统考版2023版高考生物一轮复习细胞器__系统的分工与合作.docx

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1、课堂互动探究案2细胞器系统的分工与合作考点一细胞器的结构和功能（全国卷：2020全国卷；2019全国卷；2018全国卷）任务驱动探究突破任务1多角度归类比较细胞器按分布划分原核细胞、真核细胞均有的细胞器植物特有的细胞器动物和低等植物特有的细胞器动植物细胞均有但作用不同的细胞器：植物细胞中与形成有关；动物细胞中与形成有关按膜结构划分具单层膜结构的细胞器内质网、液泡、溶酶体、_具双层膜结构的细胞器不具膜结构的细胞器按特有成分划分含DNA的细胞器含RNA的细胞器含色素的细胞器按功能划分能产生水叶绿体、线粒体、核糖体、与能量转换有关（能产生ATP）、线粒体能自我复制叶绿体、线粒体、与细胞有丝分裂有关、

2、中心体、高尔基体、线粒体与分泌蛋白的合成、运输和分泌有关核糖体、高尔基体、线粒体能合成有机物叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体能发生碱基互补配对行为易错提醒8种易混的特殊细胞（1）根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的好材料，成熟区等根部和其他不见光的部位都无叶绿体。（2）叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮细胞不含叶绿体。（3）花粉、极体、卵细胞都是减数分裂产生的子细胞。（4）神经细胞表面有突起树突和轴突，神经细胞是产生和传导兴奋的功能细胞。（5）癌细胞：可无限增殖，其表面糖蛋白减少，黏着性降低，因不断合成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。（6）干细胞：分化程度低，全能性高，诱

3、导可分化产生其他功能细胞。（7）与免疫有关的细胞：吞噬细胞、B细胞、浆细胞（效应B细胞）、T细胞、效应T细胞等，具体功能见免疫有关知识。（8）原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，无核膜和核仁。 任务2研析深化教材，析因推理归纳，提升学科素养科学思维（1）细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能有何不同？（2）普通光学显微镜下能看到细胞的哪些结构？（3）细胞骨架的成分是什么？有何功能？社会责任（4）从细胞结构的角度解释硅肺的成因。考向分类对点落实考向一 以文字为载体直接考查细胞器的结构和功能1.判断有关线粒体叙述的正误。（1）线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶。全国卷，T1D

4、（）（2）线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成。北京卷，T2B（）（3）线粒体的内膜上有酶的分布。海南卷，T1A（）（4）蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。（）（5）细胞都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中。（）（6）胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞的线粒体功能相同。（）（7）线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高。（）（8）葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中。（）（9）成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多。（）（10）哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部。（）（11）线粒体将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O。（）（12）线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所。（）.判断有关叶绿

5、体叙述的正误。（1）叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶。全国卷，T1A（）（2）在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP。（）（3）叶绿体中发生的光能转换过程，不需要蛋白质参与。（）（4）叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶。（）.判断有关单层膜和无膜细胞器叙述的正误。（1）溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏。（）（2）高尔基体：分泌蛋白的合成与加工。北京卷，T2C（）（3）溶酶体：降解失去功能的细胞组分。北京卷，T2D（）（4）叶绿体、线粒体都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体。（）（5）胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞的内质网上核糖体的数量相同。（）（6）溶酶体合成和分泌多

6、种酸性水解酶。（）（7）核糖体含有蛋白质和核糖核酸。（）（8）正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用。（）（9）细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应。（）（10）溶酶体内的酶由内质网形成的小泡（囊泡）运入。（）（11）高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关。（）高考教材高考溯源以上内容主要源自人教必修1 P4546细胞器及其功能。准确掌握8种细胞器及其分布、功能是解答本类题目的关键。即时对练（必修1 P45旁栏思考题改编）鸽子胸肌细胞中线粒体的数量比鸡的多。运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。在体外培养细胞时，胚胎细胞比衰老细胞或病变细胞的线粒体多。根据以上资料分析，下列说法不

7、正确的是（）A肌肉收缩、细胞分裂都需要线粒体B任何细胞进行生命活动都离不开线粒体C线粒体可以为生命活动提供能量D不同细胞中线粒体数量出现差异的原因是细胞需要的能量不同22022沧州模拟根据细胞器的功能推测，下列叙述错误的是（）A生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体B心肌细胞比腹肌细胞具有更多的线粒体C胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体D汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的附着型核糖体32022湖南长沙模拟有两瓶酵母菌培养液，A瓶中含有32P，B瓶中含有35S，将两份酵母菌分别置于A、B两瓶中培养一段时间，则在A、B瓶中都会带上放射性的细胞结构包括（）染色体线粒体内质网高尔基体核糖体细胞膜A

8、BC D考向二 结合细胞亚显微结构模式图考查细胞器的结构及功能4经典高考改编如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中，不正确的是（）A此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9C图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D.若此图表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5归纳总结细胞的显微结构与亚显微结构（1）显微结构：光学显微镜下能观察到的结构。分析：普通光学显微镜的分辨力极限为0.2微米，上述结构直径超过0.2微米，用普通光学显微镜都能看到，因而这些结构属于细胞的显微结构。（2）亚显微结构概念：能够在电子显微镜下看到的直径小于0.2微

9、米的细微结构，叫做亚显微结构。判断方法：一般来说，图示中呈现出各种细胞器内部结构、细胞膜流动镶嵌模型结构时，该图示为亚显微结构。 52022江西南昌高三月考如图所示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是 （）A步骤、的目的是分离细胞器和其他细胞结构B步骤加入14C 氨基酸的目的是为了在步骤中检测核糖体C步骤的目的是破坏细胞膜D该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法62022河北邢台一中模拟动物细胞自噬的具体过程如下图所示，下列有关叙述，错误的是（）A自噬溶酶体的形成体现了生物膜的结构特点B直接参与水解酶合成和加工的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

10、C细胞自噬有利于维持细胞内部的稳态D图中自噬体的膜由4层磷脂分子组成考点二细胞的生物膜系统（全国卷：2020全国卷；2018全国卷）任务驱动探究突破任务1补充完整各种生物膜在结构和功能上的联系（1）下面为细胞生物膜系统的概念图，请填出ag各部分名称。（2）上述生物膜可为许多化学反应提供酶的附着位点，下图显示了其中三类生物膜上的生化反应，请指出AC所述反应依次对应上图中的哪个字母所示生物膜。（3）细胞的生物膜系统中各生物膜之间的联系在成分上的联系a.相似性：各种生物膜都主要由组成。b.差异性：每种成分所占的比例不同，功能越复杂的生物膜，其的种类和数量就越多。在结构上的联系a各种生物膜在结构上大致

11、相同，都是由构成基本支架，蛋白质分子分布其中，都具有流动性。b在结构上具有一定的连续性，图示如下：在功能上的联系（以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例）任务2分泌蛋白合成和运输的实验分析（1）研究手段放射性同位素标记法在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，检测放射性依次出现的部位。（2）实验结果放射性最先出现在附着在上的中，然后依次出现在和等结构上。（3）图析蛋白质的分泌过程及相关膜面积的变化图示解读信息解读（1）图B、C是用图析法表示分泌蛋白的加工与运输过程。该过程用放射性同位素3H标记亮氨酸，放射性最先出现在A图中的上，然后依次出现在内质网、高尔基体和细胞膜等结构上，相应结构的作用表示如

12、图F。（2）图D和图E分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工和运输过程中，内质网膜面积减小、高尔基体膜面积基本不变、细胞膜面积相对增大的现象。读图技法（1）分析此类问题要注意横坐标和纵坐标表示的含义和每一个柱状图代表的物质（结构），要对同一物质（结构）变化前后进行比较。（2）解答此类问题时，要先判断该物质是否是分泌蛋白，并结合分泌蛋白的合成、加工和运输过程进行综合分析。易错提醒)对细胞结构认识的两个易混点（1）混淆两种核糖体和两种内质网的功能两种核糖体的功能,核,糖,体两种内质网的功能（2）混淆与分泌蛋白形成的“有关细胞器”、“有关结构”和“有关膜结构”等概念有关细胞器：线粒体、核糖体、内

13、质网、高尔基体。有关结构：（细胞核）、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜。有关膜结构：（细胞核）、线粒体、内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜。 考向分类对点落实考向一 生物膜系统的组成及功能考查1.高考重组，判断正误。（1）细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质。（）（2）蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。（）（3）细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输。（）（4）囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量。（）（5）在细胞生命活动中不可能发生神经递质由突触小泡分泌到胞外。（）（6）真核生物具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行。（）（7）分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。（）（8）生

14、物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。（）22022豫南九校联考科学家发现了囊泡运输的调控机制。如图是囊泡膜与靶膜融合过程的示意图，囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白，它与靶膜上的TSNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡膜和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点。下列叙述错误的是（）A囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统B内质网、高尔基体、细胞膜依次参与RNA聚合酶的分泌过程C分泌蛋白的运输需要囊泡的参与，该过程中高尔基体的膜面积先增大后减小D图中TSNARE与VSNARE的结合存在特异性知识拓展“三个角度”透析囊泡类问题考向二 蛋白质合成、分泌的过程分析3.叶

15、肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是（）AO2的产生 BH2O生成CH的消耗 DATP的合成4.经典易错图中是某细胞在某项生命活动前后几种生物膜面积的变化。该过程中最可能合成（）A呼吸酶 B抗体C性激素 D胆固醇5经典高考如图表示用3H亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情况和运输过程。其中正确的是（）高考必考教材实验用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（国考5年未考）任务驱动探究突破任务1实验原理（1）叶绿体呈、扁平的椭球形或球形，不需染色，制片后可直接观察。（2）线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用染成蓝绿色制片后可观察。任务2实

16、验步骤（1）观察叶绿体（2）观察线粒体特别提醒观察叶绿体和线粒体的四点提醒（1）观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态，否则细胞失水皱缩，将影响对叶绿体形态的观察。（2）健那绿染色剂发挥作用时，不需要破坏细胞，因为健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。（3）由于高等植物细胞中既含有叶绿体，又含有线粒体，所以观察线粒体时不宜选用叶肉细胞，否则叶绿体的颜色会影响对线粒体的观察。（4）制作观察线粒体的临时装片时，需滴一滴健那绿染液于载玻片中央用于染色，而不是滴一滴生理盐水。 深度思考（1）观察叶绿体时，为什么常用藓类叶片？（2）选择

17、菠菜叶作为观察叶绿体的材料，为什么要撕取带少许叶肉的下表皮？（3）观察线粒体时，为什么选健那绿染液进行染色，观察叶绿体为何不需染色？（4）观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态的原因是什么？考向分类对点落实考向一 实验原理的考查1.经典高考只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（）A苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C健那绿染色观察动物细胞中的线粒体D甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA归纳总结玻片标本的制作适用于显微观察，凡需在显微镜下观察的生物材料，必须先制成玻片标本。常用的方法有：（1）压片法（如

18、洋葱根尖细胞的有丝分裂）。压片的一般过程是：取材固定解离（对不易分散的材料用盐酸处理）漂洗染色压片观察。（2）装片法（如高倍镜下观察叶绿体和细胞质的流动）。其过程是：将材料在载玻片水滴中展平放盖玻片时应从一侧以45角盖在水滴上慢慢放平，防止气泡的产生对材料染色或改变溶液浓度观察。考向二 线粒体、叶绿体观察实验的原理与操作考查2.经典模拟将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是（）A菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的细胞核清晰可见易错警示走出叶绿体、线粒体观察实验的

19、“4”个误区（1）观察线粒体应选择人体或动物细胞或植物体无色部位的细胞，不能选择绿色组织细胞。（2）观察线粒体与叶绿体均需保持细胞的活性状态。（3）观察叶绿体时需保持叶片有水状态，防止失水。（4）叶绿体不仅能随细胞质的流动而流动，还能随光照方向的改变而旋转，一般叶绿体以正面朝向光源，以利于接受更多光照。 32022湖南株洲一中模拟下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法中，不正确的是（）A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B制作装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，其目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C在高倍显微镜下观察，可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞

20、质接近无色D在高倍显微镜下观察，可以看到线粒体有两层磷脂分子层归纳总结（1）观察叶绿体，最好选用细胞内叶绿体数量较少、体积较大且叶片薄的植物组织，如选择苔藓或黑藻叶片，可直接在显微镜下观察。若用菠菜等高等植物叶片，撕取的下表皮上一定要稍带些叶肉细胞。（2）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。（3）健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。观察线粒体要选择无色的细胞，如人的口腔上皮细胞。（4）观察线粒体时，要漱净口腔，以防止杂质对观察造成干扰。 42022湖北孝感一中模拟下列有关观察叶绿体和线粒体实验的叙述，错误的是（）A在高倍显微镜下，叶绿

21、体和线粒体的结构清晰可见B观察叶绿体时，应保证临时装片中的叶片保持有水状态C健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色D高倍显微镜下叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球形或球形网络建构提升长句应答必备1生物膜使真核细胞区室化，减少彼此干扰，保证化学反应高效、有序地进行。2分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。3生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。4生物膜系统：由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器的膜和细胞膜、核膜等结构共同构成。翻阅教材品原味1全国卷，2下列有关细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是（）A成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷

22、元素C两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆人教必修1P49（高考VS教材）人教必修1P42（高考VS教材）2全国卷，1生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（）A叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶人教必修1P46相关信息（高考VS教材）人教必修1P53（高考VS教材）人教必修2P70（高考VS教材）历届比对研考向32020全国卷，29真核细胞的膜结构具有重要功能。请

23、参照表中内容完成下表：结构名称突触高尔基体（1）叶绿体的类囊体膜功能（2）（3）控制物质进出细胞作为能量转换的场所膜的主要成分（4）功能举例在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程参与K从土壤进入植物根细胞的过程（5） 4.全国卷，30节选回答下列与蛋白质相关的问题：（1）生物体中组成蛋白质的基本单位是，在细胞中合成蛋白质时，肽键是在这一细胞器上形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白，如（填“胃蛋白酶”“逆转录酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是_。同类选做找共性52021河北卷下列叙述正确的是（）A酵母

24、菌和白细胞都有细胞骨架B发菜和水绵都有叶绿体C颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核D黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁62021湖南卷关于下列微生物的叙述，正确的是（）A蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用B酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物C破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸D支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体72021浙江6月蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是（）A没有内质网，但有核糖体B没有成形的细胞核，但有核仁 C没有叶绿体，但能进行光合作用D没有线粒体，但能进行细胞呼吸82021浙江1月某企业宣称研发出一种新型解酒药，该企业的营销人员以非常“专业”的说辞推介

25、其产品。下列关于解酒机理的说辞，合理的是（）A提高肝细胞内质网上酶的活性，加快酒精的分解B提高胃细胞中线粒体的活性，促进胃蛋白酶对酒精的消化C提高肠道细胞中溶酶体的活性，增加消化酶的分泌以快速消化酒精D提高血细胞中高尔基体的活性，加快酒精转运使血液中酒精含量快速下降高效课堂师生互动提考能课堂互动探究案2考点一【任务驱动 探究突破】任务1核糖体叶绿体、大液泡中心体高尔基体细胞壁细胞分泌物高尔基体线粒体、叶绿体核糖体、中心体线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体、核糖体叶绿体、液泡高尔基体内质网叶绿体中心体核糖体内质网线粒体叶绿体、核糖体、线粒体任务2科学思维(1)答案：细胞质基质含有多种成分，可为生命活动

26、提供重要的代谢反应场所及所需的物质和一定的环境条件；线粒体基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶，是进行有氧呼吸第二阶段的场所；叶绿体基质含有与暗反应有关的酶类，是植物进行光合作用暗反应的场所。(2)答案：细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体(需染色)，染色体(需染色)。(3)答案：是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。(必修1P47)社会责任(4)答案：肺部吸入硅尘(SiO2)后，硅尘可破坏溶酶体膜导致水解酶释放，破坏细胞结构，导致肺的功能受损。(必修1P46)【考向分类对点落实】1.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)提示：

27、线粒体内膜含有大量与有氧呼吸有关的酶，因此线粒体内膜的蛋白质含量高于外膜。(8)提示：葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细胞质基质中。(9)提示：人体心肌细胞不停地、自动有节律地收缩和舒张，需要消耗的能量多于腹肌细胞，因此心肌细胞中线粒体数量相对更多。(10)提示：精子变形过程中线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘。(11)(12).(1)(2)(3)提示：光能转换为化学能的过程中需要酶(蛋白质)作催化剂。(4).(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)即时对练解析：原核细胞无线粒体。答案：B2解析：线粒体是细胞的动力工厂，在生命活动旺盛的细胞中分布较多；动物细胞中高尔基

28、体与分泌物的形成有关，分泌活动旺盛的胰腺细胞中高尔基体较心肌细胞多；附着型核糖体主要合成分泌蛋白，与汗腺细胞相比，肠腺细胞的蛋白质合成较旺盛，附着型核糖体较多。答案：D3解析：32P可以参与DNA、RNA和磷脂的合成，35S可以参与蛋白质的合成，因此在细胞中含有上述物质的结构均可以检测到放射性物质，D正确。答案：D4解析：首先要识别出该示意图为低等植物细胞的亚显微结构图，因为细胞中有9(中心体)、2(大液泡)和1(细胞壁)。若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5(叶绿体)、9(中心体)和2(大液泡)。答案：B5解析：步骤、的目的是用差速离心法分离细胞器和其他细胞结构，A正确；14C氨基

29、酸是合成蛋白质的原料，而蛋白质的合成场所是核糖体，所以步骤加入14C氨基酸的目的是为了在步骤中检测核糖体，B正确；步骤中加入蒸馏水会使细胞吸水涨破，破坏细胞膜，C正确；该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法和离心法，但没有应用纸层析法，D错误。答案：D6解析：本题A项的判断依据来自题图中的“外膜与溶酶体融合”；据图可知B项中线粒体提供能量是间接参与；C项的判断依据来自题图中的“老化蛋白质和线粒体等细胞器”；据图可知D项中自噬体由两层膜构成，共有4层磷脂分子。答案：B考点二【任务驱动 探究突破】任务1(1)提示：由c、d生物膜系统中分别发生水光解和水合成的反应可推断c为叶绿体类囊体薄膜、d为线粒

30、体内膜；由e产生囊泡至f，f产生囊泡至g可推断e为内质网膜，f为高尔基体膜，g为细胞膜，则b为细胞器膜，a为核膜。(2)提示：A可将肽链加工形成一定空间结构，则A为内质网膜，对应“e”；B可合成纤维素，应为高尔基体膜，对应“f”。C具载体蛋白，且可水解ATP，为K进入细胞提供能量，则C为细胞膜，对应“g”。(3)脂质和蛋白质蛋白质磷脂双分子层线粒体任务2(2)内质网核糖体内质网、高尔基体细胞膜【考向分类对点落实】1(1)提示：细胞核内的RNA通过核孔进入到细胞质。(2)提示：蛋白质类激素经囊泡运输、以胞吐的方式分泌到细胞外。(3)提示：具膜细胞器之间才能通过囊泡进行物质运输。(4)提示：囊泡运

31、输依赖膜的流动性且需消耗能量。(5)(6)(7)(8)2解析：生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜等结构，同时也包括囊泡膜；RNA聚合酶是在细胞内发挥作用的酶，不会分泌到细胞外；分泌蛋白的运输过程中高尔基体的膜面积先增大后减小，最后恢复到原来大小；由题意知，VSNARE蛋白与靶膜上的TSNARE蛋白结合具有特异性。答案：B3解析：O2产生于光反应中，场所是叶绿体类囊体薄膜，A正确；生成H2O的生理过程较多，未必都在“生物膜”上进行，如蛋白质合成时产生水，其场所是核糖体，B错误；消耗H的过程有有氧呼吸第三阶段或无氧呼吸第二阶段或光合作用的暗反应阶段，场所不一定有膜结构，如细胞质基质、叶绿体基质，

32、C错误；ATP的合成场所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜，不一定有膜结构，D错误。答案：A4解析：血红蛋白、呼吸酶都不是分泌蛋白，淀粉酶、抗体、血浆蛋白和胰岛素都属于分泌蛋白。性激素和胆固醇都属于脂质，二者都不是蛋白质。答案：B5解析：3H亮氨酸首先在附着在内质网上的核糖体上合成蛋白质，经内质网初步加工后，再转移到高尔基体中，最后形成分泌小泡与细胞膜融合后排出细胞，所以放射性颗粒数依次增加的顺序为附有核糖体的内质网高尔基体分泌小泡。答案：C高考必考教材实验【任务驱动 探究突破】任务1(1)绿色(2)健那绿任务2(1)清水镊子盖玻片叶片细胞形态和分布(2)健那绿染液消毒牙签

33、盖玻片口腔上皮细胞蓝绿色无色深度思考(1)提示：藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，可以直接用来制作临时装片。(2)提示：叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶绿体。接近下表皮处为海绵组织，细胞排列疏松，易撕取；叶绿体大，且叶绿体数量相对较少。(3)提示：健那绿是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，染色后不影响细胞的生命活动；叶绿体本身含有色素，不需染色即可观察。(4)提示：保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中。否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。【考向分类对点落实】1解析：依据题干中提供的信息“只有在保持细胞活性的条件下”来判断，选项A中不需要保持细胞活性；选项

34、B中在用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞之前需用盐酸和酒精混合液解离，此时细胞已被杀死；选项D中需用盐酸处理后再染色，故D中细胞也无需保持细胞的活性。答案：C2解析：菠菜叶片的下表皮保卫细胞中含有多个绿色扁平的叶绿体，不需染色就可直接制成临时装片观察，A正确；花生的子叶细胞需经苏丹染液染色后制成临时装片，才能观察到多个橘黄色的脂肪颗粒，B错误；人口腔上皮细胞中的线粒体是无色的，需用活细胞染色剂健那绿染液染色后才能观察到被染成蓝绿色的线粒体，C错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中清晰可见的是紫色的大液泡，观察不到细胞核，D错误。答案：A3解析：用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞的线粒体实验中，牙签消毒

35、是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰，而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响，二者都是为了保证实验的准确性；0.9%的生理盐水可以让离体的口腔上皮细胞维持正常的形态；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色；电子显微镜下可观察到线粒体具双层膜，共4层磷脂分子，在高倍显微镜下看不出此结构。答案：D4解析：叶绿体和线粒体的结构属于亚显微结构，必须用电子显微镜才能观察到，A错误；观察叶绿体时，应保证临时装片中的叶片保持有水状态，以保持细胞的活性，B正确；健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，C正确；高倍镜下看到的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球

36、形，D正确。答案：A课堂总结网络聚焦大概念网络建构提升中心体、核糖体内质网、高尔基体、溶酶体、液泡叶绿体、线粒体细胞膜、核膜历届真题分类集训培素养1解析：成熟个体的细胞增殖过程中，间期DNA复制和蛋白质合成需要消耗能量，分裂期纺锤丝牵引染色体运动需要消耗能量，A错误；细胞的核膜、内质网膜和细胞膜都属于生物膜，主要由磷脂和蛋白质组成，都含有磷元素，B正确；两个相邻细胞的细胞膜直接接触，信息会从一个细胞传递给另一个细胞，C正确；哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞属于细胞分化，而细胞分化一般不可逆，D正确。答案：A2解析：叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，其中光反应阶段

37、能合成ATP，而光反应的场所是类囊体膜，因此叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶，A正确；溶酶体是细胞内的“消化车间”，溶酶体含有多种水解酶，溶酶体膜破裂后，释放水解酶会造成细胞结构的破坏，B正确；细胞的核膜具有双层膜，核膜上存在核孔，核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，因此核孔是物质进出细胞核的通道，C正确；线粒体DNA位于线粒体的基质中，D错误。答案：D3解析：(1)作为系统的边界，细胞膜能够控制物质进出细胞。(2)突触可以实现神经元之间兴奋的传递，这体现了生物膜参与信息传递的功能。(3)高尔基体广泛存在于真核细胞中，主要对来自内质网的蛋白质进行加工、修饰。(4)细胞膜主

38、要由脂质(约占50%)和蛋白质(约占40%)组成，此外，还有少量的糖类(占2%10%)。(5)叶绿体的类囊体薄膜是绿色植物光合作用过程中光反应的场所，光反应过程可将光能转换成活跃的化学能，这体现了生物膜进行能量转化的功能。答案：(1)细胞膜(2)参与信息传递(3)对蛋白质进行加工、修饰(4)脂质和蛋白质(5)叶肉细胞进行光合作用时，光能转化为化学能的过程发生在类囊体膜上4答案：(1)氨基酸核糖体胃蛋白酶对蛋白质进行加工、分类和包装5解析：酵母菌属于真菌，是真核生物，白细胞是真核细胞，这两种细胞都具有细胞骨架，A正确；发菜属于蓝藻，是原核生物，其细胞中没有叶绿体，水绵细胞中具有叶绿体，B错误；颤

39、藻属于蓝藻，是原核生物，没有细胞核，只有拟核，伞藻和小球藻是真核生物，它们的细胞中具有细胞核，C错误；黑藻是植物，其细胞具有细胞壁，根瘤菌是细菌，其细胞也具有细胞壁，草履虫是单细胞动物，不具有细胞壁，D错误。答案：A6解析：蓝藻属于原核生物，原核细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；酵母菌属于真核生物中的真菌，有细胞壁和核糖体，B错误；破伤风杆菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体。破伤风杆菌是厌氧微生物，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，仅含有核糖体这一种细胞器，拟核内DNA裸露，无染色质，D错误。答案：C7解析：蓝细菌没有成形的细胞核，即没有核被膜、没有核仁、没有染色质等。答案：B8解析：肝脏具有解酒精的功能，人肝脏细胞中的光面内质网有氧化酒精的酶，因此提高肝细胞内质网上酶的活性，可以加快酒精的分解，A正确；酶具有专一性，胃蛋白酶只能催化蛋白质水解，不能催化酒精分解，B错误；溶酶体存在于细胞中，溶酶体中的消化酶分泌出来会破坏细胞结构，且溶酶体中的消化酶一般也只能在溶酶体内起作用(需要适宜的pH等条件)，C错误；高尔基体属于真核细胞中的物质转运系统，能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分拣和转运，但不能转运酒精，D错误。答案：A