天津市五区县重点校联考2022-2023学年高一下学期期中考试生物试题(含答案).docx
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1、20222023学年度第二学期期中重点校联考高一生物学出题学校:芦台一中 宝坻一中第卷(共50分)一、选择题(本题共25小题,每题2分,共50分)1下列有关遗传基本概念的叙述,正确的是()A相对性状指同一种生物同一种性状的不同表现类型,如棉花的细绒与长绒B等位基因是指位于同源染色体同一位置控制相对性状的基因C性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象D表现型指生物个体表现出来的性状,若基因型相同,表现型一定相同2下列杂交实验中,依据定义判断性状显隐性关系的是()A白面绵羊与白面绵羊杂交,后代出现白面绵羊B高茎豌豆与高茎豌豆杂交,后代出现矮茎豌豆C黑色豚鼠与白色豚鼠杂交,后代出现黑色豚鼠D耐
2、旱大麦与非耐旱大麦杂交,后代只出现耐旱大麦3某植物的基因型为AaBb,这两对基因的遗传符合自由组合定律。该生物自交后代中,与亲本基因型不同的个体所占的百分比是()A25%B50%C75%D100%4羊的黑毛和白毛由一对等位基因(用A、a表示)控制,下图表示羊的毛色遗传图解。据下图分析错误的是()A2与3 的基因型一定相同B2与3再生一只纯合白毛羊的概率为1/4C1的基因型是Aa而1的基因型是aaD2为纯合子的概率为1/45孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是()A豌豆是自花传粉植物,实验过程中
3、免去了人工授粉的麻烦B在实验过程中,提出的假说之一是F1产生配子时,成对的遗传因子分离C解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代会出现两种表型,且数量比接近11D孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再自交6某同学将两色的围棋子放到不透明的箱子中,通过抓取围棋子模拟性状分离比的实验。下列叙述正确的是()A甲、乙两个箱子代表雌、雄生殖器官,两个箱子中围棋子的总数量必须相等B每个箱子中两色的围棋子代表两种类型的配子,数量可以不相等C从甲、乙两个箱子中各抓取一个小球进行组合,代表雌雄配子的形成D多次抓取后,同色围棋子组合与不同色围棋子组合出现的比例大致相等,
4、即杂合子与纯合子出现的频率相等7果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状,且控制这两对相对性状的基因独立遗传,现利用灰身大翅脉雄果蝇与某雌果蝇杂交,后代果蝇中灰身大翅脉占3/8、灰身小翅脉占3/8、黑身大翅脉占1/8、黑身小翅脉占1/8,则两亲本的基因型组合是()ABbEe(雄)Bbee(雌)BBbEe(雄)BbEE(雌)CBbee(雄)BbEe(雌)DBbEe(雄)bbee(雌)8右图表示两对等位基因在染色体上的分布情。况若图1、2中的同源染色体均不发生互换,则图中所示个体自交后代的基因型种类数依次是()A3、9B9、4C9、9D3、49人类精子发生过程中,下列
5、说法错误的是()A细胞中染色单体数最多可达92条B人类的次级精母细胞中可能含有0或1或2条Y染色体C染色单体的互换发生在同源染色体分离之前D同一个体的细胞有丝分裂与减数第一次分裂过程中染色体的行为相同10下图是二倍体动物精巢中某个细胞染色体和核DNA数量比值的变化曲线,下列叙述正确的是()ADNA的复制发生在ab段B姐妹染色单体的分离只发生在de段C据图确定该细胞在进行有丝分裂D细胞有丝分裂时b点和e点对应的染色体数目相同11下图中基因的分离定律和自由组合定律发生作用的时期分别是()A,B,C,D,12研究者用不同颜色的荧光对基因型为AaBb的精原细胞的基因进行标记,显性基因A和B分别被标记上
6、红光和蓝光。下列关于该细胞减数分裂过程中染色体标记情况(不考虑突变)的叙述,正确的是()A若次级精母细胞中有4个荧光点,则基因A、B位于同一条染色体上B同一条染色体上不可能存在3个荧光点C蓝光和红光不可能出现在不同的细胞中D若后期细胞一极出现1种颜色2个荧光点,则细胞一定处于减数第一次分裂13人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在同源区()和非同源区(、)(如图)。以下推测不正确的是()A片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性B片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患者的父亲和儿子一定是患者C片段上某基因控制的遗传病,后代患病率与性别无关D片段的存在,决定了X、Y染色体的减数分裂时的联
7、会行为14下列关于“观察细胞有丝分裂和减数分裂”的实验,叙述错误的是()A观察蝗虫精母细胞的分裂装片时能看到3种不同染色体数目的细胞分裂图像B使用洋葱的根尖制作装片,可能观察到同源染色体联会的现象 C观察蝗虫精母细胞的分裂装片时,可能看到处于有丝分裂时期的细胞D统计多个视野中不同时期的细胞数目能够估算各个时期持续的相对时间15下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,下列叙述正确的是()AR、S、N、O中(A+C)/(T+G)一般相同,(A+T)/(G+C)的值一般不相同B基因S(白眼基因)、O(棒眼基因)互为等位基因C基因R、S、N、O在果蝇所有体细胞中都能表达D基因中每个脱氧核糖上都连接着
8、两个磷酸基团和一个含氮碱基16将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌(拟核DNA呈环状,共含有m个碱基,其中有a个胸腺嘧啶)放在含有32P胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间,检测到下图、两种类型的DNA(虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链)。下列有关该实验的结果预测与分析,不正确的是()ADNA第二次复制产生的子代DNA有、两种类型,比例为1:1BDNA复制后分配到两个子细胞时,其上的基因的遗传不遵循基因分离定律C复制n次需要胞嘧啶的数目是D复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n-2条17生命科学史中蕴含着丰富的科学思维和科学方法,下列叙述正确的是()A赫尔希、蔡斯利用同位素标记和离
9、心技术,证实大肠杆菌的遗传物质是DNAB科学家利用同位素标记和密度梯度离心技术,验证了DNA半保留复制假说C格里菲思通过肺炎链球菌转化实验发现加热杀死的S型菌DNA可将R型菌转化为S型菌D艾弗里利用物质提纯和微生物培养技术,证明了R型细菌的遗传物质是DNA18下列有关染色体、DNA、基因、核苷酸的叙述,错误的是()A染色体、DNA、基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸B基因通常是具有遗传效应的DNA片段CDNA是主要的遗传物质,染色体是DNA的主要载体 D一条染色体上可能含有1个或2个 DNA分子19某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:用15N标记的噬菌体侵染未
10、标记的细菌;用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;用32P标记的噬菌体侵染3H标记的细菌;用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌。经适宜时间后搅拌和离心,理论上4个实验检测到同位素标记的主要部位是()A上清液和沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物B上清液和沉淀物、沉淀物、沉淀物、上清液C上清液和沉淀物、上清液、沉淀物、上清液D上清液和沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、上清液20已知某个完整DNA分子中共有6106个碱基对,其中A占全部碱基的30%,图为该DNA分子的结构模式图(部分片段)。下列说法不正确的是()A该DNA分子中脱氧核糖总数与四种碱基的总和相等B不能组成DNA分子的基本单位C碱基和
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