腺，不不能能正正常常生生长长发发育育，耗耗氧氧量量降降低，体长不增长。低，体长不增长。(3)新新陈陈代代谢谢越越旺旺盛盛耗耗氧氧量量越越多多，切切除除甲甲状状腺腺后后，小小鼠鼠由由于于缺缺乏乏甲甲状状腺腺激激素素，生生长长发发育育受受到到抑抑制制

40、；为为了了使使实实验验更更具具说说服服性性，应应设设置置对对照照组组，对对照照中中可可以以切切除除甲甲状状腺腺补补充充甲甲状状腺腺激激素素，说说明明确确实实是是甲甲状状腺腺激激素素的的作作用用，也也可可以以不不切切除除甲甲状状腺腺激激素，也能反映出甲状腺激素的作用。素，也能反映出甲状腺激素的作用。菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【答答案案】(1)研研究究甲甲状状腺腺激激素素对对小小鼠鼠新新陈陈代代谢谢和和生生长长发发育育(或耗氧量和体长或耗氧量和体长)的

41、影响的影响(2)(3)甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞切切除除甲甲状状腺腺、给给予予甲甲状状腺腺激激素素(或或不不切切除除甲甲状状腺腺、给给予甲状腺激素予甲状腺激素)菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破动物激素生理作用的实验设计动物激素生理作用的实验设计(1)甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素。常用的实验方甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素。常用的实验方法

42、是：切除法、饲喂法、注射法。如探究甲状腺、甲状腺激法是：切除法、饲喂法、注射法。如探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验：素的生理作用实验：组别组别实验动物实验动物实验处理实验处理观察指标观察指标实实验验组组幼小动物幼小动物切除甲状腺切除甲状腺幼小动物幼小动物生长发育生长发育情况情况切除甲状腺饲切除甲状腺饲喂甲状腺激素喂甲状腺激素对对照照组组幼小动物幼小动物不做任何处理不做任何处理幼小动物幼小动物生长发育生长发育情况情况只切开皮肤，不只切开皮肤，不切除甲状腺切除甲状腺菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向

43、四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破(2)垂体和生长激素，胰岛和胰岛素、胰高血糖素。垂体和生长激素，胰岛和胰岛素、胰高血糖素。常常用用实实验验方方法法是是：切切除除法法、注注射射法法。如如探探究究胰胰岛岛素素对对动动物血糖调节的影响：物血糖调节的影响：组别组别实验动物实验动物实验处理实验处理观察指标观察指标对照对照组组饥饿处理饥饿处理的小鼠的小鼠连续注射一定量蒸馏连续注射一定量蒸馏水水小鼠生小鼠生活状况活状况实验实验组组饥饿处理饥饿处理的小鼠的小鼠连续注射等量胰岛素连续注射等量胰岛素出现低血糖症状出现低血糖症状补充糖类补充糖类小鼠生小鼠生活状况活状况菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络

44、络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破兴奋的传导与传递兴奋的传导与传递 考点频度考点频度3年年20考考考查特点考查特点14选择题选择题6非选择题非选择题菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破

45、A“神神经经肌肌接接头头”处处可可发发生生电电信信号号与与化化学学信信号号的的转转变变B电电刺刺激激处处，肌肌肉肉会会收收缩缩，灵灵敏敏电电流流计计指指针针也也会会偏偏转转C电电刺刺激激处处，神神经经纤纤维维上上的的电电流流计计会会记记录录到到电电位位变变化化D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【解解析析】由由于于神神经经末末梢梢与与肌肌细细胞胞的的接接触触部部位位类类

46、似似于于突突触触，突突触触处处兴兴奋奋单单向向传传递递。相相当当于于突突触触后后膜膜，刺刺激激处处，突触前膜上不会引起电位的变化。由此推断突触前膜上不会引起电位的变化。由此推断C项错误。项错误。【答案答案】C菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破角度角度备考看点备考看点反射弧及反射弧及调节过程调节过程1.反射弧的组成、书写及传入神经反射弧的组成、书写及传入神经的判断。的判断。2.反射活动中膜电位的变反射活动中膜电位的变化化神经冲动神经冲动的传导、的传导、传递传

47、递1.电位产生的机理。电位产生的机理。2.结合模式图结合模式图分析有关电流计指针偏转问题及分析有关电流计指针偏转问题及膜电位曲线问题等膜电位曲线问题等菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破1(2013日日照照一一模模)右右图图示示反反射射弧弧结结构构模模式式图图，a、b分分别别是是放放置置在在传传出出神神经经元元和和骨骨骼骼肌肌上上的的电电极极，用用于于刺刺激激神神经经和和骨骨骼骼肌肌；c是是放放置置在在传传出出神神经经元元上上的的微微电电表表，用用于于记记录

48、录神神经经兴兴奋奋电电位位变变化化；d表表示示神神经经与与骨骨骼骼肌肌连连接接的的区区域域(属属于于突突触触的的一种一种)。下列叙述正确的是。下列叙述正确的是()菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破A用电极用电极a刺激神经，不能引起骨骼肌收缩刺激神经，不能引起骨骼肌收缩Bd内信号变化：电信号内信号变化：电信号化学信号化学信号电信号电信号C用电极用电极b刺激骨骼肌，刺激骨骼肌，c处能记录到电位变化处能记录到电位变化D用用电电极极b刺刺激激骨骨骼骼肌肌，刺刺激激

49、处处骨骨骼骼肌肌细细胞胞膜膜外外为为正正电电荷荷菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破【解解析析】用用电电极极a刺刺激激神神经经，则则电电流流能能在在传传出出神神经经纤纤维维上上双双向向传传导导，并并能能引引起起骨骨骼骼肌肌收收缩缩，d表表示示神神经经肌肌肉肉接接头头，是是突突触触的的一一种种，所所以以神神经经冲冲动动在在此此处处由由电电信信号号转转变变为为化化学学信信号号再再转转变变成成电电信信号号，最最终终引引起起肌肌肉肉收收缩缩；电电极极b刺刺激激骨骨骼

50、骼肌肌，刺刺激激处处骨骨骼骼肌肌细细胞胞膜膜外外为为负负电电荷荷，但但骨骨骼骼肌肌细细胞胞产产生生的电位变化不能倒传回的电位变化不能倒传回C处，故在处，故在C处不能记录电位变化。处不能记录电位变化。【答案答案】B菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下明明考考向向四四步步落落实实固固考考基基二二维维突突破破体液调节体液调节 考点频度考点频度3年年12考考考查特点考查特点8选择题选择题4非选择题非选择题菜菜 单单高高考考冲冲关关理理脉脉络络一一目目了了然然二轮专题复习二轮专题复习 生物生物 提提考考能能三三管管齐齐下下